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1、三年小学教师工作总结范文三年小学老师工作总结范文(1) 新年的脚步渐渐走近了,本学期的工作也已经全部结束,回顾本学期的教学可以说是“累并欢乐着”。这学期我担当三年级二班的英语老师,由于本学期新接手的学生,所以在开学之初我就使自己尽快的相识每一位学生,了解每一位孩子,尽量找寻符合他们的教学方法,让他们能很轻松的接受所传授的学问。在开学之初,我注意抓孩子们的学习习惯,努力培育他们良好的学习习惯。 一、使学生明白学习目的 要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我利用
2、最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。 二,努力建立融洽的师生关系 小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐姐和好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。 三,严谨治学,保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无
3、刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识亲善觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。 四、主动创建语言情景 这本教材充分汲取了新的外语教学理念和实践阅历,注意对学生综合语言实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理
4、特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力,在听与说中激发学生的热忱和爱好。 学无止境,本学期我也主动参加学校教研工作,参与各项活动,熬炼自己,在活动中成长,努力使自己的教学工作上一个新台阶。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。 三年小学老师工作总结范文(2) 老师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的托付对受教化者进行特
5、地的教化。在社会发展中,老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和特性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号赐予人民老师。 语文是基础教化课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。在全部的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了肯定的语文学问,有了肯定的语言积累,驾驭了必备的语法学问,才能有条件去学习其他学科。一二年级的语文是打下坚实的基础,而三年级是小学阶段的一个分界点,学问点比一二年级时多了许多,孩子一有不留意就可能会成果下降。而四年级又是中年级跨入高年级的关键年级,所以在三年级,语文老师的责任是重之又重。
6、三年级是由低年级转入到中年级的初始,因此学好数学特别重要。因为从三年级起先,起先学习各种类型的应用题,接触各种数量关系,是培育学生思维实力、分析实力的关键时期。怎么才能让小挚友们学好数学呢? 小学三年级该怎么开展?小学时期是确定孩子们日后能够驾驭流利、地道英语的重要阶段,而定期在纯正的英语环境中学习是主要的手段之一。结合小学英语学习的特点,四年级英语学习主要应激发学生学习英语的爱好,培育他们良好的语言学习习惯,着重培育学生学习英语的基础语言实力和英语语感实力,按部就班地建立起英语语言思维实力。 引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;
7、以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培育学生的创新精神与实践实力,形成基本的美术素养。不知道这个教学方法在小学美术老师工作总结三年级中是否一样。 在三年级的体育教学中,由于学生学问面有限、身体素养交差、在教学中还是以学生爱好动身,利用各种教学手段培育孩子对体育的爱好,从爱好中驾驭学问,获得技能。不知道这点在三年级体育老师工作总结第一学期中有没有提到。 俗话说:“老师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业学问水平的凹凸,很大程度上受老师学问水平的制约,假如老师讲课中对教材分析不透
