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1、家长会的感悟和收获10篇家长会的感悟和收获1 通过三天的学习，学校举办了一年级新生家长学校专题讲座，倾听了几位专家的精彩发言，使我感受到一次意义深刻的教化，也让我从中领悟到了诸多怎样教化孩子的道理。一个孩子的成长不是一两句话就可帮助他成长的。行路难，教化更难。一个孩子的实力可能由于我们视察力的不足，导致没有发掘出来，也是有可能的。 这次，我的体会是不能觉得孩子小就啥事情也不让孩子做，学本领要从小起先，什么事情也不让孩子做是不对的。虽然想让孩子做些力所能及的事，但额外也要让孩子学习一些生活的阅历。听了专家的讲话，良好的行为能造就一个人气质，假如说外表是父母赐予，那么后天的气质肯定要自己修炼，那么
2、小的时候，孩子什么也不懂，也不自觉。所以这个千斤重担也就落在我们这些父母的头上。当然我们完全有责任来帮助孩子，让她完善。正确的引导和激励才是我们家长所应当做的事，一颗参天大树还须要人工剪枝才能成为栋梁之材。 首先要确定孩子的进步，中国人对于成果一向看得很重，行为实力就不是很重视了。做为家长的我，今后要做到既对孩子的成果注意，也要培育孩子的爱好。有时我们在孩子做的正确时，我们就夸孩子，发觉孩子以后在此方面的错误就相对的少之又少，孩子也就在不知不觉中进步了，这是我们始终忽视的方面。所以确定孩子的成果是素养教化的一部分。 要说每个人都有自己的幻想，成年人是，孩子也如此。没有志向的人，活得真是没劲。可
3、如何实现，这就要靠我们这些扶马的人了。 志向是一种信念，如何培育这方面的信念也是我们须要引导的部分。这个任重而道远的艰难任务只有靠我们家长和老师共同努力，帮孩子去实现。 宽容是一种美德，可真正能做到的有几人。孩子是自己亲生的也是家里的将来，可是过分的溺爱会导致孩子的堕落，放任自流、为所欲为。所以我们不想过分的宠爱孩子，虽然只有这么一个独生子。但把握的尺度要拿捏的精确。我们可以宽容她的缺点，也会从我们家长身上找自身的缘由，但是原则上的事，寸步不让。家长是学生的第一任启蒙老师，言传身教，孩子从小都始终在效仿我们，包括言谈举止，一个良好启蒙老师能教出一个优秀的学生，我们承认做得还不够。经济上也不富有
4、，有时觉得孩子很不幸，做为家长没有给孩子一个很宽松的环境，所以有时感到内疚，也就对她有所放松。以后我们会变更这种思想，对她严和松并用。 孩子是我们的将来，我们也渴望她能成才，但家长不努力帮助她的话，只能是空口说白话。望女成凤呢还是得过且过呢，始终是我们思索的问题。希望孩子也争气，不辜负老师和我们做家长的期望。 通过了这次家长学校的培训学习，我更加坚信：假如想有一个精彩的孩子，家庭教化与学校教化是密不行分的。只有彼此之间相互协作了，对孩子的教化也就会事半功倍了!我也信任通过这次的家长学校的培训，家长们也会更加重视家庭教化的重要作用了! 家长会的感悟和收获2 10日，我们家长有幸被黄家塘小学邀请参
5、与家长学校会，让我们这些家长对学校的管理，育人及老师又有了更深的了解。 我的两个小孩自9月1日入学以来，我和孩子的母亲始终很忐忑，因为，我的孩子没有上过学前班，入学年龄又是全校最小的，所以，很担忧孩子面对不同于幼儿园的校内，老师和同学，会不适应新的学习环境，孩子的思想压力大。但来到王琼老师班上，我们从孩子的脸上感觉到，学习是一件欢乐的事情，老师对每一次的家庭作业都仔细的批改，老师的敬业精神感染了我们家长。她们每天面对五十几个学生都尚且这么有耐性，我们做家长的每天只面对自己的孩子，有时还不够细致，真的感觉很惭愧! “学校的操场不大，但学校的教化也会跟与操场一样办得像精品”，会上的这一句话让我心情
6、兴奋，作为家长，我们将孩子托付给学校的同时，也将希望托付给了学校，希望在学校老师的谆谆教育下，孩子在德、志、体、美、劳各方面能强壮成长。黄小的育人理念，将兰花的美妙品德融入其中，开办了以兰花为主题的班会，这对孩子来说，是一个既簇新又好用的体验，从孩子们快乐的复述中，我们体会到了学校及老师的良苦专心。“树才先树人”，从思想上教化孩子首先要成为什么样的人，从行为习惯上教育孩子各项行为规范，在日常教学中，凝视实践与互动。 作为学生家长，我们深知学校的教化也有局限性。现在，我们每天都在抽时间学习家有儿女这本书，学习家长在学生教化中的重要性。我们很有信念，肯定会协作班主任，抓好孩子的教化。 我们真实地希
