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1、2021福建心理咨询师考试考试考前冲刺卷（6）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是_。A心理咨询按照他的要求解决问题B心理咨询不能够解决他的全部问题C没有必要告知他什么是心理咨询D求助者不必了解心理咨询如何进行 2.关于共情，下列说法中不正确的是_。A共情就是体验求助者的内心世界B共情就是把握求助者的情感、思维C共情是最关键的咨询特质D共情就是必须与求助者拥有同样的情感 3.正确理解和使用共情时，应注意避免_。A心理咨询师走出自己的参照
2、框架B心理咨询师验证自己的共情程度C表达共情因人而异D表达共情不考虑对方的特点和文化背景 4.关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是_。A诊断阶段包括收集信息，做出诊断B咨询阶段重点在于建立咨询关系C诊断阶段包括确立咨询目标D巩固阶段是咨询的总结、提高阶段 5.咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是_。A遵守咨询机构的有关规定B介绍个人受训背景C遵守职业道德和相关法律法规D尊重求助者 6.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是_。A精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源B行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练C完形学派习惯于做角色扮演的指导D理性情绪学派
3、指导求助者如何调整情绪 7.阻抗的本质是_。A求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗B求助者对心理咨询师的反感和抵制C心理咨询师对求助者异常行为的阻拦D咨询过程中出现的异常情况的总称 8.影响性概述与参与性概述的不同之处是_。A影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来B参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来C影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来D参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 9.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是_A寡言B沉默C赞言D抵触 10.咨询关系的建立受到_的双重影响。A心理咨询师与求助者B咨询
4、动机与期望程度C自我觉察水平与行为方式D合作态度与咨询方法 11.一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为_。A典型外向B典型内向C倾向外向D倾向内向 12.按照中国常模结果，SDS的标准分在_为中度抑郁。A5362分B6372分C7382分D82分以上 13.在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为_。AVIQBPIQ FIQCIQ 14.一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，说明其_。A典型情绪稳定B典型情绪不稳定C倾向情绪稳定D倾向情绪不稳定 15.CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成_而后得来的。A标准分B百分位数C百分等级Dz分数 16.在施测CRT的过程
5、中，主试者与主试助理在被试者进行前_时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。A2题B3题C4题D5题 17.1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是_。A使测验项目总数达到59个B分为L型和M型两个等值量表C首次使用智力年龄表示测验成绩D首次引入智力商数的概念 18.在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说_A对了B错了C你自己想一想D我也不知道 19.在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称_。A敢为性B怀疑性C激进性D紧张性 20.婴儿“认生”一般是在_。A12个月B24个月C612个月D1012个月 21.所谓“最近发展区”是指_。A儿童已有
6、发展水平和新的需要之间的差异B儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异 22.某大学生用功过度，3个月以来常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有时还会无原因的烦恼，焦虑，发脾气。这可能是_。A焦虑症B神经衰弱C适应障碍D过度疲劳 23.缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，它会_。A让求助者感到失望B让求助者感到受到伤害C影响求助者自我成长D以上都对 24.初诊接待时，使用最多的提问方式是_。A封闭式提问B开放式提问C半开放式提问D间接式提问
7、 25.为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作一个婴儿的传略(1876)的作者是_。A达尔文B福禄贝尔C卢梭D普莱尔 26.内容效度的评估方法除了_。A专家判断法B双向细目表法C统计分析法D经验推测法 27.在艾里克森看来青少年期(1218岁)人格发展的主要任务是_。A获得自主感，克服羞耻感B获得主动感，克服内疚感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱 28.我国心理咨询工作未来的发展包括：_、普及化和独立化。A国际化B职业化C与精神病学融合D市场化 29.小学心理咨询常用的方式有_、同伴咨询、协作培训，以及为那些有特殊问题的孩子提供特殊的行为矫正。A个别咨询B培养习惯C课堂辅
8、导D心理干预 30.儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的_。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 31.患者主诉，近日他老想与某人关系破裂的事，奇怪的是自己耳朵听到另有人告诉他如何解脱，且反复多次听到这一内容声音，这种现象属于_。A功能性幻觉B真性妄想C假性幻觉D思维共鸣 32.当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验，我们称这一现象是_。A心理活动内在一致性B人格相对稳定性C主客观世界统一性D心理活动不协调性 33.当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫_。A
9、Z分数BT分数C标准九分数D离差智商 34.在心理咨询中规定各种限制，不包括_。A心理咨询师责任的限制B时间上的限制C空间的限制D方法的限制 35.彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个_。A过度暴露现象B特例C例子D通常情况 36.某求助者在SDS上的得分为65，表明可能有_。A没有焦虑B轻度焦虑C中度焦虑D重度焦虑 37._是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。A侵犯B羞耻C内疚D嫉妒 38.求助者觉得咨询师和自己情投意合，因此每次要求咨询师延长咨询时间，咨询师也愿意这样做。咨询师的行为_。A使咨询关
10、系更有利于咨询进程B没有体现对求助者的尊重C未能遵循时间限度的原则D违反了职业道德 39.同质信度主要代表测验内部_间的一致性。A两半测验B所有题目C题目与分测验D分测验 40.一般心理问题的特点不包括_。A有现实因素(刺激)B情绪反应不超过1个月C常能找到原因D有人格异常 41.从压力源到临床相的逻辑过程，可分为_。A认知评估，调节控制，人格影响B响应、中介、临床反应C认知、评估、临床反应D行为控制，认知的控制和环境的控制 42.关于心理测验的观点，以下哪项描述得对_A测验万能论B测验无用论C心理测验即智力测验D以上各项都不正确 43.某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制，这类人被罗特
11、称为_。A外控者B内控者C外向者D内向者 44.幼儿记忆的特点之一是_。A无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B有意识记占主导地位，无意识记较差C无意识记和有意识记均占主导地位D无意识记和有意识记均较差 45.心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，_，使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。A学会爱和被爱B学会辨别对与错、价值和伦理C学会面对现实和应对现实D学会分析问题和解决问题 46.凯利(Keily，1977)曾对临床交谈提问的性质做过归纳，其中不包括_。A说明性提问B多重问题C会谈内容的选择D多重选择性问题 47._是指由生理需要引起的，
12、推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。A需要B内驱力C动机D情绪 48._是情绪的基本形式。A激情、心境、应激B理智感、道德感、美感C热情D快乐、愤怒、悲哀、恐惧 49.在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫_关系。A协调B朋友C帮助者与被帮助者D教育者与被教育者 50.关于指导技术，以下哪一说法是错误的_A咨询师直接指示求助者做某事、说某些话等B咨询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果怎样C因为指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用D指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会怎样第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页