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1、第4章 图形的初步认识,4.4 平面图形,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,1.掌握圆和多边形的定义；2.应用多边形的定义判断图形是否是多边形以及是几边形；（重点）3.找出多边形分割成三角形的方法和规律.（重点、难点）,学习目标,观察下面图片，你能说出它们的表面形状吗?,观察与思考,观察下面图片，你能画出它们的表面轮廓线的形状吗?,问题1 仔细观察下面哪些图形是封闭的？,不是,是,是,是,是,是,问题2 请你说一说：以下几个封闭图形由什么线围成的？,B,C,E,F,除了C是由曲线围成的，其他的是由线段围成的.,由线段围成的封闭图形叫做多
2、边形.,注意：由于圆是由曲线围成的封闭图形，所以圆不是多边形.,按照组成多边形的边的个数，多边形可分为：三角形、四边形、五边形、六边形,总结归纳,下面平面图形是否是多边形？并说明理由.,判断1：,下面平面图形哪些是四边形？并说明理由.,判断2：,A,B,C,D,F,E,H,从多边形的一个顶点出发可把这个多边形分成几个三角形？,思考1：,四边形,五边形,六边形,问题：最基本最简单的多边形是什么？,三角形,从多边形某边上的一点可把这个多边形分成几个三角形？,思考2：,四边形：,五边形：,六边形：,从多边形上的内部一点出发可把这个多边形分成几个三角形？,思考3：,四边形：,五边形：,六边形：,分成三
3、角形个数,n-2,n-1,n,总结归纳,1. 二十五边形从一个顶点出发可以分割成 个三角形，从内部一点出发可以分割成 个三角形；十八边形从从某边一点出发出发至少可以分割成 个三角形.,23,17,25,当堂练习,请你以给定的图形“ ”（两个圆、两个三角形、两条直线）为构件，构思出独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词.,2.请你画一画：,课堂小结,本节课我们学习了平面图形这一节内容,讨论了多边形的识别及分类，并了解了多边形分割为三角形的规律.通过平面图形的学习，我们既认识了形形色色的平面图形，同时学会了如何利用简单图形设计漂亮的图案，体现了数学的实质即数学来源于生活，数学服务于生活.,