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1、儿童比较句的发展,蔡静雯 10100550101李 伟 10100550115,我们将介绍,比较句的概述比较句的发展阶段产生阶段发展阶段趋近成熟阶段比较句的发展特点,1 比较句的概述,什么是比较句？对于事物的性质、状态、程度、数量等进行比较可用“比”字句，也可用不带“比”的其他形式比较句的类别差异性比较“我比你高”同一性比较“我和你一样高”级差性比较“他比我更高”比较句的心理基础对于事物间的差异的感知比较句是这种心理感知的外化形式（语言化）比较句的语言基础能用对比项词语加上由形容词充当的谓项？,eg.类型差别性状差别程度差别,2 比较句的发展阶段,2.1 产生阶段【2岁至2岁半】2岁的儿童有较
2、朦胧、较低级的关于事物大小的差别意识用一般性质判断来表示比较。,2 比较句的发展阶段,2.2 发展阶段【2岁半至3岁半】A “比”字句的出现B 语义类型逐渐健全差异性比较、同一性比较有较大发展，还出现较多的层级性比较。如：我的筷子长，你的筷子短。我站的最高。爸爸跑得快，我跑得更快。我要跟她一样的。,2 比较句的发展阶段,2.3 趋近成熟阶段A “比”字句的进展出现名词性偏正短语充当比较项；出现“比”字结构充当定语；“比”字句的类型和使用频率较大发展。B 同一语义类型并用比较句扩展C 多种语义类型混用D 出现了反诘比较句,eg. 今天的咖啡比昨天的咖啡还好喝。,eg. 我下次买一个比天还大的变形
3、金刚。,覆盖成人比字句类型的90%。,eg. 我的本领比你大，我叫的声音比你大。,eg. 老虎厉害，狮子也厉害，大灰狼不厉害。,eg. 树叶子不是轻吗？石头不是重吗？,2019/11/19,3 比较句发展特点,3.1句子结构不断紧缩早期的比较句多由复句形式构成早期比较句的句子-语义结构可以表示为： aA+(bB)aRb（a为比较项 A表示比较项性质的词语 R为比较的结果） bB有时会省略，有时会出现 例如：1、要这个球，要大球。（a代表球，A代表大） R：我要比这个球大的球。 2、阿姨拿饼，阿姨，不要小的，要大的。,2019/11/19,3 比较句发展特点,“比”字句的命题表达形式是aRb，用
4、单句的形式表达一个比较的关系判断，aA+(bB)则以隐含形式存在于其中。这种比较句的“句法-语义”关系为： aRbaA+bB 例如：我比大树高。,2019/11/19,3 比较句发展特点,四岁以后，比较句的句子结构出现进一步紧缩的现象。 如：比字句的简略形式发展起来，成为使用较多一种形式； 例如：上海上学好远的，外国上学比上海还远 “比”字结构和其他一些比较结构，进一步紧缩为句子的一个成分（定语、状语）。 例： 比天还大的变形金刚总的发展趋势：比较句由松散结构逐渐紧缩。,2019/11/19,3 比较句发展特点,3.2比较的范围逐渐宽阔形容词使用范围不断扩大 二岁：大、小、高、好 二岁半到三岁
5、增加了16个：新、旧、漂亮、好听、好看快、多、香等。 四到五岁又增加19个：差、黑、深、辣、甜等。事务性质的比较 动作比较 事件比较 例：我来叠尖飞机，看你比不上我。语义类型不断发展。,2019/11/19,3 比较句发展特点,3.3比较精度逐渐提高语义类型的发展 差异比较同一性比较、级差性比较多种语义类型 【这个高了，这个不高。】 【我站的最高】 【老虎厉害，狮子也厉害，大灰狼不厉害。】比较项和谓项所用的词语逐渐复杂。 例：今天的咖啡比昨天的咖啡还好喝。,2019/11/19,3 比较句发展特点,3.4积极比较占绝对优势多使用积极意义的形容词 在二岁半到五岁的比较句中，形容词的使用情况： “大”占40%，“高”占10%，“快”占8%，“多”占6.5%。多使用肯定句式比较句 例如：我的本领比你大。,2019/11/19,谢谢！,