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1、2022小学生数学日记小学生数学日记一天最终结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要起先写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是我为大家整理的小学生数学日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学生数学日记1学校的数学题不难，题都会做，但是拿到满分的时候却不多，不是除和除以没看清，就是忘写单位名称，要不然就是计算有误，总是扣个一两分。问问同学，不少人和我同病相怜答卷时潇潇洒洒，发卷后懊悔不已。这问题归根究竟，就是不仔细！计算和审题是个难啃的骨头，为了它，老师可费尽了心思。比如做百分数题时为了让我们找好单位1，老师费尽心机想出个好方法：先推断1是否已知或间接已知，假如已知则用乘法，未知则
2、用除法或方程，并且要一字一句的审，标出易错的地方。这方法实施了没几天，则在审题方面大有改观。可是好景不长，由于这样审题太麻烦，耽搁时间，没几天又起先犯老毛病，做题屡屡出错，无论老师如何叮嘱、三令五申，还是有不少同学栽跟头。因为考试出错终归是少数，大家老怀有侥幸心理，而且总想快点做完，不情愿落在后面。慢工出细活，速度一快，错误也就接踵而来。其实，考试时间很充裕，完全可以做得细致些，就算是平常，成果不很重要，但最至少也要做到仔细，我们的老师做题时都圈圈点点，更何况我们呢？老师常常说：仔细可以弥补我们身上的很多不足。真的是如此，或许一些学习不太好的同学因为仔细而给了自己更多胜利的机会，少丢了很多分数
3、，而我们这些自作聪慧的小马虎却在做题时给自己判了死刑。小学生数学日记2这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题就是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都就是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真就是难啊！已知的只有两个面的面积，此时要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！正值我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但就是我对方程这种方法还不就是很熟识。于就是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5
4、、7、11等一类的质数，之后我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个就是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则就是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于就是，我起先分辩这两个数各就是哪个数。最终我得到了结果，为374立方厘米。我的算式就是：2091119 19217 11217374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探求。小学生数学日记3这天中午爸爸下班回来，哼着小调，兴致勃勃地跨进了家门。我立即迎上去询问道：“老爹，今日有什么事这么兴奋？”爸爸说：“这个月啊，我的工资涨了，
5、还涨了不少呢！”我新奇的追问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，说：“假如你老妈一个月的工资是x元，我比你妈妈的工资多一点，我们两个的和则是3600元，你说说我一个月也许能拿到多少工资？”我听了爸爸的话后，立即拿出笔和纸，动手在纸上画出了线段图帮助我理解。通过我严密的视察和思索过后，得出了答案，并且告知了爸爸：“首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（3600+100）=3700元，再把月工资的和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（3600+100）2=1850元。爸爸听完后满足地直点头，我也洋洋得意。这个时候，正在做饭的妈妈却突然对我说：“莫
6、非就没有其他的方法了吗？”“还有其它方法？”我惊异地说。于是我怀着新奇的心情，又静下心的再次思索。突然我发觉此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我就有了其次种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么两个人的月工资和就是（3600100）=3500元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最终加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（3600100）2+100=1850元。听了我其次种方法的介绍以后，爸爸、妈妈快乐的笑了。数学可真是好玩啊！小学生数学日记4星期六，妈妈交给小明一个重任去市场买鱼。市场上，人山人海，熙熙攘攘的
