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1、曹刿论战 (第二课时）,左传,一、预习检测：,1、检测课文背诵，2、检测对字词和句子的 理解。,（一）解释下列红色的字词，并进行归类：,1、牺牲玉帛（ ）2、神弗福也（ ）3、小大之狱（ ）4、可以一战（）5、又何间焉 （）6、一鼓作气（）7、再而衰，三而竭。（）上面词语中，属于词类活用的有（填序号） ，属于古今异义的有（填序号） 。,祭祀用的牲畜,赐福,案件,可以凭借,参与,击鼓,第二次,、,、,（二）解释比较一词多义的词语,1、以：（）何以战（） （）必以分人（ ） （）必以情（ ）,凭借,把,依据,2、之：（）小大之狱（ ）（）忠之属也（ ）（）公将鼓之（ ） （）故逐之（ ）,的,这,
2、代词，指军队,代词，指齐军,3、其：（1）公问其故（ ） （2）吾视其辙（ ）（3）其乡人曰（ ）（4）下视其辙（ ）,那样,齐军的,曹刿的,齐军的,4、焉：（）又何间焉（ ） （）惧有伏焉（ ）5、故：（）公问其故：（ ） （）故逐之：（ ）,语气词兼指示代词,在那里,缘故,所以,（三）、重要句子翻译：,1、肉食者谋之，又何间焉？2、问：“何以战？”3、小大之狱，虽不能察，必以情。,大官们会谋划这件事的，你又何必参呢？,曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作战呢？,大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要依据实情来处理。,4、忠之属也。可以一战。战则请从。5、一鼓作气，再而衰，三而
3、竭。6、夫战，勇气也。,这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。,第一次击鼓能够振作士兵的勇气； 第二次击鼓士气就衰弱了；等到第三次击鼓时勇气就消耗殆尽了。,作战，是靠勇气的。,二、小组讨论：,1、文中哪些地方能体现出曹刿的“远谋”？（注意文中对于曹刿所运用到的描写方法）2、鲁庄公在文中有什么作用？3、文题是“曹刿论战”，文章是如何紧扣“论战”来写的？,三、大班交流,远谋,三问三答,依靠人民,有政治远见,公将鼓之公将驰之,未可,有军事才能、善于观察,勇气惧伏,彼竭我盈,辙乱旗靡,善抓战机,请见肉食者鄙，未能远谋,爱国热情,鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？,一把战争寄托在近臣和神灵身上；,二用兵轻举妄动，急功近利；,三取胜而不知胜因。,目光短浅，鲁莽草率，昏庸无能，急躁冒进。,远谋,一知“民心向背”，有为国分忧的精神；二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；三知“战场虚实”，有务实求真的才智。,把战争寄托在近臣和神灵身上；,用兵轻举妄动，急功近利,取胜而不知胜因；,鄙,对 比,四、当堂检测完成学案上的“对比阅读理解”,