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1、2022体育游戏教案体育嬉戏教案3篇作为一名老师，时常会须要打算好教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。来参考自己须要的教案吧！下面是我帮大家整理的体育嬉戏教案3篇，希望能够帮助到大家。体育嬉戏教案 篇1活动目标：1、通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，驾驭正确的起跳和落地姿态。2、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。活动重点：乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：驾驭正确的起跳和落地姿态。活动打算：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐
2、在场地上仿照游泳的姿态四散跑动。老师发出信号小蝌蚪游到水下面了，幼儿身体半蹲游泳；小蝌蚪游到水上面了，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得兴奋吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。老师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫呱3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，老师留意视察。（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)老师
3、：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小挚友跳过了池塘，下一个小挚友才起先，跳完的小挚友从两边回去。3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简洁的嬉戏情景、使幼儿主动参加活动，体验运动的欢乐。活动一起先，带领幼儿随着音乐走成一个大圆仿照小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了仿照小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到
4、幼儿跟着老师进行简洁的放松活动。整个活动力求在师幼间的主动互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。体育嬉戏教案 篇2好玩的皮球小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。4、通过想各种玩球的方法，发
5、展幼儿的想象力。平整宽敞的场地，彩色的小皮球。一、老师和幼儿一起做打算活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。大皮球，圆滚滚，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当
6、甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。体育嬉戏教案 篇31、主动参加垫子
7、上的活动，熬炼大肌肉的运动技能。2、通过活动提高身体动作协调性、敏捷性，改善抗挫力。3、体验运动时的乐趣。大垫子4块放松音乐（一）活动起先部分1、打招呼2、介绍活动场地，提示幼儿留意平安3、热身活动肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿（动作跟着老师的节奏由慢到快）（二）活动中间部分垫子上的嬉戏：师：今日我们要和垫子一起做嬉戏，刚起先的时候你会很喜爱它，不过后来你或许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是英勇的宝宝，遇到困难肯定能够克服掉，是吗？1、学习俯卧、侧卧、仰卧介绍嬉戏规则和留意事项（1）俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身风光向前面，向前看齐（手臂前伸），手掌直立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老
8、师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。（练习2次）（2）侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前直立，在老师的口令带领下，学习练习左右侧卧。（3）仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在老师的口令带领下练习仰卧。2、奇妙过垫子转变垫子摆放方式（1）师：接下来要考考大家的才智了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么方法只要从垫子上过去就可以，但是每个人只有一次机会，后面的小挚友要和前面小挚友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑，请第一组（2个人一组）孩子做好打算。老师走过垫子给孩子做示范。（2）老师引导每一组的孩子尽量用不一样的
9、方法通过垫子，对有好的想法的孩子刚好赐予表扬。3、垫子上的搏击老师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。师：接下来我们要进行一场摔跤竞赛。老师讲解摔跤的竞赛规则，并和一名配班老师进行示范演练。按竞赛依次请出竞赛运动员，进行摔跤竞赛。中间做变更，有两人竞赛，变成4人竞赛，在这时做嬉戏规则强调。赛后老师做小结：今日的摔跤竞赛是用来熬炼身体的，在平常能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小挚友，每天都要开快乐心的在一起。4、欢乐三明治师：接下来的这个嬉戏是练习孩子们的反应实力的，看谁反应快，跑的也快，但是也要留意平安。老师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在老师3
10、声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在老师的垫子下面了，就做成了“三明治”。嬉戏起先，每一次4个孩子，提示孩子留意活动的平安。（三）活动结束部分跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒适的放松动作。通过尝试垫子的多种玩法，发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，并且在尝试中发展幼儿的创建力、协调实力和合作实力。我在设计活动时，主要设计了4个嬉戏。这4个嬉戏有简洁到困难，也可以独立成一体，由孩子刚起先的喜爱到后来的有点点怕，再到通过自己的努力英勇的克服掉，可以说每一个嬉戏都给孩子们带来意想不到的惊喜，让孩子们无论在身体但肌肉的熬炼上，还是抗挫力，以及人格的将抗发展都有很大的进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页