8、,对学问重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此老师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽学问,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种老师的责任感,每一位老师都应留意刻苦钻研业务、拓宽自己的学问面,把一些与教材内容有关的新学问适当地补充于教材之中。 三年小学老师工作总结范文(3) 本人一贯拥护党的教化方针,忠诚党的教化事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢
9、乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与学生的学习状况,仔细编写好教案制定好教学安排,并不断地加以改善修改,在传授学生学问的同时,关切爱惜学生,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教化他们求学勿半途而废,在思想教化的同时,还耐性地辅导学生复习
10、遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学,努力提高课堂效率 1.在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 2.在批改作业方面。学生的作业总是按公文频道时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑
11、难习题,大大提高了教学质量。 3.在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,学生的成果也有了很大的提高。 三年小学老师工作总结范文(4) 我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人,后进生较多,个别家长教化观念淡薄。但大部分学生主动向上,团结进取。现将三年级语文的详细状况总结如下: 一、取得的成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理学生,留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中,到处严格要求自己,虚心向有阅历的老师学习,切
12、实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求,依据学生的实际状况进行教学。 2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能仔细钻研教材,了解学生,探讨教法,突破重难点,激发学习热忱,能有序地开展教学活动,努力使自己的教学质量不断提高。 3、作业布置做到合理,能刚好批改作业,字迹工整,并做好成果登记。 4、加强学生成果管理,运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价,设法调动学生的学习主动性,激励学生不断进步。 5、学生对语文基础学问的驾驭较好,90%的同学语文基础学
13、问都能达到优秀程度,个别后进生还需加强。 6、每天都能刚好检查学生对当天内容的驾驭状况,刚好听写字、词、诗,检查课文背诵状况。 二、存在不足与今后准备: 1、部分学生学习方法较死板,对所学学问不能举一反三,敏捷运用。 2、有的学生想象力不够丰富,分析推断实力差。 3、部分学生不会审题,不理解题意。 4、有些题型训练不到位,学生失误多。 5、阅读题是我们班孩子的障碍题,平常阅读量较少,阅读实力差,不仔细读题,对题意理解不到位,考试时失分较多,影响整体的成果。 6、写作上也存在许多问题,平常的写作练习不到位,写作文时不仔细,有部分同学自己不动脑筋写,抄袭别人作文,写作中错别字,无话可写,语句平淡、
14、不通顺,没写完整都造成失分的缘由。 7、90%的同学书写马虎,一马虎成果自然就会不好。 三、改进措施: 在今后的语文教学中我要做到以下几点: 1、注意学困生基础学问的学习,引导学生多练习、多背多写。 2、加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写实力的培育,必需进行强化训练。抓好阅读,指导学法。提高学生的阅读量,不论是课内还是课外阅读,让学生细致阅读、仔细思索,完整答题,努力答全面,培育正确解决问题的实力。 3、培育学生审题和语言表达实力。、严格要求,养成仔细细致检查的好习惯。培育学生仔细审题以及细致检查的好习惯,从每次作业,每次练习起先严格要求。接着加强写
