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1、2022小班教案小班教案范文6篇作为一位杰出的老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案 篇1活动目标1、学习小猴击鼓嬉戏，驾驭嬉戏规则。2、练习躲闪，发展动作的灵敏性。3、初步增加幼儿合作意识。活动打算 音乐-猴子活动过程一、听音乐做猴操。1、老师带领幼儿活动上肢、体侧、下蹲、跳动。2、自由玩耍激励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。二、合作嬉戏1、要求：两只小猴做挚友共同嬉戏。2、幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等嬉戏。二、嬉戏：小猴击鼓1、讲解嬉戏名称及嬉戏规则
2、老师：今日，猴妈妈还想和你们玩个新嬉戏，嬉戏的名字叫“小猴击鼓”。2、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好挚友面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。(2)不能用手拉别人3、集体尝试4、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。5、幼儿再次嬉戏三、结束部分幼儿听音乐，自由做放松动作。小班教案 篇2活动目标、喜爱操作，体验操作的欢乐。、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。、乐意用语言表达自己的发觉。活动打算1、阅历打算：（1）已相识皱纸、蜡光纸等多种纸。（2）已学会折双体船。活动打算：（1）各种质地的纸已折好的纸船。（2）盆、抹布。活动过程1、引出课题，激发爱好。（1）出示
3、两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的。（2）预料两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。3、找寻缘由：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。活动结束小挚友一起探讨。小班教案 篇3教学目标：1、在宽松开心的气氛中培育幼儿说的愿望与主动性。2、初步培育幼儿日常卫生习惯，并情愿用”我会自己”的句式说说自己会做的事。教学打算：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培育幼儿主动视察表达的实力，有说的愿望。教学过程：1、以介绍新
4、挚友给大家相识引出主题。2、相识红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿自我介绍。（3）视察红红，说说喜爱红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。（5）表达自己情愿与红红交挚友的愿望想法。3、相识东东（1）视察东东，说说对东东的感受。（2）友爱教化，劝告东东。（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。（5）说说东东自己会做的事。（6）说说夸赞的话。4、介绍自己（1）说说自己会做的事。（告知老师，小挚友，两位新挚友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。教学结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。小班教案 篇4活动目标：1、学会用完整句
5、式表达，“长长的XX像XX，可以用来做XX”2、拓展幼儿想象力，依据画面细微环节激励幼儿大胆猜想“长长的XX像XX”3、幼儿喜爱大胆表达自己的想法活动打算：1、物质打算：课件ppt长长的大绘本长长的关于飞鱼的小视频2、阅历打算：（1）对食蚁兽、蜂鸟的认知（2）会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达活动重点、难点：重点：学会用完整句式表达：“长长的XX像XX，可以用来做XX”难点：拓展幼儿想象力，依据画面细微环节激励幼儿大胆猜想：“长长的XX像XX”活动过程：一、起先部分通过提问引出重点词汇“长长的”出示PPT图片并提问：你们喜爱动物吗？喜爱什么动物？看看动物的什么是长长的？二、进行部分1、
6、媒体进行分页阅读出示PPT，引导幼儿逐页阅读，并学会用完整句式表达：“长长的XX像XX，可以用来做XX”。（1）大象重点指导：丰富幼儿对大象鼻子本事的认知提问：你们觉的这是什么动物？它还缺什么东西？长长的鼻子像什么？可以用来做什么？小结：长长的鼻子像竹竿（绳子，木棍）可以用来晾衣服（2）鳄鱼提问：你们猜猜这是什么东西？它是什么动物啊？什么是长长的？可以用来做什么？小结：长长的身体像小桥，可以让我们平安过桥（3）长颈鹿提问：它是什么动物呢？他在那里？为什么在这里？长长的颈项像什么？小结：长长的颈项像摩天大楼，可以伸到天空（4）飞鱼提问：飞鱼长长的背鳍像什么？长长的背鳍可以用来做什么？小结：长长的
7、背鳍像翅膀，可以飞越海面（5）蛇（6）蜂鸟（7）猴子（8）食蚁兽（9）企鹅2、看书完整讲故事重点指导：幼儿尝试和老师一起讲故事，激励幼儿大胆用完整句式表达三、结束部分1、巩固故事内容，引导幼儿大胆描述提问：绘本中出现那么多动物，你最喜爱哪一个呢？为什么？重点指导：巩固句式“长长的XX像XX，可以用来做XX”2、幼儿自由想象提问：你们还能想到什么动物有长长的什么？3、老师提诞生活中也有长长的事物并举例例如：长长的跳绳，长长的袜子活动延长：回到家，看看还有什么东西是长长的？和小挚友们一起共享好吗？小班教案 篇5活动设计背景小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调整功能还不完善，只有加强幼儿基
8、本动作的练习，才能促进幼儿身体的发育和机能的完善。爬是六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动。针对小班幼儿爱爬的特点，利用嬉戏的形式，既能孩子满意爱爬的欲望，又能达到训练的目的，从而使幼儿获得最基本的独立运动实力，增加身体素养。活动目标1. 练习手膝着地自然协调地向前爬行。2. 练习听信号向指定方向爬行及变速爬行。3. 能遵守嬉戏规则，知道必要的平安常识，学习爱护自己。4. 让幼儿知道运动有益于身体健康。5. 加强幼儿的平安意识。教学重点、难点活动重点能遵守嬉戏规则，听信号向指定方向爬行及变速。活动难点知道必要的平安常识，学习爱护自爬行己。活动打算1. 蚂蚁头饰若干。纸杯做的篮子
