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1、2022优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿锦集8篇 演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在充溢活力，日益开放的今日，须要运用演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的优秀班主任演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 优秀班主任演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年高校毕业到现在，我始终担当着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充溢。闻名的教化家陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的
2、，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提示学生留意来回平安等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的确定，家长对自己工作的认可。付出爱与严格要求是不相冲突的。爱是宏大的，但肯定不是万能的。假如仅有爱，没有严格要求是万万不行的。我们的教化既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有指责我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系
3、有很大关系。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点”的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我今年所带的一12班的班级誓词的最终一句：就是“我信任：我行，我能行，我肯定行”。表扬是最不须要成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。今年在我校开展的传统经典弟子规的学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重
4、要。学生只有孝敬父母，才会敬重老师，敬重他人，并赢得他人的敬重和赏识；学生只有孝敬父母，才会仔细肃穆的对待每一件事情，也就能做好许多不仅对自己有益的事情。教化是细微环节的教化，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我们的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名一般的班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美妙的诗篇！感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇2暖
5、和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校内里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，从高一到高二，我认为做了一切该做的工作，有了上一学年的工作基础，了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作安排，实行了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满足的教化教学效果1.在期中考试中，我们班取得了高二年级组语数外100名中有26人次入选的好成果；2.在学校政教处开展的“常规评比”活动中，我班又在12月、1、2月连续获常规流淌红旗。3.各项学校集体活动取得佳绩：校
6、运动会高二年级第六名（文科班唯一挤入年级前六）、“ 红五月”歌会其次名等。不难看出，我们班的学习空气深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我们班能上升为学校上下所公认的好班级，与培育全班同学树立即苦学习是分不开的，与培育他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培育他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培育他们养成学习生活的好习惯是分不开的。 我的班主任职业华蜜感也正是源于此。一、把德育当作一项事业来做。酷爱学生是形成教化事业和教化艺术的基础。作为老师首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空
7、间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。1有备无患，把教化工作做在前头。学生升入高二，应当是进入了为高考打基础的阶段。为了让学生有这样感觉，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了细心的布臵，正如人们所说，学校无大事，事事皆育
8、人。教室环境假如一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情开心的学习吗？这是环境影响了全部人的心灵。开学报到那天，我们的学生来到我们细心布臵的教室后，产生了异样的感觉，当我说明白我的用意后，我们的学生都心照不宣了。“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭事实告知我们，我的心血没有白费，他们用行动告知我们，他们有无限潜能。2思想教化，结出丰硕成果；教学成果，获得大面积丰收。全部的任课老师一样反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创建了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成果创建了良好的条件。期中、期末考试的成果：人均分名列年级第一
9、，这足以说明我们的老师和学生付出了怎样的努力！3任课老师，无私奉献；想方设法提高学生成果。今年，任我班课的老师，作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。数学老师，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给学生辅导，老师教得仔细，学生学得仔细，成果斐然。这在家教盛行的今日，而能如此无私奉献，是难能珍贵的。4班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有安排的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理须要。班级管理要以厚爱为动身点。班
10、主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。因此说酷爱学生是班主任教化艺术的基础和前提。教化艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教化中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教化的，更谈不上教化艺术。没有爱，就没有真正的教化管理；没有爱，就不能驾驭胜利教化的管理方法。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是激励；老师指责学生，学生认为是爱惜。假如师生关系惊慌，表扬学生被认为是哄人，指责学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能驾驭胜利的教化管理方法。没有爱的管理只能是低效的管理，
