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1、2021年宁夏教师资格证考试模拟卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.班主任工作的首要任务是_。A促进全班学生的全面发展B建立班集体C培养学生健康的精神和民主作风D形成良好的学习风气 2.最古老的教学方法是_。A发现学习B启发法C研究法D讲授法 3.中小学最基本的教学组织形式是_。A班级授课制B分层教学C小班教学D小组合作学习 4.教学过程是一种特殊的_过程。A练习训练B情感体验C认识D实践 5.二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与_朝着相互渗透的方向发展。A职业教育B
2、特殊教育C义务教育D社会教育 6.教育可以_民主。A促进B干扰C决定D带来 7.我国早在4000多年前的夏代，就有了_教育的形态。A家庭B学校C氏族D社会 8.教学是由_两方面活动组成的。A听课和考试B讲和背C教和学D记和练 9.上课是教学诸环节中的_环节。A中心B重要C一般D前提 10.学生的诸因素_统一发展，是德育的重要规律。A德、智、体、美B知、情、意、行C德、才、个性D胸襟见地 11.从法治角度讲，学生是_的社会个体。A特殊B独立C“边际”D从属 12.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与_在个体活动中相互作用的结果。A父母期望B社会文化C外部环境D遗传条件 13.师生关系在道德
3、上是_的关系。A授受服从B民主集中C矛盾排斥D相互促进 14.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是_A先天有差异，要因材施教B学以致用，学习与行动相结合C学习新的知识，巩固学过的知识D学习和思考相结合 15.教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是_A教育资本理论的观点B人力资本理论的观点C 市场资本理论的观点D经济资本理论的观点 16.坚持社会主义方向，是我国教育目的的_A阶段性要求B一般特征C根本特点D理想要求 17.教育目的选择确立的根本问题是_A价值取向问题B个人发展问题C思想方法问题D社会发展问题 18.“建国君民，教学为先”这句话反映了_A教育与经济的关系B教育与政治的
4、关系C教育与科技的关系D教育与文化的关系 19.性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在_A童年期B少年期C青年期D成人期 20.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_A管理B引导C控制D交往 21.“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自_A中华人民共和国未成年人保护法B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国婚姻法 22.人的身心发展的两个特殊性是指_A顺序性和发展性B社会实践性和阶段性C社会实践性和能动
5、性D不平衡性和均衡性 23.在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的_A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象 24.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是_A课程制定者B课程任务C课程目标D课程内容 25.强调学科本位的课程是_A综合课程B 分科课程C潜在课程D 活动课程 26.教学的首要任务是_A 促进学生的全面发展B发展学生的智力、体力和创造力C培养学生的品德和审美情趣D引导学生掌握系统的知识和技能 27.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是_A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D系统性原则 28.为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构
6、是指_A教学策略B 教学过程C教学组织形式D教学设计 29.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是_A问答型试题B论文式试题C主观性试题D客观性试题 30.狭义的学校德育专指_A思想教育B政治教育C道德教育D心理教育 31.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于_A1998年B1999年C2002年D2003年 32.学校教育的基本单位是_A教研组B班级C教师D学生 33.能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是_A加减评分法B操行评语法C模糊综合测评法D评等评分评语综合测评法 34.把课程分为必修课与选修课的依据是_。A课程任务B课程制定者C课程
7、设置的要求D课程管理层次 35.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中_。A严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B以情为开端，动之以情，对学生进行教育C以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育 36.德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取_。A示范教育法B说服教育与适当体罚相结合C多表扬，少批词D说服教育与纪律约束相结合 37.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是_。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理 38.班级建设的设计者是_。A校长B教导主任C政教主
8、任D班主任 39.形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于_的争论。A直接经验与间接经验B知识与能力C分科与综合D知识与思想 40.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是_。A校训B校规C办学思想D校风 41.为个人全面发展提供科学的基础和实践的是_。A课外活动B公益活动C团队活动D教学 42.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_。A信度B效度C难度D区分度 43.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括_。A采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B书本知识的教学要注重联系实际C重视培养学生运用知识的能力D补充必要的乡土教材 44.师生关系在人格上是_的关系。A授
9、受B民主平等C相互促进D依附 45._既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A教育目的B教育任务C教育内容D教育规律 46.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有_。A身心健康权B人身自由权C人格尊严权D隐私权 47.把学习过程概括为“学思行”的统一过程的是_。A孔子B孟子C朱熹D韩愈 48.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的_。A动力B前提C条件D基础 49.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现_的原则。A以社会实践为主B以课外活动为主C以上课为主D以家庭教育为主 50.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_。A说服教育法B锻炼法C陶冶法D榜样法第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页