《2022年通用的学期教学工作总结例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年通用的学期教学工作总结例文.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年通用的学期教学工作总结2022年通用的学期教学工作总结1 一、狠抓教学常规管理工作，将素养教化落到实处 1、接着抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的举措。一是将各备课组集体备课时间分散，不集中，以便于教务人员进行检查和管理。二是将原来集体集中备课时间(一节课)调整为二到三节课，以充分保证集体备课效果。同时接着保持以往好的传统，即三定(定时间、定内容、定中心发言人)四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)和三查(查出勤、查记录、查教案)。再者，接着要求在集体备课时多考虑如何创新教案，多注意培育学生发觉问题、解决问题的实力，能扩展思路
2、，强化课改意识，并能不断反思总结。 2、狠抓教研组建设。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗位职责。实行教研组和教研组长考核制，实行教研组考核量化记分。许多教研活动均以教研组为单位进行开展。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最好的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等老师所带领的备课组。 3、接着坚持教学常规管理日登记、周公示、月总结制。学校三个教务员分管三个年级，每天将查堂状况向年级组长反映，每周向主管教学的教务领导汇报，每周总结一次，并刚好在例会上通报，以提高全体老师的相识，并促使各项常规制度落实到位，在广阔学生面前树立良好的为人师表的老师形象。 4、接着推行
3、“推门听课”制。本学期，学校主管教学的副校长和教务处、教科室负责人等坚持随时推门听课、评课、查教案，并将信息刚好反馈给年级组、教研组，发觉问题，刚好整改。在此过程中，大部分青年老师都有不同程度的提高和进步。 5、接着进行民意调查，倾听学生心声，畅通信息反馈渠道。本期的民意调查采纳了交谈和问卷调查等多种形式，并且调查的时间也留意了不定期性。综合多次调查，学生反映很好的老师有：陈璐、胡柏榆、胡江平、潘异伟、余虹、张湘华、李智伟、向瑶、刘赞、张琰、许利群、张凌君、蔡志平、杨文良、周欣荣、左伟力、冯若元、赵川明、赖尔、钱丹霞、王芸芸、周为、李茂华、左铁军、王丽、向阳、张琦、伍利敏、刘再望、肖晓玲、倪锋
4、、周利瑜、彭卫、熊立祥、马剑雄、张应龙、郑城乡、刘曼妮、何立军等。 6、仔细组织了九年级的月考、模拟考试和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时仔细组织了三个年级的数理化生的初赛与复赛，并且还组织了高考、高二学业水平考试、组织部的选调生考试，同时还仔细组织了七八年级的写字、英语口语、语文朗读水平检测。每次组考努力做到公正、严密，命题、制卷和阅卷做到科学、合理。在期末考试(含中考)中，成果排名在前的班级是：七年级，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139;八年级，c120、c114、c125、c
5、112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128;九年级中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班级成果优秀的老师有：七年级语文：罗果、胡柏榆、李茂华老师;数学：王坚、楚小京、石春林老师;英语：熊学锋、左婷、袁丽霞老师;政治：王冰心老师;历史：向瑶老师;地理：周欣荣老师;生物：冯若元老师;八年级语文：胡江平、胡永红、杨玲老师;数学：刘金城、刘定红、蔡芳老师;英语：易琴、胡元兰、许利群老师;政治：张小叶老师;历史：陈爱林老师;物理：苏艳平老师;地理：谭文辉老师;生物：赵川明老师;九年级语文
6、：向阳、邓银华、胡书琴老师;数学：张频、楚争艳、肖晓玲、谢剑老师;英语：肖思振、刘敏、唐丽娟老师;物理：周金元老师;化学：张应龙老师;政治：王丽老师;历史：刘伟老师。中考上县一中录用线达标(25人)的班级有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考获奖学金的学生：八年级是邓思颖等52名同学，七年级是郭煌等50名同学。 7、改革作业检查形式。作业检查是教学活动的刚好反
7、馈，也是检查教学效果的主要途径。本学期教务处改革了作业检查方式。采纳学习委员日检查、日汇报与年级组教务处不定期抽查相结合的方式，此举大力促进了老师作业检查和批改的效果。 8、扎实抓好了毕业班教学。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺当毕业，并且省示范中学的升学率有新的突破，学校领导高度重视，实行了一系列措施。开学初，学校领导班子经过仔细探讨，把毕业班工作列入重点工作，刚好召开毕业班老师会，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学生，更是全心照看。