11、没有爱的付出的班主任老师是没有华蜜感而言的。二、同等民主地对待学生。酷爱学生，就要面对全体学生，同等民主地对待学生，不能卑视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教化。做老师的就应当公允地对待每一个学生，让学生享受到同等的权利。前苏联的一位教化学家曾说：“美丽的孩子人人都爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。” 同等地对待学生不仅指老师要同等地对待全部的学生，也指老师和学生保持同等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教化者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有
12、在这样的前提下，教化者才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生供应最适合的教化。教化的同等不只是学生之间的同等，更应是教化者和学生间的同等，教化者和学生之间的同等是同等教化、民主化教化的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的同等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，许多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位学生
13、在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的挚友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们敬重您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”在班级管理中我从来没有卑视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对学生的表扬激励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬激励。这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。三在宽松的育人环境中发展学生特性疏松的土质能使植物更加强壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育
14、人环境，以敬重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特殊强调师生人格同等，引导作为学习主体的学生，去主动主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的特性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班形成良好班风和总体成果得到提高的根本缘由。众所周知，人的不同特性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又须要人们具有与之相适应的特性。现代社会的发展，科技的发展异样迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康特性，是确定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。所谓健康的特性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教化和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具
15、有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的特性，作为班主任，就必需努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境。假如能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。我和我的学生们信任，我们会在将来的学习中取得令人满足的成果，我们会在将来的人生道路上，创建一个个辉煌的成就！教化的确是一颗心对另一颗心的摇动，一颗心对另一颗心的呼喊，在碰撞、呼喊中激发生命的火花，不仅是学生的成长，也有我们老师的成长！周国平曾说过，华蜜是关乎道德的事，与灵魂有关。我们班主任所从事的工作是平凡而琐碎的，只有把自己放低，用你的辛勤付出、爱心关怀、充溢机灵的管理 ，有一颗与学生共成长的心
16、，你会体会到付出的满意、收获的喜悦、共同成长的欢乐，或许这就是华蜜吧。优秀班主任演讲稿 篇3教化，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教化，是用才智凝合光明的色调，渐变成一道炫丽的彩虹;教化，是用师爱托起绚烂的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担当班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级管理上我们也应“因师而异，因班施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发呈现状能反映
17、班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教化发展的须要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远长久的，它的作用不在于灌输，不在于吩咐，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创建一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。“文治”的理念确定了我班“文治”的思路，即“以文载道，以文育人，创新方法，打造特色”。详细来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了“我自信我欢乐我成长”的班训，设计了班徽;并由
18、学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。当然，孩子们最喜爱也最受益的还是那些富有新意的班级活动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“今日我值日”、“想挑战吗”、班级成长日记等活动培育了孩子们的爱心、信念、责任心;“班级新闻联播”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培育了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;“凡人凡语”、“老师寄语”等活动则在班中营造了一种主动向上的舆论导向。为了拓宽教化渠道，集合教化力气，我们激励学生家长与我们一起书写班级成长日记;为了营造更
19、为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊静听花开，申请了班博“静听花开，观赏怒放的生命”。班刊与班博成了记录孩子们成长踪迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责随意识，熬炼了写作、审美、评价的实力。两年来，我班曾先后有8篇博文在小学生作文、天津教化报、渤海早报等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。丰富新奇的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，渐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来
