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1、2022体育教学计划体育教学安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的体育教学安排，欢迎阅读与保藏。体育教学安排1五年级上册体育教学安排教学大纲对本册教材的总体要求：1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能够用所学的学问熬炼身体2、驾驭所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动实力的发展3、提高学习体育学问和参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作负责的观念，在团体中能够留意协调自己与同半的关系教学内容教学要求重点、难点
2、跳动教材单项蹲踞式跳远1、 学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏板精确 2、 蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸 3、 腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡 4、 落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾 5、 完整动作，从跑到跳的动作连接，助跑由近到远，步点准，针对学生详细状况提高整体成果1、 固定第一步距离，最终一步要稍小，速度渐渐加快，自测助跑距离 2、 起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌主动蹭板，快速过渡到前脚掌 3、 腾空时双腿尽量靠拢胸部，有肯定的起跳高度，身体平衡 4、 在空中主动伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时
3、落地 5、 快速助跑结合起跳为关键，要培育学生英勇，坚决的品质跑教材单项蹲踞式起跑1、 熟识起跑口令，学习起跑动作 2、 按口令完成起跑动作，起动重心的改变，手臂动作和脚掌改变1、 重点学习起跑动作，按依次检查动作 2、 身体各部位的正确姿态，反应灵敏，动作快速 弯道跑学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的改变，手臂动作和脚掌改变弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地耐久跑1、 正确的呼吸方法，有节奏呼吸 2、 合理安排体力，弯道时稍慢，直道时稍快 3、 熬炼意志，坚持究竟的精神 1、 学会正确的呼吸方法 2、 摆臂动作正确合理 3、 弯道技术 4、 培育意志品质教学内
4、容教学要求重点、难点投项双手向前、向后抛实心球1、 学会两脚用力蹬地，动作连贯 2、 在头上方出手，出手速度要快1、 何双手同时用力，出手角度、方向及速度 2、 动作连贯，利用腰腹肌 原地侧向投掷“管状物”1、 会蹬地，转体、挥臂过肩的动作 2、 出手时有鞭打动作1、协调用力，出手快速，留意角度、方向原地侧向投掷垒球1、 提高蹬地、转体、挥臂动作 2、 听老师支配、有依次地投掷 3、 连贯、协调地完成动作1、 动作的连贯性和协调性 2、 强调平安教化学习组合动作（一）1、 学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势 2、 记住各个动作的名称及要领 3、 在分段练习的
5、基础上学习成套动作，70%以上独立完成1、 熟记各动作的名称，要领 2、 动作要尽量标准，到位 3、 动作连贯、协调 4、 成套动作的节奏学习组合动作（二）1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势1、 进上步提高步型、手型、马步的动作质量 2、 留意“精、气、神”的反映 3、 打出朝气技巧教材单项前、后滚翻1、 改进滚翻动作，如皮球滚动 2、 双腿交叉快速、保持平衡 3、 爱护与自我爱护1、 动作的连贯性、协调性 2、 接后滚翻时的速度性1、 改进滚翻动作，留意协调性 2、 前纵叉时上身挺直1、 体态及动作连接 2、 后滚翻时推手小篮球单项原地运
6、球1、 熟识球性，正确运用掌、指部位运控球。体育教学安排2一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养教化的指导思想，以学生发展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受实力和对待胜利的正确看法，以适应社会生活的须要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面发展的高素养人才而努力。二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有
7、效地激发学生的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培育学生的创新精神、创新实力和创新人格以及社会实践实力，发展学生特性，培育学生竞争意识;建立民主、同等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主子。1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。2、充分体现教学的层次性，对不同特性、爱好、爱好、相识实力、发育水平的学生，采纳不同的要求和方法。3、注意学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。4、力求在教与学的共同努力下，达到驾驭提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与发展学生思维实力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性
8、目标相结合。5、进一步强化体育课堂常规和平安教化。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对学生进行平安学问的教化，并落实好平安措施。三、面对全体学生，发展学生特性特长针对学生不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素养得到有效提高。1、首先要以素养教化为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注意实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。四、极积参与科学探讨，不断
9、创新和武装自己。新一轮国家基础教化课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的朝气，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高老师的学问结构和实力，培育老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充溢自己，尤其要学习现代教化论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”老师。本学期，我将依据学校、政教处、教育处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，激昂精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体
