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1、2022小学教学计划小学教学安排锦集六篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家整理的小学教学安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1单元教材分析这组教材以“漂亮的秋天”为主题，主要由识字1、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有方法、古诗两首、语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。识字1收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。秋天的图画是一篇百字左右的短文。文章虽短，却勾画了一幅秋天山野的漂亮图画，道出了劳动创建美的真谛。黄山奇石一课图文并茂，描述的是大自
2、然的鬼斧神工，读后让人感到大自然的宏大、奇妙。植物妈妈有方法是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形式表现出来，读来朗朗上口。让孩子们在领会植物王国奇事的同时，不得不惊羡大自然的奇异。古诗两首选取的是苏轼的赠刘景文和杜牧的山行，是两首描写深秋季节美景的古诗。语文园地一激励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然然，去发觉美、创建美、展示美!教学建议教学时要引导学生熟读课文，实行指名读、自由读、竞赛读等多种形式，读中悟，读中思。随文识字，在嬉戏中识字，设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。用好玩的故事、活动复现生字，巩固要相识的字。要写的字，实行学
3、生自学、老师指导写、小组合作学等形式进行。识字1中有些词语对二年级的学生来说较生僻，也较难理解，可结合详细情境画面进行教学。真正理解了词义，专心感受一下，会觉得这些词真的很美。单元教学目标1、识记生字。2、引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中积累词汇。3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美妙，体会美妙的生活是勤劳的人民创建的，领会大自然的奇妙与漂亮。4、发挥学生的自主性，激发学生视察大自然的爱好和对大自然的酷爱之情。单元训练重难点重点：1、驾驭本单元生字、新词。2、通过有感情地朗读课文，感受秋天的美妙，领会大自然的漂亮与奇妙。3、激励学生用自己的眼睛发觉美，用自己的心灵积淀美
4、，并付诸实践。难点：1、引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中积累词汇。2、在学习过程中体会出美妙华蜜的生活是勤劳的人们创建的。小学教学安排 篇2本学期我在学校的校本课程教学中担当了趣味数学的教学。在教学的过程中，我依据学生的实际状况，有安排有目的地为培育学生的数学素养和数学思维实力而进行教学实践。取得了肯定的教学成效，我自己从中也得到了一些有益的阅历和启示。首先我感觉达到了以下几个教学目标：1 、学生做到了“ 五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过视察，思索、分析、推断等来 培育学生的爱好和爱好。2 、培育了学生主动参加数学学
5、习活动、敢于质疑、独立思索、不怕困难等良好的学习习惯和思索、视察、动手操作、创新等学习方法和学习实力。3 、培育了学生与人合作、与人沟通的意识和实力，并获得一些初步的数学实践活动阅历，能运用所学学问和方法解决简洁问题 ，感受数学在生活中的作用。其次我在趣味数学的教学中，比较注意帮助学生驾驭进行数学思维学习的方法和程序，教会学生思维性学习。实践表明：经过思维性学习策略训练的儿童在解决问题时，表现出来的数学实力与创新精神明显地高于一般儿童。他们的创新实力与动手动脑状况都比没有进行这方面学习时有较大的提高。我还结合学生的实际状况，采纳特地的思维性学习训练法，如激励学生回忆与自由联想、区分不同的问题并
6、找出彼此的关系，琢磨不寻常的思想和奇异的猜想，激励提出主见，更多地留意视听对象，激励采纳不为人知的方法去运用熟识的物体，激励编故事、讲笑话、做智力嬉戏等。进行数学联想训练，逆向思维训练，自编应用题训练，转化思维训练（如把代数问题转化为几何问题，或相反，把实际问题转化为图形问题等），比较型猜想训练、归纳型猜想训练、演绎型猜想训练等，这些都是教学中行之有效的培育学生创新思维的方法，重要的是要逐步引导学生驾驭这些方法，不行急于求成。在教学实践中我还相识到：课堂教学必需刚好抓住教学过程中教学对象的留意、思维和意志状态。我们提倡教学过程的刚好反馈，就是老师要以自己的教学机灵，良好的视察力、推断力，对学生
7、表现出来的学习主动性、学习实力以及知、情的发展，哪怕是微小的进步，都刚好赐予确定。比如关注儿童的留意是否最佳状态；关切学生的思维程度；关注学生意志力水同等。总之，在趣味数学教学过程的优化是多种因素形成合力的综合体现。只有把教学过程诸要素有机联系起来并和谐地运用，才能使教学过程产生一种巨大的能量，使教学过程各个环节有序、可控。只有这样的课堂教学，才能达到优质、高效，使受教化者在愉悦、和谐的气氛中，生动活波、主动主动地得到全面发展。小学教学安排 篇3仔细贯彻执行学校卫生工作条例，全面贯彻党的教化方针，努力推动健康教化工作的发展，增加学生健康意识，提高学生健康水平。培育学生健康心理和百折不挠的意志品
8、质。本年度，我校的健康教化工作紧紧围绕县疾控下达学校健康教化目标任务，开展扎实有效的健康教化工作。一、指导思想以提高师生健康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和限制影响师生健康的危急因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1、仔细落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2、树立起
9、健康的意识，把健康教化课要放在重要地位，建立正确的健康观念，培育学生们良好的卫生行为和健康的生活方式。3、创建健康的校内环境，努力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。4、重视慢性病健康的教化工作三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分相识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。2、加强组织管理，充分发挥健康教化人员的健教人员组织开展健康教化课，已是成为学校重要的一部分。也是宣扬健
10、康学问的主要渠道，通过学生把健康学问带给每个家庭，形成良好效益。学校主动开展健康教化课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面使学生们能够身心健康，减轻学习压力。使健康教化多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。3、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。4、加强慢性病健康教化。（1）建立组织、完善网络、落实责任为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校特地成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病