8、此外，制订了具体的毕业班工作安排，要求各科一两周内全面完成授课任务，借用适当的复习资料，3至8周完成第一轮复习，注意全面，打实双基。第9周综合摸底检测反馈，10至13周其次轮复习，查漏补缺，检测提高。第14周模拟考试，做好充分的考试打算，第16周中考。第三，派出部分毕业班老师外出学习，并了解中考信息，以便更全面地指导毕业班工作，复习工作也就事半功倍，收到预期效果。 9、仔细做好了“语言文字示范校”和“中华诗词之乡”迎检验收工作。语言文字是人们沟通思想的工具，也是促进社会发展的工具。因此，大力推广一般话，规范语言文字是我们学校的重要任务。近年，教务处根据市、县教化局和各级语委的要求，仔细贯彻国家
9、有关语言文字工作的方针、政策，努力执行语言文字法规和标准，扎实做好了语言文字规范化工作。学校内部，自上而下不断加强语言文字规范化管理，并以此推动校内精神文明建设，彰显办学特色，今年，顺当通过市级验收，并申报省级示范校。建校以来，学校便致力于文化育人，不断增加校内文化底蕴，主动推动中华诗词进校内的工作进程。而今，诗词芳香溢满校内，诗教成果璨灿辉煌。今年在_县创建“中华诗词之乡(县)”的目标明确之后，学校特成立了创建工作领导小组和工作小组。领导小组从师生两大块亲自指导，教务处、团队办、语文组详细检查、督促和落实，各教研组、各班级全面负责实施。学校行政也始终把诗词教学与活动纳入学校工作日程，把诗词教
10、化渗透到全面实施素养教化的各个环节中。在检查中，我校诗教工作倍受检查组的确定和赞许。 10、为了宣扬、推介江声优秀学子胜利阅历，为了激励在校江声学子努力学习，以优秀的学哥学姐为榜样，教务处前后四次聘请本届高三(原江声毕业)优秀学子来校座谈。学校分别于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后请陈家林、贺帆、陈实、李宇文、段楚红、陈广山、贺哲龙、王醴湘、刘吉等同学来校介绍他们胜利的学习阅历，并先后请湘潭日报湘潭晚报“湘潭都市频道”_县报等多家新闻媒体对此进行了宣扬报道。此举不仅胜利地教化、感染了在校大批优秀学子，而且在社会上形成了极大的正面影响，再一次提升了学校的声誉。 11、刚好做
11、好了颂扬、推介等宣扬工作。本学期，教务处组织部分老师先后出好了系列专刊：期考光荣榜、梦圆名校 铸造辉煌、感动中国20_年度人物、优秀华人代表、神舟系列等。同时仔细完善了图书馆、试验室、网站建设。特殊是图书馆，一是建成了能同时供60个老师阅读的电子阅览室，二是在期末的一个来月里，组织图书馆和校长办公系统工作人员对全部图书进行清理、登记、贴签、造册、上架等工作。同时对网站的教研组这一板块进行了更新和完善，并评比出了地理、语文、英语三个优秀网站建设教研组。 二、扎实抓好了教研教改工作，努力提升老师教化实力 1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在继教激励老师自学的基础上
12、，大力加强校本培训，主动开展教研教改活动。语文组进行国家级课题“中国传统文化与中学语文教学”的探讨;学校教科室进行“优化教化资源，提高课堂实效”的国家级课题探讨。同时各备课组每周定时开展集体备课，并作有备课记录。本学期共上公开课120多人次，要求老师听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导25节以上。要求每节课都要组织评课，人人参加共享教学诊断，促使老师在教中学，在实践中领悟、总结，在总结中提高。 2、为了落实青年老师的培育安排，尽快提高教学水平。学校教务处、教科室组织了青年老师“我与江声同成长暨出师过关课”活动，学校有101名青年老师参与了本次活动。在本次活动中，每位老师均表现出了扎
13、实的教学功底，教学看法科学严谨，教学方法敏捷多变，师生协作默契，教学效果显著。此外，落实了师徒的听课评课活动，像谭照、汪兆、陈珍、张哲、周烁勋、苏艳同等青年老师都是听课几十节，并且有的始终坚持先听师傅的课，自己再上课。 3、组织了大部分老师先后去市一中、市二中、湘钢一中、市十六中等学校参观学习，加强与兄弟学校的沟通，学习兄弟学校先进的管理模式和教化教学方法。同时也为了推介自己，提升品位，学校多次承办了市县教研活动，有周烁勋、谭帆、周欣荣等老师给全县老师代表上了示范课，与会代表都赐予了高度评价。 4、为了使我校老师能更好的适应新形势的须要，提高自身素养，本学期我校发挥多媒体教学优势，接着开展多媒
14、体教学技能培训工程，分层次进行老师培训，每学期开展培训课，定期验收。本学期绝大部分的老师都运用多媒体进行教学，并且大部分自制课件，自主操作，学生反响很好，其教学效果也相当不错。 5、仔细组织老师参与接着教化培训，便于老师随时充电。本期主要有班主任培训、一般话培训、信息培训、业务培训等。特殊是语数外体四科，学校特意每周支配了一个下午的时间让青年老师集中学习，并为其购置特地的学习资料。本期有谭文辉、何立军、张琦、张频、朱志光、倪峰、彭卫、许利群、胡林志、邓金梅、马霞、左铁军等老师为青年老师进行了业务辅导。并先后聘请了刘建琼、周大明、林向荣、陈红等教授专家来校讲学。 6、狠抓数理化生竞赛培训，数理化
