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1、教案教案背景背景教学教学课题课题立定跳远有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意1、面向学生：小学三年级学科：体育2、课时：一课时1、立定跳远 2、游戏：跳龙门教材教材义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性分析分析练习。三年级立定跳远重点是让学生提高运动成绩，为增强身体素质打好基础。通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下：1、通过一二年级的学习，学生已基本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增强学生的体能。2、立定跳远练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。
2、为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用教学技术，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。学情学情分析分析1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并教教遵守游戏规则。学学目目标标2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握立定跳远的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中
3、的心情感受。双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学教学重点重点教学教学难点难点教学教学方法方法双脚轻巧落地语言引导、观察模仿、自由发挥教学教学教学内容教师活动学生活动组织形式强 时间度过程过程课堂常规要求；认真听一 、课堂常讲，遵守纪律规。1、宣布课的内容及要求。2、 师生问好。3、安排见习生活动。1、体委员整四列横队小3队报告人数。 2、学生精神 抖擞 O1、师生互 O 1.2 米组织队形：小7二、 队列队形动，步伐整练习。齐，精神饱向左、向满。准准右、向后转、备备部部分分齐步走、 立定三、辅助练教师简要讲述方法与要习:青蛙跳。求。教师讲解 两脚稍分开，示范 练习上体稍前倾，纠两臂
4、后举， 数正练“一”时。两习臂向前上方摆， 同时两腿并随时语言自然地弹性提示。屈伸一次， 数评价：评价： 注重注重“二” 时两臂技术特点。技术特点。由前上向下教师指出回落后摆， 同易犯错误， 并时两脚用力进行纠正。蹬地， 迅速向前跳出。 落地时以脚跟先着地， 同时两腿自然屈膝，维持平衡。大20男生基基本本部部分分 o o 6-8次女生4-5次学生听教师口令，一排一排轮流练习，依次进行。要求要求：认真练习游戏 跳龙门重点： 起跳的高度。难点： 起跳的远度。在跳跃与游戏中发展灵敏、 协调和力量素质， 增强弹跳力， 培养学生的目测力和空间感觉能力。评价：评价： 注重注重技术的实践技术的实践运用。运用
5、。 教师讲解示范并提出练习要求。要求： 跳跃时应注意安全、气氛活跃。学生三人一组，两腿屈膝下蹲，将报纸四角抓住拉开放在膝盖下，另一人从报纸上跳过，轮流练习。8游戏识图： 结结束束部部分分拍揉四肢要求： 自学 生 用 双组织形式：手 拍 揉 四 肌肉及颈然调节呼肢肌肉。 部肌肉。吸， 充分放 松上下肢 肌肉、关O节。放松：2场场 地地器器 材材画线器白灰报纸 10 张预预 计计3540练练 习习密度密度教教学学反反思思玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。同时在本节课中还有很多不足的地方；例如： 教师的语言引导还是不够到位，没有很好的把握学生的个体差异，能力较强的学生很快理解并积极的参与其中，然而对能力较弱的学生来说一节课下来会吃不消，感觉会很累很累越是这样越想着退缩。在以后的教学中我要想出一个两全其美的办法。