11、综合防治工作的组织领导、工作协调。开展综合防治工作，详细支配业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的健康教化工作纳入学校工作安排，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治网络和工作小组。（2）广泛宣扬、开展教化，提高相识为提高广阔师生特殊是慢性病高危人群的自我防病实力，依据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：广播、讲座、健康教化专栏等，有针对性的开展健康教化，普及慢性病防控学问，提倡合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，削减危急因素。全面落实健康教化课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治健康内容。并有统一教案，课件。（3）改善环境、常常
12、督促、有效预防努力改善师生的学习办公环境，保证空气清爽、无噪音，光线足够，学具合格。要求全体老师刚好督促学生良好的习惯养成，如留意读写姿态、卫生习惯等。（4）全民健身、保证时间、提高免疫力深化开展全民健康运动，仔细组织阳光体育一小时活动，保证足够的时间，保证活动项目，要有检查、要有成效。重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。（5）定期体检、及早发觉、有效限制师生定期体检，发觉疾病刚好治疗有效限制进一步的发展，对于学生中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。5、仔细做好学生体质监测工作及统计工作每年的体质监测工作与上半年完
13、成，依据有关部门规定，学校应做好体质监测（即体检）提前打算工作，要求班主任做好学生体检思想打算工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，刚好精确上报相关表格。6、主动开展学生常见病防治工作，增加学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作：（1）关于预防龋齿教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。（2）对于预防沙眼工作中，教化学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓
14、眼睛，假如发觉沙眼要刚好治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人干脆传播及扩散。（3）教化学生从小养成良好卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格限制近视率。（4）督促学校对有疾病的学生刚好通知家长带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将刚好通知体育老师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。7、接着加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态视察，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，刚好上报疾控中心。
15、8、建立健全健康教化组织机构为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。小学教学安排 篇4一、教材分析苏教版三年级科学下册教材很有特色，教材的编写者将学问、探究实力、情感看法与价值观有机的整合在一起。既留意到激发并呵护学生学习科学的爱好，又尽可能的联系学生的生活实际，创设问题情境，全面培育学生发觉问题、思索问题和科学地解决问题的实力。本册教材主要突出两个方面的教学，一个是通过植物的一生、关切天气单元教学，培育学生对一个事物进行长期的连续的视察、记录、探讨，从而发展学生仔细、细致、坚持性等科学看法，这样的训练能克服浮躁心理，对学生学习专一
16、的做一件事很有帮助。并使学生初步相识到事物的改变规律有周期性的和无周期性的事实。另一个是通过土壤与生命、固体和液体单元教学，培育学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的相识和描述，从而发展学生更全面的相识事物的实力。第一单元土壤与生命是依据课程标准中“地球与宇宙”的详细内容标准——地球的物质之一，岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个相识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去相识一个物体，并且通过探求土壤奇妙的活动，使学生获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。本单元的教学内容可以和植物的一生相结合，使得
17、探讨土壤和种植活动相互结合。其次单元植物的一生，是在三年级上册其次单元的基础上，带领学生对植物的一生做较深一层的探讨。同时引导学生开展一次长周期的“种植物”活动，也是对一个生命周期作连续视察、记录、描述活动的起先；是孩子们真正去“种”的第一个活动；更是一次亲身经验植物生长每一个阶段的活动。希望老师们要做实这个活动，教学目标就是通过这一活动，让学生们了解种子、花的结构和作用，学会一些基本的相识事物的科学方法。第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步探讨物质世界。这一单元的编写与土壤与生命有相像之处，都是用多种感官和多种方法相识和描述一个详细事物，并且，不是单纯地相识固体或液体
18、的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的试验，相识固体与液体、固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培育学生比较全面、客观的认知实力。第四单元关切天气是依据小学科学课程标准中关于天气改变现象和对天气的观测，以及天气改变对人们生产生活的影响等方面的内容来建构的。通过相识现象和绽开观测活动，使学生更加关注天气，初步驾驭观测天气的方法，加深对天气改变的相识。本单元的建构充分体现了调动主动学习意识进行有意识学习的理念，将学生从被动应对者导向主动探究者。第五单元视察与测量主要是依据课程标准分目标中“能通过对身边事物的视察，提出自己能够探讨的问题”，“能运用自己的感官、简洁工具或通过试验等方法，收集与问题
19、有关的证据”的表述；以及内容标准中“能针对问题，通过视察、试验等方法收集证据”，“敬重事实，对收集到的证据能做到原始记录，并留意保留且不随意涂改原始数据”的表述建构的。在科学探究过程中，视察不仅是基本的收集问题证据的方法与技能之一，也是其他两种收集证据的基本方法，即调查与试验的方法和基础。从学生的角度看科学探究，视察又是学生最能够便利运用与体会自身的感官与科学探究之间的亲密关联的活动形式。二、教学建议1、教材插图许多，但文字太少，教学中老师应多用提示性、开放性的问题给学生供应独立探究的机会。三年级的学生还不能完全独立探究，必需经验一个由扶到放的过程，为此，教材采纳了提示方式的“扶”和留白方式的
20、“放”来实现这一思想，教学中要扶多放少不能贪多、贪全。这就突出了学生的“动手做”，即重过程而轻结果，尽量不以定论的方式干脆呈现有关的结论性学问，尽可能使结论由学生自己探讨后得出，充分体现“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。2、要充分体现“用教材教”，而不是“教教材”。每一课的容量较多，许多课题难以在规定时间内完成。建议削减每课的容量，一课时只能探讨一个到两个问题，太多反而达不到预期的效果。探讨的试验材料可依据实情做适当的选择与调整。3、课内外结合，把课后探讨落实到实处课堂一起先往往是提出好多问题，然后师生从中选择一个或几个问题进行探讨，至于其它的，往往都是“课后探讨探讨”，至于真正