7、望孩子这朵小花苞在老师的关照下，在黄小这片丰饶的土壤里吸取养分，根正芽壮，绽放出绚丽的花朵。 家长会的感悟和收获3 我是某某的父亲，通过昨天的家长会，我深受启发受益匪浅。现就孩子成长过程中对他的教化谈一下自身体会。 我曾经当过老师，孩子的母亲也是老师，我们深知，无论老师还是家长所做的一切做都是为了孩子好，为孩子的将来着想。孩子的教化不仅仅是老师或者是家长一方面的责任，而是由老师和家长共同来完成的一项艰难的任务，因此“家校共育”这种方式就显得尤为重要。 现在的孩子大部分都是独生子女，在家基本都是衣来伸手饭来张口，他们完全体会不到家长或者老师的良苦专心，有的时候还有意跟老师或者家长作对，这是一个很
8、令人头疼的问题。因此在今后的教化过程中我们更要注意加强孩子的感恩教化和挫折教化，要让他们懂得感恩父母，感恩老师，培育他们独立意识，让他们懂得生活的艰辛。就像老师说的一样“爱之深，则为之计长远”。不要只顾孩子的眼前，要着眼长远。 一年级是孩子漫漫求学路的起先。俗话说的好“良好的开端，是胜利的一半”，因此一年级培育孩子的良好的学习习惯是一件多么重要的事情，因此从现在起先我们要加强孩子的学习习惯的培育，希望我们能够刚好沟通了解孩子在学校和家中的表现，对他的不良习惯刚好订正。让他们从要我学，变成我要学。逐步培育他们 的学习爱好，要让他们觉得学习是一件欢乐的事情。 在孩子的家庭生活中，我个人认为不要老是
9、对孩子颐指气使，要考虑到他们也是一个有自尊心的人，不要老是认为他是一个孩子，要把他当成一个挚友。其实有时孩子对父母的要求并不高，就是希望父母能够带他一起出去玩玩，多陪陪他，多听他说说心里话，多了解他童年的内心世界，和他做一个好挚友。这样才能够真正走进孩子的内心世界真正去了解他，教化他。 还有，就是老师提到的孩子们时间观念不强、自私自利等比较普遍的现象，我们会从日常的生活中渐渐的去改正他的这些不良习惯。也希望老师在教学过程中，对孩子进行严加管教。我们会全力协作老师的教化，使孩子能够有一个美妙的将来。 在此，我真诚跟您说一句“老师您辛苦了，把孩子交给您我们是放心的!” 家长会的感悟和收获4 家庭是
10、孩子最好的学校，父母是孩子第一任老师。良好的家庭教化对孩子的成长起着至关重要的作用。这次家长会，让我受益匪浅。下面是我作为孩子的母亲，对于目前家庭教化中存在的问题，结合今日的专家讲座，对我自己的思路以及方式方法的梳理。 一、存在的问题 1、作业依靠性强，对自己的时间没有规划 孩子在写作业的时候，我通常会坐在旁边翻翻他的书，了解一下他今日都学了什么，或者写点我要写的东西，孩子总是在问，妈妈这样写行吗?对吗?写作业的速度倒是很快，但是没时候起先。也就是说，晚上放学后，什么时间看书，什么时间写作业，自己头脑中没有安排。我总是在一遍又一遍的催：“儿子写作业吧。”“得写作业了啊!”孩子根本没反应，就像我
11、没说一样，麻木不仁。 2、对学习不感爱好 曾有几天，每天把书本、文具都找到一起，面对作业起先哭，哭完了，才起先写。给我的感觉就是写作业成了一种负担。总是认为作业许多，不知道多久才能写完。完全找不到写作业的乐趣。也是我很少夸他，导致写完作业心里负担减轻了，但是没有成就感。由于孩子的性格、爱好都像爸爸的多，而爸爸又是对数学、数字不敏感，所以我始终担忧他的数学。 3、对同学不友好，挚友少，不会共享 孩子放学回来常常跟我说，妈妈_不跟我玩了，我还不想跟他玩了呢。每每和同学之间有了隔阂，发生口角，都不会自己去化解冲突，解决问题。这与他的性格有关系，也是我的方法不对。我从来不给他买小玩具，小礼品让他带到学
12、校，我始终认为孩子小，自制力差，带这些东西去学校会影响上课，而且每次他拿回来的说是同学给的小东西，我都觉得这家长怎么这样，给孩子带这些一塌糊涂的东西，多影响上课啊!直到有一次，孩子手中拿着一颗“钻”，说是同学送给他的，写完作业玩了一晚上，睡着的时候，“钻”还在手里。而且好多天他都在说这个同学有多好多好，我才意识到原来这些小东西也不是一无所取。孩子的童年的确须要这些小东西，平常同学之间的沟通，来往，这些小东西往往起到了纽带的作用，也是通过这样的“礼尚往来”让孩子懂得了共享，学会了共享。 面对到处存在问题的孩子和自己，正在迷茫中苦苦寻求出路。恰逢家长会卢主任来班级给大家共享他的胜利教子阅历。恰如一
13、场刚好雨对饥渴秧苗中的洗礼。这几天我做了自我检讨，以后我准备从以下几方面培育，引导孩子。让学习变得轻松，不乏味。 二、低年级孩子家庭教化中的重中之重学习习惯的培育 习惯是最好的老师。良好的学习习惯包括恰当的利用课堂时间用心致志学习的习惯和作业一挥而就、自主学习的习惯。 首先要让孩子养成用心听课的习惯，课上要理清思路，力求当堂驾驭新学问的同时，理解老师的思维规律、方式方法、科学的思索问题，提高自己的思维实力。 其次，当天的作业是对学习效果的刚好检验。通过作业加深对学问的理解和记忆，是一个对学问的消化过程。写作业过程中通过对学问的适当延长，引导帮助孩子养成自助探究的习惯，努力寻求有利于培育孩子自助