10、育卫生工作，做出我们应有的贡献。体育教学安排3体育工作是全面贯彻教化方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，经过体育教学向学生进行体育卫生常识教化，增进学生的健康，增加体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。一、本册教学目的教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动的方法，发展身体素养和基本活动本领。三体验
11、参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教材分析二年级体育的教材资料最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健学问。使学生进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，发展身体素养提高学生的活动本领促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合本领打下基础。对学生进行团体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、进取向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中接着加强课堂纪律的管理；2、让学生对所学的东西坚固驾驭，并学习技巧。3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的资料
12、进行驾驭。4、进取参与体育熬炼，增加体质。五、教学难点学会自我限制、主动学习、进取参加、相互合作、学会嬉戏、经过学习学会一些基础的体育学问。六、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学
13、竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。体育教学安排4新学期起先了，初三年级的工作也即将拉开帷幕。惊慌劳碌的工作，也即将调动我们的满腔热忱，主动投入到教化教学中，完成本学期的各项工作。安排如下：一、接着提升自己的综合素养。仔细查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素养，做一个学生赏识的老师、家长满足的老师、做一个自己心安理得的老师！二、深挖教材，提高自己的专业技能。让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充溢朝气，成为学生主宰的课堂。深挖教材，变更教法，提高自己的专业技能！三，做
14、好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好打算。本学期的训练时间紧促，要合理支配学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。平常的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。四、抓好冬训训练工作，为肥城市春运会做好打算！做好各种单项体育竞赛，抓准学生，做好学生的训练。同时，也要抓好课外活动的训练工作，做好体育艺术2+1 活动，让学生真正的增加体质，熬炼身体！六、从小处着手，严格要求自己。坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！体育教学安排5一、指导思想严格执行
15、学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施学生体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和
16、举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。2、仔细制定各项教学安排。依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学安排、教学进度安排、教学进度支配表和课时安排，责任到人。有安排、高标准地做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充溢，完善体育资料库、资源库、学生成果数据库、老师个人成长资料库。3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟识、驾驭课程标准和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，每位老师按年级教学进度支配表安排，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方
17、案、课时安排、课后小结，促进每位老师学习和提高。4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级老师，要依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能。5、加强课外体育工作的开展和平安教化工作。本学期安排开展年级花球啦啦操竞赛，全面提高学生的做操质量，既达到熬炼身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。主动开展学校运动队的训练，体育老师要细心打算、严格要求、刻苦训练、主动参与各项竞赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生主动参与竞赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置
18、，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。6、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作。四、加强体育教学设施的检查和维护对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改进的建议。六、工作支配：九月份：1、制订体育教研组安排，学校体育工作安排，组织老师对自己所任年级的体育教材疏通学习。2、检查体育器材设备（刚好上报须要修理和添置的体育器材设备）3、做好学生体育课平安教化安排、依据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施安排。4、根据各年级学生体质健康标准测试项目，做好测试工作。5、组织有关人员参
