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1、2022通用理教学工作总结范文一学期来，在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教
2、学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学
3、阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步
4、。但还需进一步提高。加强校本培训工作。（一）结合学校实际，加强老师校本培训工作，是提高老师常规工作质量，培育高素养的老师群体的有效途径。我们根据“先培训，后上岗，不培训不上岗”的基本原则，组织老师和全校老师参与各级通识培训、学科培训和专题培训等师资培训，促使老师观念转变，提高相识。1、坚持周一理论学习制度，每周一下午是老师例会时间，我们组织老师学习了大量的理论文章，提高老师的理论水平。2、坚持每期进行专题培训，根据教研室的工作支配，并结合我校实际，开展学校行政及老师举办了多场专题讲座，如竹小刚郫县试验学校三年发展规划、张洪以校本教研为切入点，促进老师专业成长、高茂秋校本教研的内容选择与确定留意
5、四个结合、田世菊让综合实践活动课的理念建立活动课的路标和桥梁、何贤玉走进教材，与文本对话、魏永华记录案例，出现火花。3、以教研活动为载体，结合各年级各学科实际，以培促研，以培促教.(二)培训和教学结合、培训和教研互动，培训和教研连接，针对教材中出现的问题，有的放矢地选学理论文章，提出理论依据，把理论沟通、理论探讨、实践创新有机地结合起来，从而提高老师的理论素养。（三）抓好青年老师的培育工作我校极度重视青年老师的培育工作。一方面我校主动激励青年老师参与各种形式的进修，每年用于青年老师接着教化的经费达数万元。目前，我校青年老师101%通过各种形式参与四川高校、四川师大、省教院、成都电大、中心电大等
6、学校的本科和探讨生课程进修学习；另一方面，我校在校内组织青年老师与教化教学阅历丰富的老老师组成“师徒对子”，通过传、帮、带的方式，推动青年老师尽快成长。现在我校已经初步形成函授、自修相互补充的青年老师接着教化格局。同时，我们非常留意给青年老师交任务、引路子、压担子，迫使其早日成为学校的有用之材。通过这些措施，我校老师素养有了极大地提高，一大批骨干老师和一批名师脱颖而出。抓好教学常规管理，在规范中求发展在各项常规管理体制中，我校非常重视教学常规管理。我们把工作的重点放在严格执行国家教学安排，开足课程、开足课时，严格教学过程各环节，加强学籍管理三个环节上。一是严格执行教学安排，高度重视活动课程、地
7、方课程和艺体课程的总量。我校按教学安排和课程改革要求，开足开齐了各种有利于学生发展的课程，做到老师、教学内容、教学时间三落实。坚决杜绝把这些课程时间用于补课、完成作业，要求各班因地制宜，有目的地开展活动，做到内容丰富，形式敏捷。二是抓好教学过程管理。在备课方面，学校规定依据大纲和教材要求，结合学生实际，提出各单元课时的教学目标要求，并记载于教学手册上。对于教案我们要求有教学目标、课型、重难点、教法、板书设计、教学过程、教具、预习复习要求；课后应有教学心得和补充资料等。为使每一个老师都备好课，学校制定年级备课组制度、定期备课检查制度和备课组工作制度。上课环节，我们对老师的衣着仪态、课前打算和上课
8、过程都有明确规定。特殊强调课堂组织教学应面对全体，提问应有针对性，兼顾各个层次学生的信息反馈，恰当运用多媒体协助教学。上课环节，我们要求老师拟出自习提纲，留意培育学生学习习惯、自学实力和创建实力，对学习困难学生进行补差、补缺。批改作业环节，我们要求作业总量限制在15小时内，尽可能依据学生状况布置必做题和选做题。老师刚好批改（批改量：语、数、外单班全批全改，双班至少二分之一），刚好讲评。同时作好作业的示范，提倡老师试做作业和作文。复习环节，我们要求老师上复习课前要通知学生复习内容和复习时间；复习课的内容要有系统，要有框架，不要上成学问的简洁浓缩课，要对学生进行复习方法的指导，帮助学生对学问进行梳理。考试小结环节，期末和学年末实行教考分别，肃穆考纪，端正考风。每次考试共2页，当前第1页12第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页