14、学习实力的学习内容及方法，建立内在学习动机，让孩子驾驭肯定的学习策略，想学，会学。 三、营造良好的学习环境 首先要让孩子生活在一个安定、暖和、和谐的家庭环境中。父母与子女之间的关系同等、生活有规律、言行得体、尊老爱幼、孜孜不倦的学习，这些行动的教化都会潜移默化的对孩子的意识产生影响。 其次，家长要给孩子创设一个宁静、整齐的独立的学习环境。阳光明媚的温馨空间、舒适的学习桌、摆放整齐的各种书籍。孩子学习时尽量保持宁静，以免分散其留意力，这样可以大大提高学习效率。 四、多亲近，勤关切，少训斥，不打骂 大吼大叫，对孩子发火，其实是最无效的教化方式，而且还会给孩子树立坏的榜样。简单让孩子养成用发火去处理
15、事情的不良习惯。父母在孩子面前，不要用指责、挑剔和要求完备的眼光去看待孩子，盛气凌人的看法、尖酸苛刻的语言、驾驭一切的行为和自以为是的看法，对孩子的自尊与自信会造成极大的损害。 家庭教化中父母不仅仅是孩子的爸爸、妈妈，更应当是孩子的挚友，伙伴和榜样。父母对孩子最好的教化就是和孩子好好说话。让孩子在跟父母沟通时感觉到同等，多倾听孩子的心声，带着快乐的心情和孩子沟通他喜爱的话题，当孩子有爱好和你闲聊时，才能够无话不说，你父母才能真正走进孩子的内心。 五、对孩子进行正面引导，培育爱好 家长要常常问一问孩子的爱好是什么，要引导孩子不断发展爱好，擅长发觉孩子的优点，学会赏识自己的孩子，抓住时机，和风细雨
16、的进行激励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西，正是他的爱好所在。爱好是孩子爱上学习，努力学习，自主学习的内推力，是学习动机中最现实，最活跃的部分。 总之作为家长，我们的眼里不能只有孩子的学习成果，肯定要把孩子习惯的养成，爱好的培育的问题放在心上，这些是提高学习成果的基础，关系孩子一生。 孩子终归是孩子，学习从来就不是一项简洁的工作，教化孩子更是一个长期的，困难的的过程。当孩子一每天长大，我们就应当努力寻求更能让孩子接受的教化方法，为孩子的成长保驾护航，让孩子在学习的道路上少走弯路，大步向前。 家长会的感悟和收获5 昨天下午，我们学校召开了一次家长会，大家都说，家长会是坏学生的噩梦，却是好学生
17、的美梦。可我不是美梦，却是噩梦。 我现在已经是六年级的学生了，快升初中，其实我自己心里比谁都清晰，父母和老师对我的'期望很高，我也时时刻刻提示自己，肯定不能落后。 原来在家里父母给我施加的压力就已经够多了的，自从开了家长会后，来自父母给我的压力就更大了。 说实话，我并不想考重点中学，是人都想轻松，都不想活得这么累，我也不例外。何况，去一般中学也可以学得很好啊。对于小学六年级的我，并不奢求什么很好听的名声和多么高的分数，我更不须要亲戚挚友的艳羡和夸奖。但我也知道，这不仅仅是为了我自己，还为了我的父母(至少我现在是这么想的)从小到大，我最不想看到的就是父母那双悲观的眼睛，这好像是无形中对我
18、最大的惩处。 人们最不想失去的就是时间，但往往失去得最快的也就是时间了。补习的第三个星期过去了，当时的簇新感如今已经消逝得无影无踪了，剩下的只是无尽的郁闷。 自补习以来，我发觉自己没有一点数学头脑，不过我始终信任“笨鸟先飞”。学习比的是坚持，看谁坚持到最终，谁就拥有鲜花和掌声。我不要做一个旁衬者，我要做一个主宰者。 家长会的感悟和收获6 11月12日有幸参与了实念小学608班家长会，细致听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习状况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了协作老师培育教化好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简洁的谈谈我
19、的心得体会。 第一、家长树立家庭教化意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?其中关键在于家庭教化。 其次、帮助孩子树立自信念。我们跟全部的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、欢乐的、华蜜的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必需