19、与北海市学校民族体育及“校内啦啦操”老师培训。十月份1、接着抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。2、按质按时完成学校学生体质健康标准测试、数据统计和上报工作。3、抓好学校田径运动队的训练。十一月份1、接着抓好学校田径运动队的训练。2、体育课平安教化。3、组织参与第四届合浦县中小学生田径运动会。十二月份1、主动做好中小学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和20xx年学校体育工作年度报告的上报工作。2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。3、对学生进行健康学问教化。4、组队参与第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球竞赛。5、组织参与合浦县中小学啦啦操竞赛。一月
20、份1、学生期末体育成果评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。体育教学安排6一、学生基本状况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教学内容：田径、球类、韵律活动基本技术，嬉戏活动等，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。三、教材分析
21、：小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。四、教学目标及要求：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、主动参
22、加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培育学生形
23、成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。五、教学重难点：教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。六、教学措施：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。七、教学进度周次教学内
24、容一1、始业课：上体育课的平安常识（理论）2、复习小学生广播体操3、队列队行练习；嬉戏二1、50米快速跑；接力嬉戏2、站立式起跑；快速反应练习三1、600米耐力跑；放松操2、立定跳远；跳远接力四1、花样踢毽；踢毽子竞赛2、好玩的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多五1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球；投准练习3、单脚交换跳；嬉戏：大鱼网六1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走2、理论：体育活动与养分卫生3、排球：打算姿态；移动练习七1、排球：双手胸前垫球；小嬉戏2、仿照操；柔韧练习3、武术基本步伐；基本手型八1、队形队列练习；小嬉戏2、双手抛实心球；力气练习3、理论：运动
25、损伤的预防与处理九1、篮球：熟识球性；原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比快；行进间传球十复习考试十一1、跳远；嬉戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力十二1、武术基本手型；快速反应练习2、武术基本步伐；嬉戏：争取成功3、技巧：立卧撑；叫号赛跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；复习队形队列3、双手掷实心球；小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素养测试3、身体素养测试十五1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；嬉戏：贴膏药3、400米耐力跑；放松练习十六1、复习、考试2、期末考试3、期末考试体育教学安排7一、学情分析通过经过一年时间的体育教学活动以
26、及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动实力，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。二、教材分
27、析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）。三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保
28、健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你
29、将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来
30、会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣
31、。五、教学进度表：周次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 嬉戏：快快集合45跳动：双脚连续跳上跳下 67走和跑：各种姿态的走 810 基本体操：广播操；期中考试1112 投掷：持轻物掷远 1416 基本体操和广播操17 体验性内容跳动：立定跳远18 跳绳19 期末考试体育教学安排8玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了须要足够的养分外，在玩乐中可以使孩子精神开心；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳非常感爱好，虽然他们能专心的玩绳。但是由于对事物相识的局限性及身体协调实力的不成熟，玩的花样不多。1、幼儿本
32、身很喜爱玩绳，用幼儿的爱好，对他们绽开指导，本教案主要通过创设情景，供应材料及运用肯定的导入方式来引发幼儿的嬉戏愿望，促使幼儿较快的进入嬉戏状态。2、激励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信念幼儿园小班体育教学安排幼儿园小班体育教学安排。走S型线 走拱桥 搭建 跳S型线 开火车幼儿园小班体育安排二：幼儿园小班体育教学安排（1063字）幼儿体育教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的
33、身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼
34、儿心理特点幼儿园小班体育教学安排工作安排。例如：将健康学问用儿歌形式传授等最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。在制定本安排的最终，还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。体育教学安排9一、学生状况分析本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制
35、上也要加以探讨。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的
36、指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。五、教学措施1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、
