2022年安徽研究生入学考试考试模拟卷(9).docx

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1、2022年安徽研究生入学考试考试模拟卷(9)本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.卢梭认为,自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是_ A独立自主、自食其力的人 B无所不宜、无所不能的人 C能力一般的文明人 D人人平等的自由人 2.近代美国制定的一项对全国职业教育提供财政补助的法律是_ A国家在危机中:教育改革势在必行 B国防教育法 C史密斯一休斯法案 D中小学教育法 3.19世纪末20世纪初,在欧洲兴起一场新教育运动,其标志是_ A英国人雷迪开办阿博茨霍尔

2、姆乡村寄宿学校 B法国人德莫林开办罗歇斯学校 C德国人利茨开办乡村教育之家 D1912年国际新教育联盟的成立 4.在现代欧美教育思潮中,主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”,强调品格教育,提倡学生“自由选择”道德标准,推崇个别教育方法的是_ A改造主义 B永恒主义 C存在主义 D建构主义 5.根据埃里克森的心理社会发展理论,中学儿童的主要发展任务是_ A获得主动感,克服内疚感 B获得勤奋感,克服自卑感 C获得友爱亲密,克服孤独 D获得角色同一性,克服角色混乱 6.根据班杜拉的社会学习理论,学习过程的四个环节是_ A观察模仿练习巩固 B注意保持再现动机 C观察模仿整合自动化 D注意练习

3、保持再现 7.如果某学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学习动机属于_ A认知内驱力 B自我提高内驱力 C附属内驱力 D自尊内驱力 8.以下属于概念转变的是_ A对某一知识的“举一反三”、“触类旁通” B从知道“苹果是水果”到知道“苹果是富有多种维生素的水果” C“鲸长得很像鱼”到“鲸是一种哺乳动物” D原来认为“天圆地方”,经学习后知道“地球是圆的” 9._实际上是产生了顿悟,使人们打破了原来不恰当的思路,从一个新的角度思考问题,从而使问题得以解决。 A酝酿效应 B功能固着 C原型启发 D思维启发 10.课题论证的目的是_ A避免选题的盲目性 B鉴定选题的准确性 C审查课题的实用性 D

4、完善课题的合理性 11.以下不属于二次文献特征的是_ A报告性 B简明性 C汇编性 D原始性 12.研究人员通过隐形摄像头对实验室中儿童的攻击性行为进行观察,这种观察属于_ A直接观察 B日常观察 C间接观察 D科学观察 13.在调查问卷中,对问题的表述应当_ A具有启发性 B幽默风趣 C具有倾向性 D客观中立 14.下列关于自然实验描述错误的是_ A在自然环境中进行 B借助设备仪器进行 C借助日常教学活动进行 D具有一定的开放性 15.以下哪个特点不属于教育行动研究?_ A直接性 B特殊性 C动态性 D宏观性 16.以下属于地位量数的是_ A标准分数 B中数 C几何平均数 D平均差 17.1

5、623年,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来,并与其他学科并列的是_ A培根 B夸美纽斯 C康德 D赫尔巴特 18.根据美国分析教育哲学家谢弗勒的观点,有关定义对象应该是什么的界定属于_ A规定性定义 B描述性定义 C科学性定义 D纲领性定义 19.20世纪70年代初,美国经济学家提出的教育的作用在于帮助雇主识别不同能力的求职者,以便把他们安置到不同职业岗位上的理论是_ A人力资本理论 B劳动力市场理论 C筛选假设理论 D教育万能论 20.“个体心理发展的实质是环境影响的结果,环境影响决定个体心理发展的水平与形式”,该观点属于_ A内发论 B外铄论 C内外因交互作用论 D双因素论 21.