20、让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培育孩子的自信念显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温顺相待，才不会损害它。培育孩子自信念的三句话：没关系，没关系，我信任你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和激励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些指责而多一些激励，并不断地激励她发扬优点，改正缺点，肯定会取得更大的进步，孩子的自信念自然就会不断增加。只要有了明确的目标和充分的自信念，孩子就会觉得学习是一件很欢乐的事情，并表现出剧烈的求知欲和深厚的学习爱好。 第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关切学生的
21、学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我限制实力，所以须要家长们平常多督促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。学习时段一起先，就必需用心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打搅孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并远眺远方缓解眼睛的疲惫。另外我们还让孩子自己驾驭时间，独立完成作业，刚好检查他们的作业，发觉没学会的学问要刚好给他们讲解，每天的作业仔细完成是学习的基本保障。久而久之
22、，孩子自然就形成了宁静、专注的习惯。 家长会的感悟和收获7 期中考试以后，按惯例要开家长会的。这不，星期二放学时，老师宣布：“这个星期四会有家长开放日。家长们听两节课，然后再开家长会”!啊，妈妈要来听我上课，那我可要好好打算一下，让妈妈听到我那精彩的发言。 两节课很快就过去了，家长会正式起先了。到了家，拿出作业本起先写作业。可此时此刻我的心就是安静不下来，回想着这半学期的表现，有缺点，也有优点，老师会怎么说我呢?是指责我，还是表扬我呢? 好不简单定下心，全神贯注地把作业写完了。时间过得好慢，墙上的钟“嗒嗒，嗒嗒”响着，5点，5点半，6点，6点半，突然门铃响了，我飞速地跑到门前，可又不敢。我鼓起
23、志气，透过猫眼，看了看妈妈，没有生气，也没有笑容。我开了门，她急匆忙地走了进来，摸了摸我的头亲切地说：“佳佳，我们先吃饭，过一会儿再谈心。” 我们吃了饭，一贯爱干净的妈妈今日连碗都没来得及洗，就把我拉到了书房谈心。妈妈笑了笑，对我说：“佳佳，我始终认为你胆小，今日你的精彩发言，让我很欣慰，你真棒!”听了妈妈的话，我笑了。妈妈喝了一口水，又说：“在今日的家长会上三位老师都说了一些要求，我传达给你。首先是数学：老师希望你们上数学课时思想肯定要高度集中，一不留神就会跟不上，还要求要多做卷子。语文老师要求课文后面写着要背的课文必需要背得滚瓜烂熟，不仅要背，还要会默，一个字都不能错。考试时错一个字，整个
24、空的分都得扣，这样不值得。她还要求你们多做阅读卷子，才会提高阅读水平。最终英语老师也说了，她告知你们：英语成果要想提高的诀窍就是：多听、多读、多默，课文要会背，单词要会默。听清了吗?记住了吗?”妈妈像连珠炮一样，把老师的话传给了我，我连连点头，暗暗地把老师和家长的话全部记在了心间。 说完了，妈妈去洗碗了。我坐在书房里，回味着妈妈说地话，知道了要想学习成果提高就肯定要做到上课仔细听讲，主动举手发言，回家还要多做卷子。另外，我确定家长会以后，把老师上课讲的重点内容记在一本小本子上，回家进行整理、温习。快要考试时就把这本小本子翻开看一看，“温顾而知心”地去学好每一门功课，做一个让家长放心，让老师满足
25、的少先队员! 家长会的感悟和收获8 时间飞速，二年级上学期的时间已悄然过半，伴随着期中考试成就的出炉，家长会的召开，恰逢其时，让我深受启迪，两位特约专家的共享和两位宋老师语重心长、满是爱意的讲话，让我更醒悟的意识到教化孩子中所存在的问题，同时也给我指明白前进的方向。 一、学习环境的创建 以往孩子在做作业的时候，我和爱人通常坐在孩子后边的沙发上玩手机，虽然没有声音，但是我们却忽视了正如卢老师所说的孩子内心世界的公允性，为什么爸爸妈妈玩手机，我在做作业，致使孩子不能完全静下心来投入到学习当中，通过这次家长会的召开，我们立马变更了策略，把孩子放在一个独立的空间用心做作业，而我们则去做其他不影响孩子留