37、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。6年上体育教学安排5体育教学是校内教化工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体育教学工作安排如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增加学生体质，促进德、
38、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要专心做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。3、对学生的运动潜力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的发展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和嬉戏2、跳动与嬉戏3、投掷与嬉戏4、小篮球的基本技术与嬉戏5、韵侓操与嬉戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核体育教学安排10一、指导思想
39、以新课程标准为指南,坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。.激发学生的运动爱好培育学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的主动性和学习潜能提高学生的体育学习实力。充分关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益 ,深化开展教化教学探讨不断提高教学效率全面提高学生素养.二、教材分析体育教材明确规定为理论课与实践课，理论课为4课时实践课为38课时。以实践教材为主依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、跑、跳、投、体操、球类等基础项目、使学生跑、跳、投的基本技术得到提高、并挖掘生活中的好用技能。上课过程中若因场地天气条件等因素的影响将
40、临时调整。另外在上课过程中多做一些协助性练习如发展耐力速度的定时跑定距离跑发展下肢力气提高立跳远成果的跳起原地抱膝跳跳台阶、蛙跳等多上速度力气练习和耐力练习的课跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材、如、快速跑或立定跳远、其余、如队列队形、身体素养训练将作每次课的打算部分。每节课都、争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价。三、教学目标知道合理支配熬炼时间和意义主动参加体育与健康课的学习形成主动看法和行为.完成和基本驾驭本年级选择项目中的学问与简洁战术结合嬉戏等多种形式获得应
41、用技能区分平安和担心全的运动行为发展自学自练和自我保健实力。 驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响在体育活动中初步建立自尊与自信、主动进取、培育坚毅意志。建立个人与群体的和谐关系,在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色,协调协作,共同完成任务。四、教学重难点1、以田径各项目技术为载体、发展跑的实力和有氧耐力、弹跳力、投掷实力、肌肉力气提高生活实力和抗疲惫的实力。2、以球类的基本技术为载体、发展学生的身体素养、提高心肺功能、培育运动爱好。3、以技巧和低单杠技术为载体、培育学生的时空感觉、空间定向、自我调控的能活实际相联系、发展学生的肌肉力气、学会自我爱护的方法与技能。4、通过健身
42、拳的练习、培育高尚的武德磨炼意志、熬炼身心。五、教学设想与措施(1)合作分组。帮助学生建立一些互助合作的学习小组基础较好与较差的学生组合在一起。(2)随机分组。可以给学生带来爱好和刺激.增加学生相互交往和沟通机会提高学生的应变和适应实力。(3)同质分组。按技能驾驭娴熟程度、性别、爱好爱好进行分组。 依据教学目标、教材性质、学生实际、场地器材条件的不同而敏捷运用。体育教学安排11一、田径：凡在20xx年秋季和20xx年春季区小学生田径运动会上，获得前六名和各中心学区田径运动会获得前三名，有培育前途的学生；二、游泳：凡在20xx年7月以后，在北京市和海淀区教化行政部门组织的小学生游泳竞赛中，获得各
43、项前三名，有培育前途的学生。三、乒乓球：凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的区级以上竞赛中，获得个人前三名，有培育前途的学生。四、篮球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小学生篮球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区行政部门组织的竞赛，但爱好篮球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。五、排球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小学生排球竞赛中，获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区在行政部门组织的竞赛，但爱好排球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生
44、。六、足球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小学生足球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区行政部门组织的竞赛，但爱好足球运动，各项身体素养较好，经过专项测试，有培育前途的学生。七、手球身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。八、棒垒球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在市、区行政部门组织的小学生棒垒球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与过教化行政部门组织的竞赛，但爱好此项运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。九、艺术体操(塑身操)A、凡在20xx年6月至20xx年3月，在市、区行政部门组织的小学生艺
45、术体操(塑身操)竞赛中获得前三名或通过艺术体操、塑身操。武术、竞技体操等级，有培育前途的学生。B、身体形态、身体素养较好，有音乐节奏感，具有肯定表现实力，有培育前途的学生。十、武术A、通过武术二级以上，有培育前途的学生。B、身体形态、身体素养较好，经专业测试，有培育前途的学生。十一、跆拳道、拳击身体形态，身体素养较好，腿部力气较强，经专项测试，有培育前途的学生。十二、射箭身体形态，身体素养较好，臂部力气较强，经专项测试，有培育前途的学生。十三、水球娴熟驾驭两种以上游泳基本技术，上、下肢及腰部力气强，耐力素养好，经专项测试，有培育前途的学生。须要补充一句的是：假如孩子有体育特长，对有些学校会加分实惠，但假如去好学校的特长班就须要细致考虑了，特长生的主要任务是帮助学校在竞赛中拿成果，学校对特长生的学习普遍不够重视体育教学安排12一、指导思想今年是游泳运动项目三年规划的最终一年,我们要比照学校“游泳运动项目三年发展规