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1、教师对家长会的感悟和收获家长会是多方为了孩子更好地学习和成长所创造的机会。下面是由我为大家整理的“教师对家长会的感悟和收获，仅供参考，欢迎大家阅读。教师对家长会的感悟和收获【一】站在讲台上面对下面座无虚席的家长，当时心里比较感动，因为难得一次能看到全部家长都参与的家长会。但过程中看到的却又有些恼火：看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的，更有手机铃声高唱接电话的。有人可能说：是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。管他呢，家长会就是家长给孩子一个交代：我去了。家长会上老师的建议有多少家长能听进去？举个例子：数学家庭作业要准时订正，对于有些不自觉的学生来说就需要家长协作、催促孩子
2、来完成。家长会上我的建议是：今日回家后看看孩子的家庭作业，看看还有没有前次的作业没有订正的，催促孩子完成。第二天早晨问问孩子们：昨天你们的家长看你的作业了吗？有六个孩子说根本没看，其中有个还是特意在会前嘱咐的，因为她的孩子根本不做家庭作业。家长会就是给老师一个面子：我来了。自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感受很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不情愿看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和改变，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，
3、同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦专心，在此向你表示诚心的感谢。昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平常的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简洁，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，信任孩子在您的言传身教下，不仅学到了学问，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。今后，我们在家将全力协作您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多沟通和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓舞，留意自己平常的言行，给孩子树立典范，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境
4、下欢乐地成长。教师对家长会的感悟和收获【二】我每个学期都特别期盼家长会的到来，因为那是我的一次自我清理和反省课。这次我也不例外，带着问题来，收获满满回。已经入园三个学期的糊糊已经对爱如是的规则了如指掌，熟识到他已经会把规则当工具来应对我们甚至是掌握我们。比方：“这是我自己的事，我自己做确定、“自己的事情自己做等。严重的时候让整个家充满着规则大战。看完家长们的情景演练和林园长的补充，立刻明白，规则背后需要无限爱的包围，毕竟，我们在家里反复演练什么，孩子就习得什么，家就是爱的演练场，不是规则的战场。另外让我触动很大的一个演练就是“如何处理爱如是珍宝和非爱如是珍宝之间的冲突？在外玩耍遇到这种状况，总
5、是碍于面子就替代孩子处理了。于是，只要他遇到冲突就来找妈妈。更加明智的方法是帮助孩子面对来自各个方面的举动。如此反复练习，他也就习得了如何面对世界的能力。每个家庭生活都是一场爱的纠葛，像极了家长会刚开场小白老师带着的“千千结游戏。我们彼此相爱，又迷失在爱的迷雾中，等回眸之时，你我已经相距甚远。还好，我们都还在爱的包围圈中，只要心手相连，总能打开“爱的千千结。家长会上xx老师共享的部分，有一段话提示了我，她说：“xx老师曾说过，你去一个家里看孩子写真，可能看一个觉得很鲜活，但你看完10个之后呢，你会索然无味，为什么呢？因为他们的表情姿态都是一样的。而爱如是园里孩子的日常写真个个都是特别鲜活的，因
6、为他们在园里活出自己，呈现的也是最本真的一面。我马上翻了翻我手机里的糊糊的照片，想看看他在我们的小家环境下是否也是如此的本真，明显不是。于是，我打开了录音，一一对比自己是否都能做得像爱如是般把握着爱和自由的分寸，只提供孩子们成长所需要的环境和土壤。它是一所如何爱孩子的幼儿园，而非如何教孩子的幼儿园。而我也想成为一个爱孩子而非教孩子的家长。感谢爱如是10年对“爱与自由的坚守，以及对蒙特梭利教育理念的不断探究与实践，才能让我们这些“大孩子带着自己的孩子，重新养育自己，重新学习爱与被爱。再次感恩拜谢！教师对家长会的感悟和收获【三】今日午时，在我送走了最终一位家长之后，最终长吁了一口气，紧绷了一周的弦
7、最终松了下来。对于一个从来没有当过班主任的我来说，我经常用“战战兢兢，如履薄冰来描述自我的班主任工作，假如把教师比方成雕刻师，那你雕刻的是一件无法懊悔不行复制的作品；假如说教师是园丁，那你种的每一棵植物都是不一样品种，所以你必需要用不一样的培育方式来让他们茁壮成长；假如非要说教师是蜡烛，那也要问问自我你发出的光能否照亮每一颗心灵。所以带着这样的想法，我仔细地与家长们沟通教育思想，查找解决问题的途径。仅有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、快乐的进展。经过家长会，使我更加认识到当今的教育存在的诸多问题：第一，许多家长认为教育是教师和学校的事情，与家长没多大关系，当孩子出现问题的时候只