26、意力的事情。 二、习惯的养成 (一)做一个懒妈妈，使孩子有安排自主行事的习惯 针对孩子课上思想游离，做不完作业(试卷)，甚至不做的状况，我觉得主要责任在家长，是作为家长的我们把孩子抓的太牢了，放不开手，过于包办。早上起床起先像牵着木偶一样指挥着她(他)起床、抓紧吃饭、去做作业、快去看书、去孩子总是在我们的指令下去做那些本该自己主动完成的事情，久而久之，失去了自主性、敏捷性，因为她总是在等待着有人去指挥她该做什么，不该做什么，甚至在考试的时候也要在等待着有人发号施令，做题，抓紧做题。通过这次家长会，我深刻醒悟的感受到了问题的严峻性，从今以后，我要渐渐放手，培育孩子有安排的自主行事，养成有意识独立
27、完成事情并担当责任的习惯，为今后的进步和走向社会少摔跟头而打算。 (二)独立完成作业，养成细心检查的习惯 一年级的时候，我并没有教化孩子的阅历，每天晚上跟着孩子一起做作业，有错立刻指出，甚至还要发散式的讲一讲，后来我发觉这样只会让孩子更依靠于我，根本不会自行检查作业的正确与否，甚至要求她检查的时候，她也只会粗略的走个形式，失去了检查的意义。后来我变更方式方法，虽然陪着做作业，但是静静的坐在旁边，发觉错误不提出来，而让她自己去检查发觉，她会为检查出错误而欣喜，在过几天，我渐渐放手，让她自己用心做作业，我回避，并告知她“做作业是你自己的事情，仔细检查也是为了你自己更好的完成作业，你肯定要课上仔细听
28、，假如课上溜号没学会，妈妈没在课堂，我可不知老师怎么讲的，一旦和老师说的不一样或者妈妈也不会，你回来我也帮不上你呦”，后来她回来做作业的时候，我会假装不懂，她就把课上老师怎么讲的跟我再说一遍，这样既巩固了所学学问，又提示了她课上肯定要仔细听讲。现在，每天放学她会主动第一时间做作业，我去做饭，当我把饭做好，孩子已经细致检查完毕，吃完饭，我在做最终批阅，我告知孩子“做作业，检查作业是你自己的事情，我不是帮你检查作业，我是检查你，检查你有没有仔细思索，细致检查”。 (三)养成与书交挚友的习惯 以前总觉得孩子识字量少，拼音也不会，一年级的时候也未对孩子的阅读习惯加以重视，没有坚持每天阅读，直到一年级的
29、暑假，老师要求必需读够几本指定刊物，期初是为了完成老师布置的任务，后来随着阅读量的积累，一段时间过去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子爱看书了，写话水平也提升的很快，我体会到了老师的良苦专心，原来阅读真的可以带来无尽乐趣，而孩子由原来的为完成任务而读变得主动去读，有时她会被其中的故事情节打动，或发出咯咯的笑声，或感慨假如是我我会怎么去做，起初为了陪着孩子读而读，后来我发觉自己从中也受益匪浅，感谢敬爱的宋老师，她不但帮我们教化孩子养成良好的习惯，也让作为家长的我得到了心性的变更和提升。 通过这次家长会的召开，我由衷的体会到了老师的良苦专心，老师不是专家，却在不断探讨着如何帮我们引导教化好孩子，
30、去发觉每个孩子的优缺点，并有效的引导和教化，方方面面的在不断的探讨着，操劳着，甚至整合社会资源来帮助我们把教化这份事业做得更强，本身已经超越了老师自身的职责，我觉得更多的是爱，是老师对孩子的爱，对教化这份事业的爱，孩子是我们自己的，连老师都如此细心培育，作为家长的我们是不更应当负起责任来呢?我始终在尝试着寻求方法如何更好的教化孩子，发觉问题，如何更好的解决，教化不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，方显成效。将来的路很长，而我们所能给孩子的不是有多少物质可以挥霍，是有什么方法和习惯可以让她受益终身。 以上感悟只是我个人拙见，只言片语也无法完全表达此刻心情，在以后的日子里，还须要老师的严加管教和刚
31、好指正，作为家长我会特别乐意并非常希望和老师一起把孩子们送上更高的巅峰，全力协作班级和学校的各项工作，最终，祝愿宋老师工作顺当，笑口常开，还有全身心为了孩子们的同时也要照看好自己的身体，愿全家华蜜安康! 家长会的感悟和收获9 作为一名家长，我参与了学校的家长学校，通过几天的学习感受许多，对老师的工作有了进一步的了解，也相识到家庭教化对孩子的重要性和必要性。只有学校和家长共同努力，才能真正使孩子健康欢乐的成长。下面是我的几点心得体会： 第一， 要养成良好的习惯。 人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就