15、竞赛也再传捷报：全国数学周报杯数学竞赛中，我校9人获全市前10名，38人获一等奖;全国应用物理学问竞赛中，囊括全市前10名，27人获一等奖;全国“天原杯”化学竞赛中，包揽全市前13名，28人获一等奖。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同学分别夺得数学、物理、化学竞赛的全市第一名。 7、接着仔细落实爱好小组的辅导、培训与参赛工作。本期有文学社出好了江之声江声文学等刊物;有音乐、美术爱好小组参与了“艺术百佳”评比活动，并取得优异成果;有科技小组成员参与_市无线电测向竞赛，获全市团体第一名;学校乒乓球队参与_省青少年乒乓球竞赛，获团体总分第四名;举重队参与_省青少年举重竞赛，获三个其
16、次名，三个第四名，二个第六名，一个第七名，一个第八名;学校田径队参与_省青少年田径竞赛，获四金、二银、二铜，团体总分为97、25，居同类学校第一名;篮球队参与_市篮球竞赛，男女均获冠军。 8、在县一中的自主招生考试中，我校上一中试验班学生达105人，占县一中试验班人数的80%。另外获得实惠加分的学生有305人。1400多人参与中考，上县一中录用线的人数达588人，占县一中上线总人数的65%。上市一中录用线的人数为1001人，上省示范性中学录用线的人数为1228人，占参考人数的84%。发证率与普高录用率均为100%。 三、平稳高效地完成了新生录用和老师聘请工作 1、在董事会和学校行政、招生办的英
17、明领导和精密部署下，经过宣扬发动、重点摸查、报名、组织面试等一系列井然有序的工作，本期共收录新生1800多人，28个教学班。且今年报名人数再创历史新高，来自株洲、衡山、湘乡等外地的报各人数成逐年增长趋势。 2、依据学校办学须要，报董事会探讨批准，并经过宣扬发动、报名、资格审查、文化考试、面试和随堂授课等系列严格考核，今年共聘请教职员工12人。 四、教学工作中还存在的问题 1、教务处支配听课时发觉个别老师授课内容与教案不太相符，可见有的老师并没有深钻教案和教材，没对集体备课教案进行再备课，以至用教案时不娴熟，有的则对课件不是很熟识，用起来很费劲，以至影响效果。 2、检查作业发觉个别老师对作业的批
18、改不规范。有的缺日期，有的批语太少，有的作业选题不精，有的数量过多或过少。 3、听课存在的问题：听课次数太少，不符合学校要求;听课笔记上连时间、任教者、听课人等必需记载的东西都没有写;大部分老师的听课本上没有评课记录;部分老师的听课记录内容少而且书写马虎;有用红笔书写的，不能作为资料保存。 总之，一学期来，因为有学校领导的高度重视与大力支持，有全体师生的精诚团结和不懈努力，教学教研工作取得了肯定的成果。但离社会对我们的要求还有差距，要创建有特色的三湘名校，在时代的竞争中永立不败之地，我们还须再接再厉，再创新功。 2022年通用的学期教学工作总结2 一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理
19、论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前打算;备好课 2.仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构。重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应当补充哪些资料，习题怎样才能教好，使学生驾驭。 3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问，可能会有哪些困难，实行相应的措施。 4.考虑
20、教法，解决如何把自己的教材传授给学生，包括如何组织教材如何支配每节课的活动。 5.课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意消息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简法明白。克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课堂及家庭作业。作业少而精。减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生思想教化，并使这一工作彻列对学生的学习制导中去，只要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
21、在后进行的转换上，对后进生努力做到友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己做的不足。 7.酷爱学生，同等对待每一位学生，让他们都感受到老师的关切，良好的'师生关系促进了学生的学习。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 2022年通用的学期教学工作总结3 教化局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校实行县教化工作会议精神及暑期老师集训状况;师生到校状况;学校收费状况;教
