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1、2021海南研究生入学考试考试模拟卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是_ A注意、期待、要求、行动 B明了、联合、系统、方法 C注意、期待、相关、集中 D明了、联合、提示、巩固 2.下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是_ A建立国家教育制度 B人人享有接受教育的机会和权利 C教育内容的世俗化 D教育实施的终身化 3.提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切
2、男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是_ A卢梭 B夸美纽斯 C乌申斯基 D福禄贝尔 4.1886年，日本明治政府颁布的中学校令中，将中学分为_ A职业中学和普通中学 B私立中学和公立中学 C文科中学和实科中学 D寻常中学和高等中学 5.1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是_ A巴特勒法案 B巴尔福教育法 C费舍教育法 D福斯特教育法 6.在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了_ A葛雷制 B昆西教学法 C道尔顿制 D设计教学法 7.20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的_ A一般发展 B特殊
3、发展 C全面发展 D个性发展 8.在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是_ A改造主义教育 B要素主义教育 C永恒主义教育 D结构主义教育 9.首先提出“教育的心理学化”主张的学者是_ A裴斯泰洛齐 B夸美纽斯 C詹姆斯 D赫尔巴特 10.若问小明“为什么偷东西足不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于_ A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D准习俗水平 11.下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是_ A场依存性与场独立性 B冲动型与沉思型 C内控型与外控型 D分析型与综合型 12.下列术语中，含义不同于“认知结构”的是_
4、A统觉团 B认知地图 C学科基本结构 D编码系统 13.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到_ A正强化 B负强化 C惩罚 D塑造 14.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是_ A社会建构主义 B激进建构主义 C皮亚杰理论 D信息加工理论 15.在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体形特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是_ A图式 B命题 C表象 D产生式 16.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及
5、面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于_ A辨别学习 B概念学习 C规则学习 D高级规则学习 17.“学会如何学习”的实质是_ A学会在适当条件下使用适当策略 B掌握科学概念与原理 C掌握大量言语信息 D形成学习兴趣 18.研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住45个棋位。对于这一事实的合理解释是_ A专家的观察力敏锐 B专家的记忆力敏捷 C专家有较高的智力水平 D专家储存了大量有关棋局的知觉模式 19.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。
6、这体现了观察学习的( )。 A习得效应 B情绪唤起效应 C抑制效应 D反应促进效应20.根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_ A描述教育现象，揭示教育规律 B揭示教育规律，确立教育理想 C揭示教育规律，规范教育行为 D研究教育实践，解决实际问题 21.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_ A神话起源说 B生物起源说 C心理起源说 D劳动起源说 22.根据中华人民共和国教育法(1995)，我国学校教育制度包括_ A家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
7、B学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D初等教育、中等教育、高等教育、终身教育 23.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是_ A成熟论 B性善论 C人本主义心理学 D行为主义心理学 24.“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张_ A教育准备生活说 B教育适应生活说 C教育超越生活说 D教育改造生活说 25.为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发关于教育体制改革的决定，下放教育管理权，其中高等教育实行
8、三级办学体制，这三级是指_ A中央、省(自治区、直辖市)、市县 B中央、中心城市、市县 C中央、省(自治区、直辖市)、中心城市 D省(自治区、直辖市)、中心城市、市县 26.2008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于_ A精英化阶段 B大众化阶段 C普及化阶段 D全民化阶段 27.主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是_ A目标评价模式 B目的游离评价模式 C外观评价模式 DCIPP评价模式 28.教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经
9、验的阶段。这种教学模式属于_ A发现教学模式 B掌握学习模式 C范例教学模式 D非指导性教学模式 29.为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为_ A教学策略 B教学模式 C教学目标 D教学设计 30.根据体谅模式，下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是_ 教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办? 学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。 学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。 学生丙：告诉老师，老师会批评他。 学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。 学生戊：也许我们的话题使他不安，
10、既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。 A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D丁和戊 31.下列选项中，属于中华人民共和国教育法(1995)明确规定的学生义务是_ A团结同学，关心集体 B尊敬师长，孝敬父母 C热爱祖国，履行公民职责 D努力学习，完成规定的学习任务 32.下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是_ 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 教师劳动的成效具有滞后性 教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A、 B、 C、 D、 33.春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_ A重视道德教育 B重视文
11、史教育 C轻视礼乐教育 D轻视科技教育 34.汉代察举注重考察德行的科目是_ A孝廉 B达于教化 C贤良方正 D茂材 35.国子学始立于_ A西晋 B东晋 C南朝 D北朝 36.韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指_ A礼乐 B礼法 C仁义 D天理 37.王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自_ A论语和孟子 B论语和中庸 C孟子和中庸 D孟子和大学 38.在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调_ A人性如素丝 B人性无善无恶 C人性具有生成变化性 D人性具有稳定性 39.蔡元培认为教育的最终目的是_ A涵养道德 B开发“
12、民智” C发展人的个性 D造就“完全人格” 40.1913年，黄炎培发表学校教育采用实用主义之商榷一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须_ A改革普通教育 B发展师范教育 C扩大高等教育 D推进社会教育 41.1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是_ A中学分设初级中学和高级中学 B高中分设普通科和职业科 C高中分设文科和理科 D中学分设普通学校和职业学校 42.在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是_ A拜占庭教育 B阿拉伯教育 C基督教教育 D世俗封建主教育 43.在西方古代教育史上，提出教育目的
13、在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是_ A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D奥古斯丁 44.15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是_ A西塞罗主义 B昆体良主义 C新托马斯主义 D新柏拉图主义 45.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是_ A量力性原则 B直观性原则 C巩固性原则 D系统性原则 46.18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即_ A知识的教育、道德的教育和劳动的教育 B自然的教育、事物的教育和人为的教育 C社会的教育、家庭的教育和学校的教育 D自然的
14、教育、社会的教育和个人的教育 47.20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调_ A自然后果 B作业的作用 C感官教育 D游戏的作用 48.美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是_ A自由与合作 B活动与主动 C注重学生个性差异 D儿童中心主义与“从做中学” 49.20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是_ A完全中学 B统一中学 C综合中学 D文实中学 50.“如果现在在大学里有医学系甚至有财经系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精神健康的珍惜，他对后代的物质财富的关心，超过对他们的优良教育的关心。”做此表述的教育家是_ A乌申斯基 B苏霍姆林斯基 C凯洛夫 D赞科夫第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页