21、地探讨了多少，唯恐只有学生自己心里清晰。在教学中，我们应当把课后探讨看得和课上一样重要，因为那是学生更加自主的表现，更是他们实力发展，良好科学品质形成的大好时机。老师要想方设法，让学生保持课后探讨的爱好，关注他们课后探讨的状况，供应刚好的帮助，定期开展一些沟通研讨会，为他们搭建表现的舞台，并同学生的评价挂钩，真正地把课后探讨落到实处，如对植物的一生单元的教学。4、科学教化的着眼点不仅仅是科学本身，而且更为重要的是通过科学教化充溢人、发展人，完善人。一方面，老师要为学生供应良好的科学和人文环境，使他们置身于一个科学精神和人文精神的有机统一体中，不仅让学生去学习、驾驭学问、技能等，还让学生感受科学
22、作为生活过程的意义。另一方面，老师要引导学生体会并参加创建良好的科学人文环境，激励学生亲近自然、探究自然，最终与自然建立和谐的关系，如对土壤与生命单元的教学。5、有些单元在时间支配上要调整：由于气候的缘由，把关切天气支配在第一单元进行教学，固体和液体支配在其次单元，这时教学进度到了四月份，天气转暖，可以把土壤与生命支配在第三单元，植物的一生支配在第四单元，视察与测量可以作为全册整理。三、教学进度周次日期教学内容和课时支配备注13.2-5我们四周的土壤了解土壤3月2日开学23.8-3.12肥沃的土壤33.15-3.19土壤的爱护43.22-3.26单元总结53.29-4.2相识固体(2)64.5
23、-4.9把固体放到水里相识液体(1)74.12-4.16相识液体(1)把液体倒进水里84.19-4.23使沉在水里的物体浮起来单元总结94.26-4.30果实和种子（2）105.4-5.7根和茎（2）115.10-5.14叶和花（2）125.17-5.21植物和我们(1)单元总结135.24-5.28今日天气怎么样气温有多高145.31-6.4雨下得有多大（2）156.7-6.11今日刮什么风气候与季节166.14-6.18单元总结176.21-6.25复习考查小学教学安排 篇5一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方
24、法，活跃课堂气氛，敏捷教学。以培育学生的各种实力，及终生学习的实力为主导，仔细钻研新课程标准，切实落实新课标建党96周年诗歌建党96周年诗歌。教学目标结合上学期的工作总结及学生成果，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习实行针对性的教化。我班成果还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受实力强的学生让他们在学会基础学问的基础上多做些提高分析实力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用学问和分析问题的实力。而对于中下等学生则是要他们理解地驾驭基础学问，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是肯定要歼灭不及格现象。随着年级的上升学习的
25、重点也在不断发生改变，所以在教学的方法和侧重点上也要刚好的进行改进和变动。1、自身学习。对于教学阅历不足的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学阅历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会依据新课标对我们教学的要求，主动地从外界汲取好阅历，充溢自己的教化头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满意学生的新奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。打算不充溢，就无法向课堂要效率，更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后
26、练笔。”在打算大方向的同时，还要细心地打算好每一个细微环节，处理好细微环节才是胜利的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成果，提高教学质量，必需把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的心情打算会激发大脑皮层的活动，会提高学生的留意力和分析实力。而心情又是会相互传递的，所以作为老师肯定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候肯定要抓住重点、难点，采纳最贴近学生而又最明白的语言，既清晰又简洁的表达，突出重点。同时还要留意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的学问点肯定要加强巩固，使当堂的学问当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进行
27、分层次的辅导，争取做到不奢侈每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐性，有爱心，要细心，见成效。5、主动主动地参与学校组织的各种学习活动，主动开展科研活动，仔细做好业务学习。小学数学教研组工作安排一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教
28、学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%。3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质
29、量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟
30、通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期接着推行备出优质课，好用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：
31、接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教化，做到措施得力，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。（三）加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，刚好做好检测分析、查
32、漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反馈工作3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。五、详细支配x月份：1、制订数学教学安排及教研安排。2、学习新课程标准。3、（关于陈希在中心党校20xx讲话心得体会及感受）期初工作检查。（重点：备课）4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。x月份：1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。十x月
33、份：1、与灯塔小学开展教学研讨活动。2、教学效果检测。3、教学开放周。4、座谈开放周课堂教学实例。5、常规教学检查。十x月份：1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学常规考评检查。4、教学效果检测元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。小学数学教研组工作安排新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想仔细实行党的教化方针，以学校教育处教学工作安排要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科