22、学常规管理状况;学校平安管理状况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间支配、教化教学业务工作等进行具体了解和督查。从检查状况看，所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按平安制度管理，我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。 一、开学工作打算早、行动快、落实好 从检查的状况看，各学校仔细实行了县教化局于8月24日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校老师能提前到校，分别召开了各类层次的会议，仔细探讨学校各项工作，全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校内卫生、排查消退各种平安隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作
23、安排，在学生到校之前，大多数校内里干干净净，无卫生死角，校内面貌面貌一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人特别欣慰，所到中小学校基本无“脏、乱、差”现象，各校强化校内管理，优化育人环境，依据学校实际，落实详细行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元，修理学生宿舍楼，_小学修理了幼儿园，扩大了幼儿在园规模，太平贺龙小学暑期投入10万元整修校舍，试验小学投入40万元购置课桌凳。_中学等学校投资配套建起了“班班通”，秋季开学已经正式投入运用，缩短了城乡差距，促进了义务教化均衡发展。 二、新学期学校各项工作快速步入正轨 开学前，各校分别召开了职代会、
24、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，支配部署新学期各项工作。9月1日起全部中小学均按新课程表和作息时辰表正式开学上课，教化教学工作全面步入正轨。 老师集训一丝不苟。各学校严格根据县教化局关于暑期老师集训学习要求，组织老师集中学习，各乡镇均于8月26日报到，老师报到状况很好，除个别老师请假以外，均提前或者按时到校，8月27至29日组织全体老师集中学习。重点学习了国家中长期教化改革和发展规划纲要(_2020年)、中小学老师职业道德规范等文件，组织学习优秀老师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作，表彰先进，支配布置新学期工作，除组织老师集中学习外，老师们还充分利用业余时
25、间自觉学习，结合自身实际，书写学习心得体会;县试验中学、太平乡和下坪乡的全体老师和五里小学的部分老师参与了“班班通”教学认知培训，老师们学习爱好深厚，热忱很高。 校容校貌面貌一新。新学期新气象，新学期伊始，我县许多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅，照实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校，校内内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。_中心学校的班级黑板报内容新奇、丰富，充分调动了学生的动脑动手实力;_小学等学校本期狠抓宿舍管理，为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。_中心学校内部管理做到了精细化，校内内一尘不染。 入学教化健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训，
26、同时对全体学生进行了平安卫生教化、法制纪律教化，日常行为规范教化，各项教化活动均有安排、有支配、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日，全部学校都组织师生观看了开学第一课。利用校会、老师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县试验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下，对新生进行了为期一周的军训，对学生进行了集体主义教化，爱国教化和国防教化，效果很好，容美镇七泉小学还印发了_小学欢迎你的入学宣扬单，对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄重承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作，建立完善留守少年儿童心理询问室，亲情电话、亲情网络视屏对话等，如县试验中学为了转
27、化和教化留守学生，建立了心里询问室，开通了亲情电话;建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家进步行视频对话;分班建立了留守学生档案;还特地支配三名老师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生支配专人负责，负责管理、负责生活，让他们在校有家的暖和。还有_小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在老师节期间对学生实行感恩教化，召开退休老老师座谈会，让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、老师进行面对面零距离沟通、互动，学生向老师表达感恩之心，老师给学生传达殷切期望。通过以上教化活动，使师生遵纪遵守法律的自觉性大大提高，教风和学风