20、越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。面对繁杂的教化教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与宏大，更慨叹作为一名班主任的华蜜与感动，我会接着保持一种欢乐的心态，守住一片心灵的安静，在师爱的真谛中延长生命，在无悔的付出中倾听爱的回声教化因持守而漂亮，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。优秀班主任演讲稿 篇4前几日，我校召开了班主任汇商会，下面就我在会上所作发言整理贴之。让我谈班
21、级管理阅历，我感到很惭愧，无论从成果还是常规管理我们班与并行班级之间都存在肯定的差距，这说明我做的还不够，有许多地方还有待提高。下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关切。学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。各学科科任老师都给我工作上极大的支持和协作，在此向各位任科老师表示感谢。再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的
22、做法。一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字我们班级中存在的问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成果提不上去、尤其是特例生较多，令很多老师都感到头疼。1、纪律是学生的根本保障。抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列规章制度和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。2、学习是学生最根本也是最基本的任务。在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平常注意对学生学习方法的指导和要求。常常找一些成果优秀的同学介绍学习阅历及好的学习方法，让同学们一起沟通学习。学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等须要识记的内容；中午和晚上的时间做数理化等练习。另外，在班级划分学习小
23、组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的主动性和主动性。班级管理应当有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公允公正。二、班级管理要注意细微环节，“勤”“爱”有加1、优秀的班主任应当具备良好的自身素养。“勤”学习-要拥有先进的教化教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的学问。平常要多学习先进的管理阅历，多读书看报增加自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思索、反思、改进，进一步提升自己。“勤”下班级-抽时间多下班级走走，让学生知道你是一位特别负责任的老师，这样也能给学生起到好的榜样；多动眼睛视察，发觉班级中存在的一些问题；多动嘴与学生沟通谈心，了解学生的思想动态刚好发觉班级中存在的问题，对
24、班级做到心中有数。2、优秀的班主任还应当具备良好的心态和肯定的亲和力。对待学生面带微笑，看法和谐友善，能够放下老师的架子，把学生当作挚友去同等对待，多与学生沟通沟通，了解学生的思想动态，刚好发觉学生中存在的问题，对班级管理工作做到心中有数。尤其是对待特特例生要多发觉他们的闪光点并刚好表扬和激励，让他们感受到老师对他们的关切和暖和，这一点百试不爽，这些学生平常受指责打击惯了，你给一点阳光他们就会绚丽，这时再对他们要求点什么，他们就能够完成的很好。优秀班主任演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师：大家好！我叫程娟，是洪洞县玉峰街试验小学的一年级语 文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家沟通，我今日
25、演讲的题目是细心、执着、欢乐一个优秀班主任在做阅历报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来始终思索并主动探究的一个问题。今年是我们玉峰街试验小学成立的第一年，也是我第一次担当一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了许多打算工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，低垂着脑袋，眼睛始终看着地板，靠着多年的班主任工作
26、阅历，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简洁的交谈之后，我支配他坐在了第一排，可正值妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，确定是我没有给孩子肯定的平安感，让孩子对我有抵触心情，这件事情让我的心情久久不能安静晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜爱我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我起先和孩子们进行零距离接触，慢慢地，我发觉孩子们对于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书
27、包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特殊欣慰，我决心在学校像妈妈一样照看他们，却认为这是让他们喜爱我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照看他们、爱惜他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一每天的细心询问，一每天的表扬和激励中，他起先自己进学校了，他起先和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告知我：“老师，我今日穿上新衣服了。”看似一句很一般的话，其中却包含了太多太多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，倾听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲乏、没有了心酸、心
28、里只是想着我的这50个孩子今日怎么样？一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参与了学校组织的歌咏竞赛、诗歌诵读竞赛，考试成果已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚决了我的选择，更加坚决了我的信念！没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像一首歌里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契。请你信任，这份感情值得感谢。一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到其次节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下