34、研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、接着发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、主动开展“双备双上”、课题探讨教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师仔细拟定好教学安排。在教学中，要
35、特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：（1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出公开课的阅历、成果。（3）学习阳光课堂的相关教化教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教化的精品课堂。5、培育学生良好的学习习惯学
36、生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。四、各月活动支配：1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。2、学习阳光课堂和新一轮教化改革的有关理念。3、开展集体备课活动。1、开展“双备双上”教学探讨活动。2、检查老师备课、学生作业3、开展公开课教学探讨活动。十x月1、检查老师备课、学生作业。2、老师沟通教学阅历。十x月1、各年级制订期末复习安排。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。小学教学安排 篇6一、学生
37、学习状况分析本班现有33名学生，其中男生21人，女生12人。本施教区9人，非本施教区24人。大部分学生喜爱学习语文，喜爱阅读，并养成了良好的学习习惯，基础学问较扎实，而阅读和习作则要略微逊色一点。进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃，不够敏捷，接受实力差。1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字实力较好，所欠缺的是不喜爱主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创建机会让他们利用字典。）、据词定义实力、书写习惯、错别字多。2、阅读。能正确、流畅地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会
38、了默读、阅读等方法，但捕获重要信息的实力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜爱阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；女生对科普类文章不如男生感爱好；且能主动积累的学生大约只占半数。3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。4、口语交际。学生参加口语交际的热忱不高。倾听和评价的实力较之以前，有所提高。5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感爱好，且有几个学生脱颖而出，综合实力强
39、。欠缺的倒是自己对过程的指导。二、教材内容分析教材接着按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，供应了9篇复习材料以供期末复习时运用。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括45篇课文。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累
40、”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插支配。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后支配了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。第六组“综合性学习”采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。三、教学目标（一）识字与写字1、有较强的独立识字实力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）
41、阅读1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思索的习惯，并能从中捕获信息。3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4、在阅读中不断积累语言，增加语感。5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括实力），了解文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。8、学习阅读，扩大学问面，
42、依据须要搜集信息。9、受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。（三）习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。4、能依据表达须要，运用常用的标点符号。5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。6、40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1、与人沟通能敬重、理解对方。2、乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。3、表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习1、策划简洁的校内活动和社会活动
43、，对所策划的主题进行探讨和分析。2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、教学重难点1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。2、难点：学会把握课文主要内容；领悟文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写。五、改进教学的措施新课标人教版小学六年级下册语文教学安排1、精确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要留意阶段目标之间的连接与过渡。2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培育学生的学习实力。3、引导学生自读自悟，启发学生独立思索，大胆发
44、表见解，并综合运用已有的学问和方法，将之运用到现在的学习中去。4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增加阅读量，扩大阅读面，提高阅读实力。5、这是小学阶段的最终一个学期了，要引导学生刚好查漏补缺，使听说读写的实力得到进一步提高。6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。教 学 进 度 表本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页