28、、班风与校风进一步好转。 3、由于生源的改变，少数学校出现了老师和学生倒挂的现象，如_镇的_小学，仅有两个学生却有五个老师。 4、校长、老师们反映:全县教化系统人事调整频繁和滞后，影响了正常的教化教学秩序。 5、部分学校还存在卫生死角，精细化管理还达不到要求。 总之，我县_年秋季开学工作从上至下抓得主动，重点突出了一个“实”字，落实了一个“干”字，各校都做到了仔细策划开学工作，部署早，行动快，措施得力，常规工作到位，重点工作突出，教化教学工作快速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教化均衡发展，实现精细化管理，建设和谐校内，办人民满足的教化奠定了良好基础。 2022年通用的学期教学工作总
29、结4 时间过得真快，一转瞬这学期就已过去了，这学期来我校立足于抓好常规教学工作，提高老师的专业化水平，以达到全面提高教化教学质量的目的，在全体师生的团结协作下，取得了一些成果，也有许多值得反思的地方。回顾本学期的工作，我们有着几分充溢、几分感慨，现将一学期的工作小结如下： 一、加强理论学习，树立新的教学理念 我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，老师逐步领悟到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“
30、一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 二、抓好课程改革，促进学校发展 1、突出课改试验。 组织老师学习课改理论，深化课堂试验，刚好地总结教学阅历，撰写课改论文。本年度我校依据老师的论文择优送县参评。 2、毕业班工作。 毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入初中，完成县教化局要求的合格率
31、达标的任务。学校领导高度重视，并把毕业班工作列入重点工作之一，多次召开毕业班老师工作会议，了解老师的教学进度、复习状况和学生学习状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习安排，把基础学问复习作为复习的重点，采纳抓两头带中间的方法向培优提高铺开，在仔细上好每一节课的同时，还要做好每一课、每一单元和各种题型的复习工作，做到段段清、课课结。特殊对过去学习底子薄、基础差的孩子，更要关切照看，保证达到共同驾驭、共同提高的教学目的。在毕业班的复习工作期间，我校高度注意复习考查。直到统测前，共出测试复习试题10份，并印发到各校作为复习考查资料，要求老师边复习边测试，边批改边总
32、结，刚好补漏补缺。统一测试二次。通过强化复习、测试和考查，把学生该懂该驾驭的学问交给学生，以便打好基础，让学生以最好的成果升学学习。 三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺当地进行教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的老师进行考核、嘉奖，树立了教学榜样，增加了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有安排，期末有总结，全学期有学生成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、品德等学科进行了专题教研，每次教研组都细心支配，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，主动打算，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课
33、后评课再沟通阅历，总结成果，提高教化教学水平，真正达到示范课的示范作用。 业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。 1、本学期开学前学校教育处便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教化教学与教研工作安排，开学初就组织全体老师学习、探讨，使全体老师在详细的教化教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教化教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教化教学教研工作的指导。 2、严格执行课程安排，按安排开齐课程，开足课时，合理地配置地方课(地方课支配平安、卫生
34、、国防、法制综合教化、阅读、写字、综合实践等)，支配好活动课(活动课中支配了学科活动课与爱好活动课及科技文体、艺术等活动课)，配齐了各科老师，成立了教研组、爱好组。 3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使老师主动自觉地遵照执行，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。 4、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，仔细，保证当天