32、不会产生依靠思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提示等诸如此类现象，在很多家庭都是司空见惯。假如每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类状况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。 其次， 多支持，多激励，培育孩子的自信念 。每个孩子都非常聪慧，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子是多激励?还是给他们泄气?每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们激励，多给他们赞扬，增加他们的自信念。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财宝，而是自信念。”可见，自信念是一个人取得胜利的关键。恒久
33、不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。 第三， 营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。 当一个好家长并不是一件很简单的事，我们必需不断的学习来丰富自己的学问，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我信任孩子也会学得很快乐，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，孩子才会学习得更好. 第四，要让孩子学会独立，自己的事情自己做。 在这一点上，校长就如何让孩子养成自己的事情自己做发表讲话，让我们反思自己对待孩子的教化方式，特殊是怎样对待孩子的逆
34、反心理，的确有一些须要改进的地方。以前，我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子己经有肯定的独立实力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和激励的须要。所以，我们要多激励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商议，多听他们的看法，允许孩子做选择和确定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高实力，激励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，信任他们，信任我们早一天放手，孩子就会早一天长大。 第五，重视对孩子的品德教化。 教化孩子是一门学问，须要学习和专心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓
35、得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教化。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教化问题变得越来越突出。要注意与孩子的沟通沟通，与孩子交挚友，做到同等对待。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理，保持身心及心理健康。 第六，要培育良好的亲子关系。 孩子的内心世界丰富多彩，我们要主动地影响和教化孩子，要努力成为孩子信任和敬重的好挚友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、沟通，我们才能更好的影响和引导孩子。 以上几点是我在这次家长会后的感想。总之，通过这次家长会，我更清晰地相识到，在孩子的教化上，我们肯定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们每个家庭的希望，只要我们做
