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1、19.1.1平行四边形的性质,执教者:江南中学缪丽娇,a,b,1,2,3,c,d,A,D,B,C,4,若直线ab,c d, 四边形ABCD是怎样的四边形?,观察:,定义:,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,如上图,平行四边形ABCD,记“ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”AC、BD为对角线,表示方法:,平行四边形再认识,你能用手中两张全等的三角形纸片拼出四边形吗?,合作探究:,拼一拼,辨一辨:,思考:在以上所拼成的四边形中,哪些是平行四形?,观察拼成的平行四边形,方法:,探究平行四边形的性质:,猜一猜:除了 “两组对边分别平行”以外,它的边、角之间 有什么数量关系吗?,探索交流-平
2、行四边形有什么性质?,A,B,C,D,结论:平行四边形的对边相等。,思考:平行四边形中相邻的两角有什么关系呢?,结论:平行四边形的对角相等。,平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,平行四边形的性质,A,B,C,D,总结归纳:,4,1,2,3,D,C,B,A,推理证明,已知:如图, ABCD,求证:AB=CD,BC=AD, B= D, A= C,小试牛刀:,2、 在ABCD中, A=3B, C =;D =.,3、在ABCD中, A+ C=100, B= ; D=,4、如图,已知ABCD中,AB=,BC=,CD= ;AD= ;ABCD周长为 ,小试牛刀,5、如图,在ABCD中,AC为对角线,BEAC, DFAC,E、F为垂足,求证:BEDF,课堂检测,过关训练,变题1、 的周长是20,已知AB6,则BC,CD.,学习了本节课你有哪些收获?,定 义,表示方法,性 质,两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线,平行四边形ABCD, 记为“ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD称为对角线,平行四边形的对边相等,对角相等, 相邻两角互补,课堂小结:,谢谢大家,再见!,