《北师大初中数学八上《7.2定义与命题》PPT课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中数学八上《7.2定义与命题》PPT课件 (2).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第7章平行线的证明,72定义与命题,第2课时命题的证明,1_的真命题称为公理；除公理外，其他真命题的正确性通过推理的方法证实；演绎推理的过程称为_，经过证明的真命题称为_2同角(等角)的补角_，同角(等角)的余角_3三角形的任意两边之和_第三边4对顶角_,公认,证明,定理,相等,相等,大于,相等,知识点一：公理、定理1下列说法中错误的是( )A所有的定义都是命题B所有的定理都是命题C所有的公理都是命题D所有的命题都是定理2下列说法正确的是( )A命题一定是正确的B不正确的判断就不是命题C真命题都是公理D定理都是真命题,D,D,3“过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线”是一个( )A需要
2、证明的命题B公理C定理D定义4下列语句中属于定理的是( )A在直线AB上取一点EB如果两个角相等，那么这两个角是对顶角C同位角相等D同角的补角相等,B,D,5在证明过程中可以作为推理根据的是( )A命题、定义、公理B定理、定义、公理C命题D真命题6某工程队，在修建高速公路时，有时需将弯曲的道路改直，根据什么公理可以说明这样做能缩短路程( )A直线的公理B直线的公理或线段最短公理C线段最短公理D平行公理,B,C,同角的余角相等,D,A,C,11下列说法不正确的是( )A若12，则1，2是对顶角B若1，2都是直角，则12C若12，则1323D若1390，2390，则12,A,A,14“a，b是实数
3、，若ab，则a2b2”显然是错误的，若结论保持不变，怎样改变条件，才能使之成立？以下四种改法：若ab0，则a2b2；若ab且ab0，则a2b2；若ab2；若ab2.其中正确的改法个数是( )A1个 B2个C3个 D4个,D,解：(1)COD45(2)ODAB(可以推出AOD90),16如图，点A，O，B在一条直线上，OC平分BOD，OEOC，垂足为点O.试判断AOE与DOE有怎样的数量关系，并说明理由,17把一根长度为143 cm的铁丝截成几段，若每一段至少1 cm长，且任意三段都不能构成三角形，试判断最多可截多少段？,解：前两段取1 cm，1 cm，若任三段不能构成三角形，只需第三段为前两段之和即2 cm，以此类推，可得以后的线段长为3 cm，5 cm，8 cm，13 cm，21 cm，34 cm，55 cm，所以铁丝最多可以截成10段,18在数学课上，林老师在黑板上画出如图所示的图形(其中点B，F，C，E在同一直线上)，并写出四个条件：ABDE；BFEC；BE；12.请你从这四个条件中选出三个作为条件，另一个作为结论，组成一个真命题，并给予证明条件_；结论_(填写序号),证明：BFCE，BFCFCECF，即BCEF.在ABC与DEF中，ABDE，BE，BCEF，ABCDEF，12,