36、父母的能够留意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教化孩子，我们的孩子肯定会胜利，将来肯定很精彩! 寄语： 希望我的孩子能够扬长避短，酷爱上学习，自主的学习，德智体全面发展。 目标： 德智体全面发展，养成良好的习惯，树立正确的道德思想，考试取得良好的成果。 家长会的感悟和收获10 半学期一次的家长会在孩子的其中考试后如期召开了，这是孩子升入二年级后的第一次家长会，经过了一年级一年的时间和孩子一起痛并欢乐的成长，感觉再开家长会自己都成熟了很多，少了几分焦虑，多了几分冷静。更为荣幸的是这次家长会能够倾听卢老师现身说法的谈如何胜利的教化好孩子。现依据卢老师的讲话归纳总结以下几点，希望能对大家有益。
37、1、学会放手，培育孩子自理实力 现在家里独生子女居多，家长对孩子的关注度都极高，孩子们的活动范围基本都在家长视力所及之内。但是想想因为我们家长过度爱护、监督孩子反而挫伤了孩子的自我观念，减弱培育孩子的自主实力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告知孩子：“你不能照料自己。”这一点我做的就欠缺许多，举个简洁的例子，每次接送女儿过公路时，我都会强行牵着她的手一起走，其实有许多次她都有意摆脱我，说，妈妈我自己可以的。但是每次我都不放心。生活中这样的例子可以说数不胜数。 我想许多家长应当都和我一样对孩子照料自己的实力不很自信，但是今后，我们应当把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这
38、样才能逐步培育孩子自己照料自己的实力。 2、变更能变更的，适应不能变更的，培育孩子的适应实力 卢老师的讲话中触动我最深的一句话就是，要让孩子“变更能变更的，适应不能变更的。”我们都知道现代社会就业压力越来越大，竞争越来越激烈，劳动人事制度的改革在不断深化，职业的流淌性和不稳定性增加，工作和生活环境的改变越来越频繁。我们的孩子今后要如何面对这些不确定的改变就成为父母今后教化过程要面对的一个麻烦问题。职业流淌必定带来下列改变：生活方式的变更;学习环境的改变，新的学校、新的老师等等问题。 对于孩子因环境变更造成心情波动印象最深的两件事，一是刚上一年级的时候，学习时间起先规律，老师再也不会像幼儿园时期
39、那样哄着她、顺着她了，尤其是当时的数学老师对孩子们要求特别的严格。孩子会回来和我说因为数学老师太严厉了，她很胆怯上数学课。针对这个现象我当时也特别焦虑，孩子比较胆小，性格偏内向，我怕她因为恐惊老师从而对数学学科产生厌倦。因此，每次她和我说老师怎么样怎么样的时候，我都会正面主动的疏导她，告知她老师严格要求将会对她们产生种种好的结果。甚至还举例说，她写作业不仔细的时候，我都那么生气，我面对的才是一个孩子，老师面对她们那么多的孩子，怎么可能始终心平气和呢。渐渐的孩子就接受了老师的授课方式，对数学也产生了学习爱好。 另一件事是开学后有一段时间换了新的同桌她不适应，换同桌后她起先和我说与新同桌相处不开心
40、的时候，我总是对她说，假如同桌的一些做法让你不快乐甚至可能会损害到你，干脆告知他你不喜爱他那么做，让他不要再那么做了。同样因为她性格缘由，许多时候不敢对别人表达自己的真实想法。所以回来埋怨的时候还是有，我后来干脆告知她，首先要学会和不同的人友好相处，假如实在变更不了，那么就去自己想方法怎么解决存在的问题。后来因为老师的调整，两个孩子也能很好的相处了。 两件事情虽然很小，孩子顺当适应转变了，但是以后她的学习、生活、工作中类似的状况确定会更多，希望能通过渐渐的培育，她能更好的应对可能出现的改变。 3、不要过分纵容溺爱孩子 纵容溺爱孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。 因此，纵容溺爱孩子只会剥夺孩子的潜在实力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调整的人。 4、不要用不一样的规则管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规则，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。 孩子须要你用一套一样、可信、牢靠的规则来教化他。父亲可以躺着看电视，而要求孩子要坐好再看?这种言行不一的管教，孩子表面听从了但内心其实是肯定不会屈从的。 每个孩子的性格不一样，成长环境也不一样，希望我们都做一个有才智的家长，依据自己孩子的实际状况，选择合适的家庭教化方式，让我们的孩子都能健康、欢乐的成长! 家长会的感悟和收获10篇