35、完成，作文刚好批完，决不积压，并规范化;平常布置给学生的作业仔细批改，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。 5、仔细辅导，做好提优补差工作。既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。 四、广泛开展教学探讨，提高教研质量 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。学校的每位老师每学期上一节公开课，还支配老师相互听课，通过听课、评课、说课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创建性地运用教材的实力，老师主动投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究
36、，总结出很多珍贵的阅历。本学期我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓， 1、本学期，教育处通过对各班各科进行期中检测的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、为使每一位老师在教学实践的基础上主动向探讨型老师转变，我们教研室以学科为单位，激励老师之间相互学习，年轻老师虚心向有阅历的老师学习，师傅主动教徒弟，发挥传、帮、带的作用。使我校的青年老师很快胜任了教学工作。 3、仔细开展教研活动，重视集体备课。我校按制定的教研活动安排正常开展教研活动。每学期，在中心学校的统一支配下，由
37、中心学校确定年级、科目、时间和地点，要求各校按确定的年级科目举荐同年级、同任教学科的一名老师，备好一节课，由学校教研室教研员组织指导开展集体备课的教研活动。在活动中，各老师通过亲临课堂，倾听做课老师的现场教学，然后利用两节课的时间集中，就本节课本课时，各自结合教材、教参和学生的实际，各抒其见，畅所欲言。通过共同探讨，沟通阅历，让老师们对这节课进行探讨确定最佳教案，并将此教案作为全中心校的公开课上进行展示、沟通，达到了互相学习的目的。一学期来，我校共开展集体备课四次，语文、数学各两次，推出校级优质教案四篇。同时，仔细开展学艺竞赛的教研活动。每学期，学校教研室都仔细结合本校实际，确定竞赛年级、学科
38、，出题实行全校性的学艺竞赛。通过竞赛，大大地提高老师的教和学生的学的质量。一学期来，我校共开展了学艺竞赛四次。其中四年级语文一次、三年级作文一次、三年级识字一次和高年级古诗默写一次。 五、开展老师赛课活动，激发老师教研热忱 为了深化有效地开展对农村小学课堂教学的探讨，选拔优秀老师参与县小学数学青年老师课堂教学观摩评比活动，5月初，我们实行了莺歌海镇中心学校小学数学青年老师赛课活动，大部分学校表现出高度的教研热忱，校长亲自带队参与活动，整个过程全中心校共有50人次参与。各位参赛老师对新课程的课堂教学改革进行了大胆的尝试，勇于挑战教材，将新课改理念贯穿在教学过程中，为我们展示了他们的教学才华和教学
39、风格，展示了课程改革背景下新的教学模式，让听课老师耳目一新，受益匪浅，得到了一次学习借鉴的好机会。新一小学的何丽老师在竞赛中脱颖而出，被评为一等奖。在乐东县小学数学青年老师课堂教学观摩评比活动中，何丽老师又荣获三等奖，既增加了我校老师参与教研活动的信念和决心，又激发了他们的教研热忱。 六、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围 教学质量是学校的生命线。本学期，我们经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校各科进行严格的全面期末考核，对成果优异或有进步的班科任老师不仅赐予精神激励和荣誉表彰，提高老师们的竞争意识，营造良好的教化教学氛围，进一步调动全体老师的工作主动性，促进学校各项工作健康、有序、协调
40、发展。对于薄弱的水平较低的老师，成果较差的班级，刚好督促，帮助他们找寻缘由，并进行有效调整，优化组合，努力提高教化教学质量。结果表明，各个年级语数平均成果稳中有升，学生驾驭基础学问比较扎实，优秀生比较突出。同时进行仔细的质量分析，分析错题缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，找寻补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。 七、主动开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我校教研室以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，不断提高课堂教学水平，主动参加新课
41、程背景下如何提高课堂教学有效性课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校紧紧围绕课题，实施探讨工作。全体老师依据教研组室确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题，主动撰写教学论文。 八、抓好常规检查，完善日常管理 教学是一门艺术，同时也是一份艰苦的工作。为保障教学工作的顺当进行，避开教学中出现失误，便于今后的教学工作更好的执行。我校每月都进行教学常规检查或随机抽查等，我们教研室的几位同志都能仔细地到各校听课和评课、查每一本备课、每一套作业，出现的问题和不足，也都能一一指出，指导老师去改进，达到检查不是惩处、是促进的目的。