6、根据中华人民共和国教育法(1995年),我国学校教育制度包括_ A家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D初等教育、中等教育、高等教育、终身教育 22.按各种不同的学科门类划分,并按照知识的逻辑体系加以设计的课程叫做_ A活动课程 B学科课程 C综合课程 D相关课程 23.课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于_ A忠实取向 B相互调适取向 C创生取向 D综合取向 24.20世纪60年代,美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调,教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做_

7、A掌握学习模式 B程序教学模式 C发现教学模式 D非指导性教学模式 25.根据学生的能力发展水平分组,各组课程相同,学习年限各不相同,这种分组属于_ A能力分组 B作业分组 C内部分组 D外部分组 26.根据价值观澄清理论,“做出喜欢的选择并对选择感到满意”属于_阶段。 A选择 B赞赏 C行动 D修养 27.教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是_ A师范教育 B入职辅导 C在职培训 D自我教育 28.春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”。墨家不同于儒家的主张是_ A重视道德教育 B重视文史教育 C轻视礼乐教育 D轻视科技教育 29.南朝宋设立的藏书、研究、教学为一体的机关是_ A国子学 B四

8、门学 C总明观 D太学 30.唐代科举考试中,对现实问题以论文形式提出自己观点的考试形式称为_ A策问 B墨义 C帖经 D诗赋 31.下列选项中,不属于清末“百日维新”中教育改革措施的是_ A废除八股考试 B颁布近代学制 C设立京师大学堂 D书院改学堂 32.“鼓民力”、“开民智”、“兴民德”是_的教育思想。 A康有为 B梁启超 C严复 D蔡元培 33.由清末民初实利主义、实用主义教育思想发展而来,适应中国民族资本主义发展的需要,提出教育要授人以一技之长和促进实业发展的教育思潮是_ A实用主义教育思潮 B职业教育思潮 C工读主义教育思潮 D科学教育思潮 34.中国共产党领导下的抗日根据地中,以

9、“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是_ A陕北公学 B延安大学 C华北联合大学 D抗日军政大学 35.提出“做中教、做中学、做中求进步”和“做人、做中国人、做现代中国人”的是_ A陈鹤琴 B梁漱溟 C晏阳初 D陶行知 36.古希腊教育内容中的“五项竞技”包括,赛跑、跳跃、_掷铁饼、投标枪。 A游泳 B射箭 C摔跤 D击剑 37.古罗马帝国后期,创立了基督教综合哲学体系,并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是_ A昆体良 B西塞罗 C奥古斯丁 D托马斯阿奎那 38.中世纪大学主要采取_的教学方法。 A自学辅导 B讲演辩论 C示范模仿 D实践练习 39.18世纪德国初等学校的主要形式是_ A实

10、科学校 B文实学校 C骑士学校 D文科中学 40.在法国教育改革史上,力图改革双轨制的弊端而提出的法案是_ A费里法案 B阿斯蒂埃法案 C郎之万万隆教育改革法 D哈比改革 41.20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是_ A国家学术委员会教学大纲 B统一劳动学校规程 C关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议 D关于小学和中学的决定 42.二战后,日本提出的教育改革应重视个性原则、国际化原则、信息化原则和向终身教育过渡的原则,提出这一报告的机构是_ A临时教育审议会 B教育改革推进部 C文部省 D东京大学 43.约翰逊称她在于1907年创办的费尔霍普学校为_

11、A快乐之家 B贫儿学校 C劳作学校 D有机学校 44.在杜威看来,教学过程的实质是_ A将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B从儿童现有的生活经验出发,引导儿童不断前进和发展 C掌握知识、发展能力与培养品格的有机结合 D教师的教与学生的学的矛盾运动 45.一个小男孩很害怕老鼠。因此,他认为其他小朋友肯定也会怕老鼠。根据皮亚杰的认知发展阶段论可以推断,这个小男孩处于_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 46.下列不属于学习现象的是_ A吃到杨梅就流口水 B看到杨梅就流口水 C想到杨梅就流口水 D听到别人谈论杨梅流口水 47.建构主义学习观中,教师角色是_ A学生的

12、指导者 B学习的设计者 C学生的合作者 D教学的决策者 48.我国古人有“举一反三”和“触类旁通”之说。从心理学上讲,这种学习迁移属于_ A顺向迁移 B逆向迁移 C一般迁移 D具体迁移 49.有位地理老师,在教中国地理的地形部分时,引导学生以地形的特征为线索进行归纳整理,列出一张中国地形图表。这位教师在教学中体现出_ A注意策略 B精细加工策略 C复述策略 D编码与组织策略 50.在教育研究方法发展的第二个时期进入教育科学研究方法论的视野,为考察教育问题提供了客观基础的是_ A观察方法 B思辨方法 C调查方法 D实验方法第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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