7、。小明挤到鱼类区，刚好望见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很簇新，所以被买走了许多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要摆脱盆的约束。小明说：马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。马大叔一听，哈哈一笑，说：小小年纪就会讨价还价了，行，给你个机会!只见他拿起称连同筐子称了一下，说：这筐鱼原来连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你能算出现在还剩多少千克鱼，我就以最低价卖给你!小学生六年级小明卖鱼数学日记：小明可是个倔强、不轻易服输的人，他开动脑筋思索了起来：38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量，用3814可以
8、求出卖掉了24千克。然后倒过来想，把现在剩下的鱼看作一份，那位顾客来之前还有2份，于是就可以知道在顾客来之前还有两份，那家饭店买走的鱼就是2份，因此筐里的鱼原来就是4份，一共卖出了三份。想到这里，小明兴奋的说：我算出来了，现在筐里还剩243=8(千克)，这个鱼筐重2千克!马大叔竖起大拇指表扬道：小明真厉害，好，我兑现刚才的诺言!小学生数学日记5这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是11=1，除数和商一样的算式有：42=2、93=3等，共九句呢。我还学会了用7、8、9的乘法口诀求商，比如：408=5，因为五八四十，所以等于5。我还学会了更难的：一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位
9、数字和个位数字看颠倒了，结果商是6，整道题正确的商应当是几？549=6459=5。所以正确的商是5。这一周我学会了许多东西，我好快乐呀！这一星期我们学了表内除法。我知道了：被除数和除数相同，且都不等于0的时候，商是1。我还学会了怎样提问题、自己编题，如：一架小飞机可以坐五人，我们班有40人，一共要坐几架小飞机？405=8（架），可以坐8架。看来我知道的真不少啊！我还要接着努力，学更多的学问！在数学课上，我学会了2到9的乘法口诀求商，我还知道做一次小飞机要8元钱，要是坐9次小飞机需多少钱？用乘法计算。我还知道什么是平移和旋转：如；电扇转动是旋转，拉开抽屉是平移。我们身边还有许多数学问题，让我们一
10、起去发觉他们吧。今日星期六，爸爸、妈妈带着我和弟弟去动物园玩，我们看了很多动物。妈妈问我：“猴子有15只，大象有4只，猴子比大象多几只？”我立刻说：15-4=11（只）猴子比大象多11只。妈妈说：“你还发觉了哪些数学问题？”我说：“那这个题还可以这样问：大象比猴子少几只？”妈妈说我很聪慧，还会举一反三呢！小学生数学日记6数学不是规律的发觉者，因为它不是归纳。数学也不是理论的缔造者，因为它不是假说。但数学却是规律和理论的裁判和主宰者.下面是为大家收集的小学生趣味数学日记妈妈的生日，供大家参考。今日是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“
11、妈妈来考考你，假如答对了就可以吃一块蛋糕，好吗?”我说了声“没问题”就起先答题了。妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁?姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁?我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“傲慢了吧?”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的 2倍?这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧?”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。”过了一段时间我想到一个笨方法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最终最终推算出来过了24年
12、后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告知了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的.年龄了，也就是32岁，再用328=24 年就是经过的年份数了。我茅塞顿开，原来可以这么简洁呀。妈妈说：我能自己想方法得出结果还是好样的，作为嘉奖给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在傲慢了，小挚友们也不要学我呀。小学生数学日记7星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我望见农夫伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农夫伯伯笑，妈妈告知我： “现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今日地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜
13、有什么用？” ，妈妈说： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条”妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？假如奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：5/50100%=0.1100%=10%50010%=50（千克）我算完了，对妈妈说： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我新奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算：100.4=25（次）我对妈妈