42、本学期期中考试后，我们组织了一至六年级的老师集中对语文和数学试卷进行集中批改和分析，全面了解了我校各年级各学科学生的学习状况，让各科任查找缘由，仔细总结。 九、组织丰富多采的学习竞赛活动，提高学生综合素养 我们还注意发挥学生特性特长，主动利用本校资源开展各类课外爱好活动，指导、组织好学生参与县教化局组织的各项活动。我校主动开展全校性读书活动，营造“爱读书，勤学习”的氛围。中、高年级学生在老师的指导下，组织参与县教科局实行的“光辉的旗帜”读书征文活动、“红歌颂党”歌咏等竞赛活动。本学期还开展形式多样的学习竞赛活动，可以激发学生学习爱好，并使学生在自主活动中提高学生的综合实践实力，促进特性和谐发展
43、。 十、活动不足与努力方向 部分老师对教研活动不够重视，制约了老师教研实力和教学业务素养的发展;由于种种缘由，部分老师的学习仍显得不足，阅历无法上升为理论，学习跑皮面，学习不深化。今后要从思想上让老师重视教研活动，从而主动参与各级各类教研活动，加强老师学习的监督。 2022年通用的学期教学工作总结5 一学期来，我校教育处在上级部门的领导和全体师生的支持和协作下，以镇中心校20_年工作要点为指南，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教化教学工作： 一、加强德育建设
44、，树教化新风。 在学问不断更新换代，教化日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作： (一)、以学生发展为本，增加德育工作的实效性 加强完善我校的德育工作机制，以学生发展为本，以爱国主义教化为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感，大力培育和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教化活动和社会实践活动，加强对学生进行诚信教化，进行创建精神和创新实力的教化以及学生行为规范的教化。 (二)、加强师德建设，强化敬业精神。 本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不得“如何建
45、立民主、同等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做老师”的探讨，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教化思想，把育人工作做实、做细，用老师高尚的人格魅力感染学生、教化学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增加了老师的责任心使命感，提倡大张旗鼓的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。 二、规范管理，优化教学，提升教学质量 (一)强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七仔细”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要
46、“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心愿识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在仔细备课，仔细上课，仔细辅优转差，大面积提高教学质量。 1、严把课堂教学关。严格执行课程安排，学校行政做好常常性巡课工作，发觉问题刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，根据课程表上好每一节课。 2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和学问间内在联系，切实提高备课质量。 3、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求
47、科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有批改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比。 4、加强随堂听课。校长、教育主任要定期听老师的课，加强对老师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学实力较弱的老师。 5、严把教学质量分析关，重视考后改进措施的探讨。考查的目的是促进教学质量的提高，要加强考后探讨力度。每次考查后，各教研组的老师都要仔细就每个班级，每一个后进生的详细状况细致分析，总结胜利阅历和失败教训，分析每位后进生学问缺陷，沟通各自改进措施，努力做到考一次，探讨一次，提高一次。 (二)加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 一是激励老师参与各类接着教化培训，提高学历层次，提高老师自身素养。二是组织老师学习最先进的教化教学理念和教化改革最前沿成果，驾驭最新的教化教学技术和方法。 三是每位老师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课;勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法，