《1.5有理数的乘法和除法（第2课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.5有理数的乘法和除法（第2课时）.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1章 有理数,1.5有理数的乘法和除法第2课时,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,1.掌握乘法的分配律，并能灵活的运用.（难点）2.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算.(重点）,学习目标,导入新课,问题引入,在小学里，我们都知道，数的乘法满足交换律、结合律和分配律，例如,35=53(35)2=3(52)3(5+2)=35+32,引入负数后，三种运算律是否还成立呢？,第一组：,(2) (34)0.25 3(40.25),(3) 2(34) 2324,(1) 23 32,思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？,23 32
2、,(34)0.25 3(40.25),2(34) 2324,6,6,3,3,14,14,讲授新课,合作探究,有理数乘法的运算律,5(4) ,15 35,第二组：,(2) 3(4)( 5) 3(4)(5),(3) 53(7 ) 535(7 ) ,(1) 5(6) (6 )5,30,30,60,60,20,20,5 (6) (6) 5,3(4)( 5) 3(4)(5),53(7 ) 535(7 ),(12)(5) ,320,结论： (1)第一组式子中数的范围是 _; (2)第二组式子中数的范围是 _; (3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现 _.,正数,有理数,各运算律在有理数范围内仍然适用,
3、两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.,abba,三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.,(ab)c a(bc),根据乘法交换律和结合律可以推出： 三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.,1.乘法交换律:,2.乘法结合律:,数的范围已扩充到有理数.,归纳总结,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.,3.乘法对加法的分配律(简称为分配律)：,根据分配律可以推出： 一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.,a(bc),abac,a(bcd)abacad,例1 计算:,典例精析,例2 计算
4、：,解：,(3)(-0.1)(-100)0.01(-10).,解：(-0.1)(-100)0.01(-10)=-(0.11000.0110)=-(0.110)(1000.01)=-1,乘法交换律、结合律,解法有错吗？错在哪里？,? ? ? _ _ _,(24)( ),解:,原式,计算：, 8 18 4 15, 41 4, 37,议一议,正确解法：,特别提醒：1.不要漏掉符号,2.不要漏乘.,_ _ _ _,(24)( ), 8 18 4 15, 12 33, 21,(1)运用乘法的交换律、结合律时要连同符号一起交 换、结合，否则容易出现错误；,(2)利用分配律时，不能把运算符号和性质符号混淆.
5、,方法归纳, (8)(12)(0.125)( )(0.1), 60(1 ), ( )(81 4 ), (11)( )(11)2 (11)( ),计算：,答案 0.4,5,2,22,练一练,问题 观察下列各式，它们的积是正还是负？(1)(1)234(2)(1)(2)34(3)(1)(2)(3)4(4)(1)(2)(3)(4)(5)(1)(2)(3)(4)0,负,正,负,正,零,思考 多个有理数相乘，有一个因数为0，积是多少？因数都不为0时，积的符号和负因数的个数有什么关系？,多个有理数相乘,几个数相乘，有一个因数为0，积为0.几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数的个数为奇数时
6、，积为负；当负因数的个数为偶数时，积为正.,总结归纳,1.判断下列各式的积是正还是负？,234（-5）23（-4）（-5）2(-3)(-4)(-5)(-2)(-3)(-4)(-5)7.8(-8.1)0(-19.6),负,正,负,正,零,练一练,例3 计算：,解：(1)原式,(2)原式,先确定积的符号,再确定积的绝对值,例3 计算：,当堂练习,1.计算(-2)(3- )，用乘法分配律计算过程正确的是( ) A.(-2)3+(-2)(- ),B.(-2)3-(-2)(- ),C.23-(-2)(- ),D.(-2)3+2(- ),A,2.三个数的乘积为0，则（ ） A.三个数一定都为0 B.一个数
7、为0，其他两个不为0 C.至少有一个是0 D.两个数为0，另一个不为0,C,3.计算：,（1）（-3） 9（-5） ； （2）5|- 4| (- 0.2)；,解：（1）(- 3)9（-5） =395=135;,（4）（- ）（-3）2017=2017.,（3）82017 0(6) ；（4）,（2） 5 |- 4| (- 0.2)=20(-0.2)=-4;,（3） 82017 0(6)=0；,4.计算：,解：,4.计算：,拓展训练 5.用简便方法快速计算：,解:先求该式的倒数，即,所以原式= .,课堂小结,有理数乘法,有理数乘法运算律,多个有理数相乘,乘法交换律:abba,分配律：a(bc)=abac,几个不是零的数相乘，负因数的个数为奇数时,积为负数;偶数时,积为正数.,有一个因数为0，积为0.,乘法结合律:(ab)c a(bc),