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1、数学建模学习体会数学建模学习体会数学建模学习体会篇一：数学建模学习心得体会刚参与工作那阵子就接触到“建模”这个概念，也曾对之有过关注和尝试，但终因功力不济，未能持之以恒给力探究，也就一阵烟云飘过了一下罢了。许校的讲座再次激起了我们对这个曾经的相识思索的热忱。同样一个名词，但在新的时代背景下许校给予了其更多新的内涵。首先是对“建模”的理解差异。那时更多的是一种短视或者说应试背景下的行为，“建模”的理解就是给学生一个固定的模式的东西，通过教学行为让学生承受而成为其解决问题的一种工具；而许校的“建模”更多的是一种动态的或者说是一种有型而又不行僵化定型的东西，应当是可以助力学生开展最终可以成为学生数学
2、素养的一局部。第1 1页共7 7页其次，对于如何建模我们可以看到更多不同。过去更多的是一种对数学模型简洁重复的强化行为，显得单调而生硬；而许校的“建模”那么更多的强调不同层面上引导学生通过“悟”、“辨”、“用”等环节，让学生立体式全方位的理解模型、建立模型，从而幸免了过去那种“死模”而将学生“模死”的现象。许校的“模”，强调应当是一个利于学生可开展的模，可以进入到无意识和骨子里，成为学生真正的数学素养，最终能够跳出模，从而到达模而不模的去形式化境界。篇二：数学建模数学建模是一个经验视察、 思索、 归类、 抽象与总结的过程，也是一个信息捕获、筛选、整理的过程，更是一个思想与方法的产生与选择的过程
3、。它给学生再现了一种“微型科研”的过程。数学建模教学有利于激发学生学习数学的爱好，丰富学生数学探究的情感体验；有利于学生自觉检验、稳固所学的数学学问，促进学问的深化、开展；有利于学生体会和感悟数学思想方法。同时老师自身具备数学模型的构建意识与实力，才能指导和要求学生通过主动思维，自主构建有效的数学模型，从而使数学课堂彰第2 2页共7 7页显科学的魅力。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采纳一种普遍认为比拟严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。运用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们须要做一些试验，但这些试验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进展相应的
4、试验，试验本身也是实际操作的一种理论替代。1.只有经验这样的探究过程，数学的思想、方法才能沉积、 凝合， 从而使学问具有更大的才智价值。 动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个主动、 活泼的、 生动和富有特性的过程。 因此，在教学时我们要擅长引导学生自主探究、 合作沟通， 对学习过程、学习材料、学习发觉主动归纳、提升，力求建构出人人都能理解的数学模型。老师不应只是“讲演者”， 而应时常扮演以下角色： 参谋提一些求解的建议，供应可参考的信息，但并不代替学生做出决断。询问者故作不知，问缘由、找漏洞，催促学生弄清晰、说明白，完成进度。仲裁者和鉴赏者评判学生
5、工作成果的价值、意义、优劣，鼓舞学生有缔造性的想法和作法。第3 3页共7 7页篇三：高等专科学校数学建模协会活动打算一、数学建模推广月活动。为了让更多的同学了解数学建模，以便于本协会其他活动的顺当开展，在新生报到后，我们以高教社杯全国大学生数学建模竞赛为契机，通过传播和组织，绽开数学建模推广活动，向广阔同学介绍数学建模相关学问，推广月的主要内容有：数学建模竞赛的介绍，数学建模所涉及的数学学问的介绍，数学建模相关软件的推广等。推广月活动的主要形式是：横幅、传播材料、人工询问等。二、组织学生参与每年高教社杯全国大学生数学建模竞赛。一年一度的高教社杯大学生数学建模竞赛将于 9月15日左右如期举办，届
6、时本协会将在相关指导教师的统一支配下，组织参赛队伍参与此次大赛，力争为我校争取荣誉。三、年度会员招收工作。第4 4页共7 7页在校社团管理部统一支配的时间，绽开新会员招收工作，主要针对大一新生，并适量汲取大二学生，为协会增加一些别致力气， 为协会的长足开展注入新的活力， 招新活动将持续两到三天，在两校区同时进展。四、干事聘请会。在招新活动完毕后，我们将在全校范围内的，由协会内部主要负责人组成评审团，通过公开聘请的形式，招收一批具有突出实力的新干事，组成一支新的工作人员队伍，为更好的开展协会活动和效劳会员打下根底。 招收新干事部门有： 办公室、 外联部、实践部、传播部、科研部、网络信息部。五、数
7、学建模专题讲座。邀请本协会指导教师廖虎教授、余庆红、吴文海等，举办三到四次数学建模专题讲座，为广阔同学供应一个了解数学建模、学习建模学问的平台。六、会员大会。第5 5页共7 7页拟于每年 10 月下旬和 12 月上旬，召开两次西安电力高等专科学校数学建模协会会员大会；会间将有请协会的辅导教师：廖虎教授、余庆红、吴文海等和其他兄弟协会。届时几位辅导教师将介绍数学建模的意义和魅力，并讲解并描述大学生数学建模大赛的来历、开展、参赛形式和我校每届参加大赛的获奖状况等，让新会员更快的相识数学建模，并激发其学习数学的踊跃性，让其更好的参加以后协会的活动。七、西安电力高等专科学校其次届大学生数学建模竞赛。为
8、进一步提升我校学生参加数学建模的踊跃性，提高数学建模的广泛参加性， 我们拟于每年 11 月中旬举办西安电力高等专科学校其次届大学生数学建模竞赛；大赛将分为 4 组，针对不同层次的大学生评比出获奖作品。竞赛完毕之后将举办颁奖大会，为各个参赛组获奖选手颁发奖品。八、数学建模经历沟通会。为加深我校学生对数学建模学问的了解，协助同学们参加到数学建模事业中去，我们拟邀请全国大学生数学建模竞赛获奖选手与协会会员一起沟通竞赛经历，并由获奖选手答复提问。第6 6页共7 7页九、大学生数学建模协会网站的建立与信息效劳。在有关领导的关怀协助下，本协会的网站本着效劳会员、沟通心得、学习经历、传播学问的原那么，对各种数学建模相关学问论文、软件进展发布，对校内内各种相关新闻信息进展报道，对各种同学们关怀的数学问题进展探讨。本学期，我们将利用网站这一优势，我们将充分利用网络信息传递速度快的特点，在发挥网站传播平台这一作用的根底上， 着手举办一些时代性强、参加性强、敏捷生动的网络活动。第7 7页共7 7页