14、说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说： “你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”小学生数学日记8今年春节前，我们回了外婆家乡电白。那里山清水秀，鸟语花香，四周都是山，还有一个大水库。这里的人们都是吃自己种的菜。几乎每家每户都有一大块的菜地。这天我们让外婆带我们去看看她的菜地。我们来到田里，一眼望去，绿油油一片映入我的眼帘，就像一块块毫无瑕疵的碧玉。渐渐看去，地里种的是各种各样的蔬菜。突然，外婆问我：“羡欣，我要你算一算这块田的面积，这块田是梯形的，上底是9米。下底是14米，高是下底的二分之一，
15、那么这个田的面积是多大？”我想刚好可以利用这学期的学问：梯形的面积=（上底+下底）高2，然后先算高：142=7（米），接着按梯形的公式来计算：（9+14）72=80。5（平方米），最终等于80。5平方米，于是我回答外婆：“这块田有80。5平方米。”外婆说：“嗯，没错，那你再算一算假如这块田种的是大白菜，每颗菜占地面积是225平方厘米，这一块地共能种多少棵白菜？”我灵机一动：把225平方厘米化成0。0225平方米。然后80。50。02253577（棵）。外婆欣慰的说：“嗯，不错，不错，看来你数学学的不错，要知道，在生活中数学可是有很大用处的。”我笑着点点头。在生活中到处都会用到数学，所以我们肯定
16、要学好数学。小学生数学日记9今日是10月1日，是一个特殊的日子，因为今日是中秋节和国庆节。爷爷说 晚饭的时候，有客人会来我们家吃饭，所以今日早上我和妈妈一大早就去菜市场买菜了。到了菜市场，人山人海，里面的菜各种各样，五花八门。我和妈妈要买的菜是：一只鸡、一条鱼、油豆腐、青菜，还要买一份酸酒鸭。首先我们去买鸡了，一只鸡8元钱一斤，妈妈就去市场上买了一个4斤的鸡，买完之后妈妈问我：“一只鸡，8元钱一斤，我买了一个4斤的鸡，总共多少钱？”我算了一下：84=32（元）我说：“总共32元。”妈妈说：“你真厉害。”我们接下来就买鱼。妈妈选了一条红鲤鱼就买了，还问我：“鱼10元钱一斤，我买的鱼是1.5斤的
17、，这条鱼多少钱？”101.5=15（元），“15元。”妈妈夸奖了我一番。接着我们就买油豆腐了。妈妈买了2斤油豆腐，一斤油豆腐7元。我心想：妈妈待会儿，确定还会问我，我先计算吧，27=14（元），妈妈张开口的时候，我就说：“14元。”“你真棒！”我和妈妈再去买青菜。3元的青菜，买了2斤。2X36(元)，“6元。”回家的时候，我和妈妈还买了32元钱的酸酒鸭 ，就回家了 。下午的时候，吃完饭，妈妈问我，今日买这些菜，总共花了多少钱？32+15+14+6+32=99(元）“总共99元钱。”“你真是太厉害了，这么难你都会。”妈妈又夸奖了我一番。数学在生活中无处不在，就像是形影不离的好挚友。小学生数学日记
18、10昨天下午，我们学校实行了“数学童玩节”。学生们可以通过玩数学嬉戏来获得代金券，然后来购买二手书和食品。午休还没起先，一楼大厅里就摆出了很多海报数学节各班的数学嬉戏。我们叽叽喳喳地探讨如何解题，进行数学热身呢！午休一结束，大家领了自己的“数学童玩节开启基金”一张代金券就纷纷迫不及待地跑出去了。我和哥哥启动了“组队模式”，来征战数学童玩节，想赢得更多的代金券。正所谓“兄弟齐心，其利断金”嘛。我和哥哥来到三（6）班。我俩在那儿得到第一张靠自己努力得来的代金券。接着，我们兴趣盎然玩遍全部嬉戏，积累了很多张代金券。我们准备享用努力得来的代金券了。我和哥哥打算下楼买书。可是，我们刚一到大厅，一名同学就
19、对我说：“童鞋，你来得太晚了！这里的书早已经买光了！”我大吃一惊，转念一想，转身对哥哥说：“哥，看来我们要”话没有说完，我就已经朝操场对面的综合楼跑去。哥哥一看到我的行动就知道了我的意思，便跟着我跑向综合楼。综合楼下的操场边，是美食的天下。看着一些同学拿出来卖的食品，金灿灿的南瓜饼、冰爽可口的冰淇淋、香喷喷的爆米花、形色俱全的寿司全是我最喜爱的美食，我口水直流三千尺。我加入了排队大军。最火的美食非冰淇淋莫属了。我去买一个，竟排了五分钟的队。为了排队公允，有好几个老师在维持秩序呢！疯狂的队伍长龙久久不能消散。我吃着好吃得不得了的冰淇淋，看着长长的队伍，庆幸自己已经买到了冰淇淋这次数学童玩节不仅让
20、我们体验了数学的乐趣，还让我们享受了美食。我真想每天都是“数学童玩节”啊！小学生数学日记11在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学和我们的关系是多么的亲密呀。比如，妈妈上街买水果，买蔬菜，还有去文印社复稿件等等，都要用到数学。生活中还有许多许多好玩的数学，等我们去发觉，去探究。暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到旁边杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我：“灵灵，我们用10元
21、钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水还剩下两个空瓶子。我兴奋地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头赞扬。数学就是要敏捷运用，理论联系实际，只有驾驭了数学学问，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。小学生数学日记12那天，数学的一个单元学完了，老师就进行了一次测试。拿到试卷，我先大致阅读了一下，嘿，好简洁！我不禁沾沾自喜，马上