15、作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累,二是多供应练笔的机会,提倡与生活实践紧密联系起来。 4、多与家长联系,亲密协作,抓好中下学生的学习。 5、加强对学生的分析推断实力的训练,贯彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关,刚好弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中绽开竞争,使不同的学生得到不同的发展; 7、狠抓后进生,采纳多种方法帮辅,赐予更多的关切。争取能让他们把字词句等基础学问驾驭得再扎实些。 8、今后我肯定会取长补短,努力提高自己的语文教学水平。 三年小学老师工作总结范文(5) 本学期,我担当三_班数学课兼班主任,结合学校的要求和本班实际状况,我做了如下工作: 一、教学工作
16、探讨教材,领悟教材,活用教材,努力提高业务水平 只有仔细领悟教材,才能更好的活用教材,才能备好课,备课是教材领悟的重要表现,备课的过程,好比是老师打算布和剪刀,然后来到课堂,为学生裁衣,制作合适的“衣服”。备课过程中,是一个不断调整,不断重建学问结构的过程,这就要求老师挖掘、领悟教材,真正站在学生的角度分析,本期我努力做到这一点,工作之余我还运用网络学习别人的先进阅历,总之不断提升自己,不能因业务不精,误人子弟,在业务上我要求自己精、准、活、实。 偏爱后进生,严管优等生,赏识中等生 作为老师我们无法选择学生,只能因材施教,学生程度的好、坏与智力、学习方法有很大关系,后进生本身在班级中就简单受卑
17、视,渐渐变的不自信,再加上学习方法的不得当,假如此时不加以疏导,简单形成坚冰,对于这部分我倾注的更多。对待后进生我多的是爱护,多的是浇灌,多的是关注,多的是激励,我的“偏爱”让后进生对我多的是信任,少的是恐惊,多的是敢不耻下问,少的是学问负积累,后进生在爱的阳光下自信成长! 优等生是班级的领航者,也是班风、班纪、学习的领头燕,他们因很简单出现自私、自利、不关切集体的习惯,这些习惯又简单被忽视,这样班级的凝合力会因此减弱,对他们严加管理,多做心理沟通尤为重要,他们是班级的一种合力,教化好这批学生,班级会因为他们而更荣耀! 中等生,我多的赏识,中等生渴望得到老师的重视,同事胆怯老师的指责,我常常给
18、他们“竖起大拇指”,老师的赏识满意了他们自尊的须要,增加他们前进的内驱力,成为班级一股锐不行当的主流力气,这部分学生提上去是班级成果提高的主力军。 二、班级管理方面 走进学生,发觉班级问题 不管干什么事,最怕的是走进,只有走进,才能深化,只有深化就能发觉一些不和谐的因素,记得那天听学生闲聊时,孩子不经意的一句话让我知道了学生间的“小隐私”,他们当时的对话是这样的:“你不给我一元钱,没了下次考试不让你看,你不让我吃你的东西,我告你抄我的题。”听他们的话后,我在思索,三年级的孩子竟然这样做,真给了我很大的触动,人当心不小,小小的交易,带坏的是班风,感慨他们的做法,伤心的是他们简洁的处理方法对以后人
19、生之路的影响,如何处理,处理不好可能引发更多学生的效仿。 故事引入,诚信调查,解决心头难题 三年级的孩子已经有了思想,处理方法要慎重,我给孩子讲了许多诚信的故事,其中有一个题目是“诚信问题让我找不到工作”,故事的内容是讲一个中国留学生得才兼备,只因在公交车逃票,毕业后找不到工作,我问学生,一个人什么最重要?孩子说的五花八门,最终我总结,诚恳对人最重要,学习要诚信,品德也要诚信,就班上的现象,让同学们说说不足,这样做的害处,同学们踊跃发言,最终我又做了诚信调查,谁在哪方面做了不诚信的事情,同学们分别说出了自己以前不诚信的一面,可喜的是那天谈论此话的同学也站了起来,承认了错误。同学们在错误中渐渐长
20、大,诚信调查,让我心中的难题迎刃而解。 自信教化,让学生收获累累 一个人什么都可以没有,不能没有的是自信,有时你不经意的一句话,会让某个同学有很大的转变,记得一次我对_说:“今日是你的幸运日,你肯定会有好运”,谁知晚上的测试他真的专心去做考了一百分,一句话真的那么重要吗?一句话给了他一个好的心态,心态确定他的专心程度,通过这件事我发觉,老师的自信教化对孩子是多么的重要,自信教化播下的是一种信念,收获的是一种胜利的体验,有了一次胜利,可能会变更一个人,甚至一辈子。 多姿多彩的嘉奖,让学生多了一份胜利的体验 “你是妈妈的好助手”“百分状元”“优秀值日生”“平安小卫士”等是我班常设的喜报方案,虽然家
21、长喜爱通过这些了解孩子的生活点滴,可时间长了学生简单审美疲惫,表现好“做一天老师的小助手”“读书讲故事给大家听”“嘉奖升级”等这一系列嘉奖方式的出台,班级形成了一种合力,比学赶帮,乐于助人的多了,淘气耍性子的少了,胜利的体验多了,班级更和谐了。 三、工作中的不足反思 班级奖惩制度落实到位 对待不良习惯而又喜爱反复的学生,耐性不够,简单烦躁,处理方法简洁,心情化 心理辅导不到位,班级仍有不和谐的现象老师没发觉 四、下期工作目标 设置班级留言本,让老师更快发觉班级的问题,有针对性的解决。 自律性不强的学生,多沟通,专心沟通,努力感化他们。 加强家校沟通,真诚与家长交心,对学生真正负责,让家长放心。 接着开展“我是妈妈的好孩子,老师的好学生”活动,并周周有落实。 在反思中成长,努力中收获,在不断学习中完善自己,提高业务实力是自己的立身之本,我不断提示自己,让自己的工作越做越好! 三年小学老师工作总结范文