8、一味的追究学校和教师的职责，从来不讨论是不是自我的问题。他们从来不关怀孩子的思想和学习，甚至在孩子学习的时候，还要求孩子干这干那的，而他们呢不是玩麻将，就是玩游戏。有的甚至把孩子扔给爷爷奶奶、外公外婆，自我外出打工，美其名曰是为了孩子，可是他们可曾想到孩子真正想要的是什么，是金钱还是亲情他们明白吗不，他们许多人不明白。以往有一个孩子，在他犯错误的时候，他的父母问孩子：“我们赚钱给你的生活，为什么你还不满足呢孩子回答他们的是：“你们给我什么，除了钱，你们还给我什么你们从来不关怀我，从来不明白我真正想要的是什么！不错，当今社会就是如此，家长为了孩子，能够付出一切，可是他们并不明白，孩子真正想要的是
9、和父母在一齐快快乐乐的生活。相反的，孩子出现了问题，他们便把一切都归咎于学校和教师，是学校没有教育好孩子。在那里，我要说的是，教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，家是孩子最初的生活环境，家庭应当是孩子的自已所学校，父母也是孩子的第一任教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。仅有学校家庭携手协作，才能共同创造良好的育人环境。第二，家长要求教师、学校严格管理学生，可是却有前提，不许打骂，不许言语批判。是的，教师确实不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了必需程度了，即使孩子有错误，也不许批判，这种畸形的“爱导致孩子在校为所欲为
10、，不听从学校教育，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是，“等着叫我妈如何如何。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但劝说教育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以要让家长也参加进来，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将双方教育有机结合起来。记住，教育好孩子是家长的心愿，也是我们学校和教师的心愿。第三，许多学生家长对学校和教师不够了解，有的家长甚至不明白孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平常根本不与教师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参与。我不明白是孩
11、子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关怀。其实，还有许多的事情不好用语言来表达。可是经过家长会，我的确收获不少，使我增加了不少学问，也增多了不少的阅历，也使我真正体验到：班主任工作的任重而道远。教师对家长会的感悟和收获【四】家长会可以让家进步一步了解幼儿园的工作，增添家长与幼儿园的沟通，沟通家园双方的教育阅历、方法，开好家长会，教师怎样说。开好家长会，与选择恰当主题，作好预备等有亲密的关系。家长会上，教师语言技巧的运用，对开好家长会也有不容忽视的作用。下面就谈谈我的几点体会。一、笑迎家长目光说话，简单使家长产生共鸣家长会上，除语言以外，目光的沟通十分重要。假如家长感到我们的目光正
12、凝视着他们，他们就会更加留意我们的发言，心理距离上会与我们更接近。如，我在会上介绍孩子的近况时，谈到“xx小伴侣，原来内向、羞涩，升入大班后却判若两人不过午睡方面还需家长协作，让她尽快适应幼儿园的作息制度。当我的目光与xx妈妈的目光接触时，她会心地笑了，说：“我们也体会到xx在一天天地成长。xx的确在家从不睡午觉，早上也很晚起床，以后我们要尽量与幼儿园一致，让孩子生活更有规律有了目光的沟通，家长简单与我们产生共鸣。同时，目光的沟通也是我们了解家长内心世界快速而可靠的方法。如，在家长沟通自己的育儿阅历时，我先环顾四周，面带笑容凝视着家长，当确定某位家长胸有成竹时，可以请他带头沟通，从而启示其他家
13、长。这样，会场的气氛融洽、活跃，不会出现冷场的局面。二、针对家长心态说话，简单使家长理解会上，一些家长对自己孩子在幼儿园的表现比较敏感，导致其参加家长会的心态有主动、被动之分。如，xx是我们班知名的“自由主义者，喜单独行动，常一个人悄悄地溜下楼去玩耍，多次提示都无济于事，园长之友开好家长会，教师怎样说。家长会上，陈汀的爸爸一言不发，似乎等待老师唠叼他那令人头疼的儿子。我说：“在我们班上有一个特别的孩子，他是个汽车迷，能一口气说出20多种汽车的名称，且对汽车上的各部件作用了如指掌我想请他爸爸谈谈，在家是如何引导孩子探究汽车世界的。这时xx的爸爸抬起头，脸上露出难得的笑容，自然地加入到育儿沟通中。
14、三、依据孩子特点说话，简单使家长信服沟通中，若对幼儿的状况缺乏了解，说话就说不到点子上，有时甚至可能会闹出笑话。从小班到大班，我与孩子们朝夕相处，对他们的独特特点了如指掌。如哪些孩子喜爱音乐、绘画、舞蹈，哪些孩子上课用心听讲，哪些孩子自理能力强，哪些孩子在某些方面还有待提高因此，在与家长沟通时，便能有的放矢，令家长心悦诚服。四、采纳商议的口吻说话，简单被家长悦纳商议是一种互相探讨、力求到达一致的说话方式。商议会使家长产生相容、悦纳心理，激发家长参加意识和相亲心情。1.保持谦恭的看法。如，通过多次接触，家长们对我们平常的工作有了肯定的了解，觉得教育幼儿不是一件易事。2.学会求同存异。有时，家长会上商量的问题是多方面的，我们持某种观点有理有据，家长持另一种观点也自有道理，不必把家长的观点和我们的观点对立起来，应求同存异。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页