9、若干。(每个幼儿一个)。2. 磁带，录音机，铃鼓一个。3. 纸箱一个，用纸做的豆豆若干4. 场地布置，（地毯一块，小桥活动过程1. 导入活动：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟老师一起做仿照操。2. 基本活动：(1).“小挚友们，我们刚才学了哪几种小动物走路呀？我们再来学一学。”(2).“今日陈老师还带来了一只小动物来和大家一起做嬉戏。我们数三个数把它请出来。一,二，三，出来。”(3). 出示蚂蚁图片，“你们知不知道小蚂蚁是怎样走路的?”(4). 幼儿自由仿照，然后请个别幼儿示范，最终老师示范。(5).“今日，老师是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝。妈妈叫你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？”幼儿按指定方向
10、爬行。(6).“宝宝们真棒，你们看妈妈，这是什么？”“（铃鼓）”。“妈妈的铃鼓摇得快，你们就爬得快，妈妈的铃鼓摇得慢你们就爬得慢，没有摇就原地不动，好吗？” 幼儿进行变速爬行。(7). 带领幼儿做嬉戏“蚂蚁搬豆”。“宝宝们，冬天就要到了，让我们搬一些豆豆回家打算过冬吧。宝宝们去搬豆豆必需经过一条小河，那么，请宝宝们挎上篮子排好队依次爬过小桥，把两粒豆豆装在篮子里搬回仓库里。”老师示范怎样搬豆。(8). 播放音乐，幼儿搬豆豆。(9). 等待小蚂蚁回来，清点人数，让幼儿看看小蚂蚁是不是全都回来了，培育幼儿的集体主义感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库
11、。(10). 请宝宝们其次次去搬豆豆，这次搬回四粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。(11). 请宝宝们第三次去搬豆豆，这次宝宝们想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈看看宝宝们搬了多少粒豆豆回来，表扬搬得多的宝宝。请宝宝们把豆豆放进仓库里。3.结束活动“宝宝们真能干搬了那么多得豆豆，而且都能听妈妈的话遵守秩序平安地回家。那么多的豆豆，我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧！”老师把幼儿带回教室。教学反思将教学内容嬉戏化，这是适合小班幼儿教化的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，再加上老师参加嬉戏并且当
12、他们的妈妈，更能增加幼儿的爱好与主动性。本活动能让幼儿在开心的嬉戏氛围中熬炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培育幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守嬉戏规则，幼儿爱好高，主动主动。在活动中存在的问题：幼儿沉醉在嬉戏中忽视了嬉戏规则。小班教案 篇6活动目标：1、视察绘本图画了解故事内容，能依据尿床的图形猜出小动物。2、知道尿床是件正常的事，不要因为尿床了而觉得丢人。3、知道怎样避开尿床的方法。4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5、情愿分角色表演简洁的故事情节。活动打算：1、正确尿尿的图片2、尿床的图片3、PPT课件活动过程：一、出示图片1、2，幼儿视察对比两张图片。师：老师今日给小
13、挚友们带来了两张图片，我们一起来看一看，这两张图片上的小挚友都尿在了哪里？那你们觉得尿在哪里是正确的呢？（引导幼儿细致视察两张图片，说出图片的内容，并能正确推断哪种尿尿的方式是正确的。）师：森林里有很多的动物宝宝们也尿床了，我们来看看都有谁？二、师幼共同阅读故事。1、出示图片，引导幼儿视察画面。师：首先我们来看第一个小动物的被子上是什么图案的尿啊？（萝卜）小挚友，猜猜看，这是哪个小动物的被子？（小兔子）我们一起看看是不是小兔子尿床了。（出示小兔子的图片）师：恩，真的是小兔子尿床了。看，它很不好意思的捂着嘴笑呢。小挚友们一起来做一做小兔子很不好意思的动作。2、出示三张不同图形的已经尿湿的被子。（
14、1）森林里还有许多小动物也尿床了，我们来做个小侦探，找找都是谁尿床了。（2）出示已经标记好数字1、2、3、的PPT3（鱼）、4（香蕉）、5（苹果）师：接下来请小挚友们猜一猜，这会是哪个小动物尿的？并且说说你揣测的理由。（引导幼儿细致视察尿湿被子上的食物图形，揣测是哪个小动物尿床了。老师点击一幅图，幼儿猜出答案，老师就出示相应的小动物图片：小猫、小猩猩、小象。）3、小结师：这么多小动物宝宝尿床了，你觉得他们尿在床上对吗？（不对）假如小挚友你们尿床了怎么办呢？（不要胆怯，也不要觉得羞涩，要大胆的告知老师、告知爸爸妈妈）4、出示PPT6。看，我们又看到一条被子。咦我们看看这条被子上有没有图案啊？（没
15、有）师：原来啊这是小熊的被子，它有没有尿床啊？（没有）师：小熊真棒，小熊真了不得。那小挚友们来猜猜看，小熊是怎样做到不尿床的呢？（引导幼儿依据自己的生活阅历，知道小熊不尿床的缘由是它在睡觉之前小过便了，所以才没有尿床。）老师出示封面小结：看，原来小熊不尿床是因为小熊睡觉之前在马桶上尿尿了。小熊棒不棒？（棒）三、师幼共同阅读绘本。老师和幼儿完整的阅读绘本。四、探讨尿床了应当怎么办。师：故事里的小动物们把尿尿在床上对不对？要是我们不当心尿床了或者尿裤子了，应当怎么办？接下来，老师要请你们来给这群尿床的小动物们出出办法，怎么样才能做到不尿床呢？小结：假如我们想要做到不尿床，那就要在睡觉之前少喝水，或者睡觉之前去小便。假如想小便了，就要刚好的告知老师或者爸爸妈妈，避开尿在身上或者床上，不然捂在身上简单感冒的。一会啊我们就去把这个故事讲给班上的其他小挚友听，让他们也养成不尿床的好习惯！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页