22、拿起笔快马加鞭地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了全部的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，就趴在桌上神思起来。想着想着，我似乎听到了冯老师那洪亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛望见了我满面春风，伴着同学们们艳羡的目光和掌声走向讲台我越想越得意，竟限制不住地笑了起来。真的到了报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人了。报分了，看着同学们一个个懊丧地下台，看着座位上等待报分的同学们担忧的模样，我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严峻指责。”我一下子僵住了。我以为自己听错了，环顾四周，发觉全班同学们都聚精会神地
23、盯着我，我确定了这一现实。我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ，呆呆地取回了试卷。下课了，我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自己之前的傲慢自满，自以为是，真是懊悔不已。突然，我感觉自己的视线模糊了，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上那一次，我哭了，难过地哭了！小学生数学日记13在班队课上，老师让我们每一个人都讲一件在小学五年生活中难忘的事，我略作思索，走上讲台，讲起那件难忘的事在四年级的一个星期五，我生了病上不了学，所以妈妈帮我请了假。当在下午的时候，我在家里一个人想：“他们在学校里会干什么呢？会做什么嬉戏呢？”其次天早晨，阳光明媚，我揉了揉朦
24、胧的眼睛，发觉天亮了，就穿衣服，洗漱，然后补起了我的作业。我先做数学，写着写着，一道智力大冲浪拦住了我的“去路”，我反复计算，就是算不对，真是古人说的“百事不得其解”啊！这时，我想起了小寒，她可是数学课代表！找她！对！我一下子拿起了手机，拨通了小寒的手机号码：“小寒，我有一道数学题不会，你能到我家来教教我吗？”“嗯，好的。”我一下子长舒了一口气，有救星了！轰隆隆。一阵雷声从我耳边传过，我趴在窗户上一看，天哪！太阳被乌云遮住了，天空竟渐渐的下起了暴雨。这下小寒怎么过来？我拿起了手机有些迟疑，打吧，我这道题怎么办？不打吧，小寒怎么办？想来想去，还是拨通了那个号码：“小寒，下雨了，你就不要过来了。”
25、我咬了咬牙。可小寒坚持要过来。当小寒来到我家时，她的鞋已经全部事了，还微微有些颤抖，一行泪水在我的眼眶里打转，这么累的过来，就只为了教我一道题。泪水不由自主的流了下来，滴在了衣服上，滴在了心里当我讲解并描述完毕，教室里响起热情的掌声，同学间着深厚的友情，我将恒久记在心里。小学生数学日记14很久前的一天晚上，数学书爷爷家里可真喧闹呀！因为数学书爷爷的两个孩子正数和负数发生了争吵。他们在争辩谁的用途大。哥哥正数先开口了：“我的用途大，生活中到处都有我的身影。例如：人们计数是要用到我；算账是要用到我；温度计上也有我的身影。总之，生活中我是必不行少的。人们都喜爱我。我的功劳最大。”弟弟负数说：“我的用
26、途也不少，比如：温度计在表示零下几度时就要用上我，算账时，表示亏损时也要用到我。生活中同样不能没有我。我的功劳也不小。”正数说：“生活中虽然许多地方用到你负数，但许多地方人们都不喜爱你，如：商场伤的盈亏问题，商家都喜爱我，因为我代表盈利，也就是赚了多少钱，而你却代表亏损，也就是赔了多少钱。所以人们不喜爱你。因此我的用途比你大。”负数说：“虽然有时人们不喜爱我，但缺了我，生活中会用很多的不便。如：人们将无法记录零以下的数字。这是很不便利的。因此我的功劳最大。”哥俩因此发生了激烈的争吵，甚至还动起手来。这时，数学书爷爷说话了。“孩子们呀！不要争吵了，你们各有各的用处，人类缺少了谁都是不行的。你们应
27、当和谐相处，共同为人类做贡献。这样人们才会真正的喜爱你们，你们才能真正发挥自己的用处。”正数和负数哥俩听了，觉得爷爷说的很对，从今以后他们再也没有争吵了，团结合作一起为人类服务，成了人类的好挚友。小学生数学日记15数学老师布置了数学节活动作业：披萨的设计与数学，要求1。手抄报；2。数学小论文；3视频；4。实物作品。现在起先写数学小论文。题目是：披萨的设计与数学昨天中午，我跟妈妈说我想吃必胜客的披萨了。妈妈在美团外卖点了一个超级至尊，为什么要点它呢？因为这款披萨在搞活动，妈妈觉得这款披萨又好吃又实惠，所以就下单了。过了十来分钟，披萨就送到了。它是放在一个大盒子里，外面装着一个超大的塑料袋。放着两
28、个叉子，一盒番茄酱。闻着很香，我抓紧打开披萨盒子，一个大大的圆圆的披萨立马摆在了眼前，上面外围放着一大圈的火腿片，中间有好多虾仁，鱿鱼，青椒，洋葱，同时还洒了一些黑芝麻，色泽特别艳丽、亮丽，看了让人直咽口水。披萨已经切成了相等的八份，我拿起勺子抓紧拿出一片扇形披萨吃了起来，由于太好吃了，中间都没有停止过，最终只剩下两片扇形披萨，实在吃不动了，肚子吃得圆x的，太好吃了。坐在椅子上休息，突然想起这披萨里边有许多数学学问呢！披萨外卖送来的时候是装在一个大盒子里的，那个盒子是正方体；一整个披萨是圆形的，所以叫圆；打开披萨，发觉里面已经被划分成八格，那就是有八个扇形；我吃了六个扇形披萨，还剩两个，也就是86=2的数学题。还有妈妈之所以今日订了这款披萨，就是因为它在搞活动，原价80元，打7折，那就是80x0。7=56元，也就是我们只须要56元就行了，可以省8056=24元钱，最终加上外x费7元，也就是56+7=63元。看来生活当中的数学无处不在啊！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页