29、子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧！”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗？”“老师，您快坐下来休息吧！”“老师”“老师”一股股暖流忽然涌上心头，就连班上最淘气的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水！”抑制不住的华蜜的泪水夺眶而出！“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最好听的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“敬爱的孩子们，感谢你们对老师的爱！能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值！”说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双
30、眼；当我看到孩子们在我的教化下有了很大变更；当我被学生围着欢乐地谈笑；当学生把我当成了说知心话的好挚友；当家长告知我说：孩子变了，变得懂事听话了那欢乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财宝都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最漂亮的世界！最终，请允许我用三句话结束我的演讲：做人梯-用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕-用我的才能，让学问的绸缎从我的身上延长；当蜡烛-用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。我的演讲完毕，感谢评委老师！优秀班主任演讲稿 篇6各位班主任老师：下午好！自上学期开学以来，我担当试验八（3）班的志愿班主任已经整整一个学期了。我们班是特性显明的班级。张扬、不驯。有主见
31、，也自负。随着与孩子们的深化接触，愈加发觉孩子们的可爱和精彩。作为班主任，作为这些活跃分子的孩子王，虽说短短一学期操劳劳神，但还是有出其不意的感动。我总结了一下，这与沟通是密不行分的。一、双班主任之间的沟通从前的正副班主任，正班主任碍于面子与交情，有些事情不好意思叫副班主任一起完成，副班主任与班主任疏于沟通，对班主任的教化理念不够了解，所以副班主任更是不好意思去瞎指挥，等待着班主任的叮嘱去办事。一等一忍间，原本志向的同盟变成了虚设的花架子。因此，一开学，我和徐燕老师便分了工，后来又有所调整。绝不是互不干涉内政、互不侵扰领地的那种。通常是，每当徐老师严厉地指责过某学生后，由我来赐予心灵的安抚，平
32、静他的怒意或者委屈；每当我觉得我的教化效果还不够力度时，便会向徐老师恳求救济，补充一些压力。徐燕老师给我的帮助无疑是特别大的。1、抄作业事务有一次早读时，发觉了四个同学在抄数学作业，而且都是女生，平常成果也都还不错。我很生气，本想当众大声斥责她们，以儆效尤。可她们都用很惭愧的眼神看着我，有一个学生眼圈里已经有泪水在打转。我迟疑了一下，最终静静把她们叫出了教室。她们都很仔细的认错，并且保证下不为例，并自愿接受加做作业的惩处。于是我答应替她们保守隐私，不告知徐老师，当然啦，我也跟徐老师讲好，就当做不知道。在这次事务中，我扮演了不告状够义气的挚友角色。事实表明这样做的效果很好，每一位学生都在家校联系
33、本中向我表明白决心，其中一位还特地到数学黄老师面前勇于承认错误。2、有一次班级挨了指责，被罚集体在周记本上写检讨。之后我和徐老师碰了头，同时翻看他们的周记本和家校联系本，发觉无论从措辞还是思想相识，两个本子都是迥然不同的。假如我们之间疏于沟通的话，不能够了解学生的真实想法，教化工作便很难绽开了。双班主任之间只要相互沟通，主动参加，便会出现一种相互补台、共育新人的全新场景。二、与任课老师的沟通前任班主任黄丽老师对我们班充溢了感情，为了这个班，她赐予了我毫无保留的.阅历指导、学生介绍，她会教我遇到怎样的事情应当怎样处理、如何挖掘某些学生的潜力、甚至某个学生比较听父亲的话还是母亲的话，使我省去了很多
34、摸索走弯路的时间。1、“近期的考试一次不如一次，细致看题目，都是不会做的，并不是马虎。无论怎样努力，学习上也还是没有进步。想得好累，学得好累，不知道该怎么办好了。”她对学习与自己的智力产生了怀疑，向我求助充分说明白她对老师的信任。我刚好劝慰她，并反馈给黄老师，黄老师细致帮她分析了状况，还为她写了一大段温馨激励的话语。2、我们班徐璐听说王海蓉老师下学期将不教我们班了，很是难过与不舍。杨正发觉上学期末王老师好一阵没有来上课，担忧得向我询问是否她女儿又生病了、是否我通过RTX转告王老师学生对她的情深意重，王老师也很感动，让我转告他们：王老师也舍不得你们，三、与学生的沟通，做学生的知心挚友要做好班级管
35、理工作，最重要的还是与学生的沟通。古人说“得民心者得天下”，用在这里或许可以改成“得学生心者得班级”。学生情愿向我们放开心菲、同我们沟通了，这个班级才能在一种相互理解、紧密团结的和谐氛围下不断进步。由于七年级一年没有教过这个班，所以开学初我对班上的学生特别生疏，是从相识、了解，始终到熟识，一步一步走过来的。我选择了将家校联系本作为起点。通过家校联系本，我这个每周只有自己班一节课的小学科老师，每天班里发生的无论大事小事我都特别的清晰。1、班里的同学大多数因为月考不志向而郁闷着，我刚好的开导他们，和他们一起想如何改进学习的方法。在我和家长们的共同努力下，我班的方雪滢养成了不断自我反省、自我总结的好
36、习惯；李澄改掉了把假日作业拖到最终一天的坏毛病。虽然只是点滴的进步，也足以让我欣慰了。2、运动会，激励班里每一位同学，“为了咱班，你辛苦了！”“同学们恒久都不会遗忘我们班的功劳薄上有你的辛勤与汗水！”“咱班会是最棒的！”艺术节和双语节，我们班自导自演了一个精彩的集体舞蹈节目，几乎一半的学生都参与排练。学生们练得很辛苦，还耽搁了很多学习的时间。临演出前一天，我这样告知他们：“我会坐在台下为你们喝彩！然后很骄傲地告知四周的老师，瞧，这是我们班的！”我通常会运用“咱”这个字眼，以拉近与学生之间的距离。孩子们起先和我无话不谈。3、一位去年的学生，去年，她陷入了一种心灵的窘境（详细状况我不多说了），她把
37、求救的信号发向了我这个每周只有她们班一节课的一般的任课老师。我花了整整一年的时间，通过书信、QQ、电话等方式，以好挚友的角色与其沟通，最终陪伴她走出了那段不知所措的岁月，她以特别优异的成果升入初三。初三了，她确定再也不用小灵通、全力以赴地投入到中考的最终决战中。这次开学前一天，她给我打电话说，前前天生日吹蜡烛时，一想到即将无法和我联系、随时共享心情，突然就哭了可见，学生真的很须要一个心灵寄予的港湾。四、与家长的沟通有学生在家校联系本上这样写道：1、这几天始终闹肚子，害得我上课也没精神。可爸爸每天都说没事，真不知道他怎么想的。2、家长总是对孩子期望过高,不能体谅我们的心情。由此我们看出，孩子与家
38、长的沟通明显是存在问题的。不少家长忙于工作，努力满意孩子们的物质需求，却往往由于晚出晚归，忽视了与孩子的精神沟通。他们根本无暇顾及孩子每天在学校的状况，不清晰他们心里原委想些什么。于是我刚好向学生家长反应状况，从中调解。每个家长都希望自己的孩子往好的方向发展。当他知道老师每天都在关切着他的孩子，必定心存感谢，特别卖力的协作学校教化孩子。家长在家校联系本上的留言越来越多，有写给孩子的，也有写给我的，在这里与大家共享几段：给孩子：1.你是一个有思想的孩子，把每天哪怕是点滴思想或想法记录下来，在这一过程中你就渐渐成熟长大了。2.妈妈支持你做的确定！2.无论做什么事，都要仔细对待。3.成果取决于看法，
39、希望你能早日把这些漏洞补上，尽快赶上大部队，等着你的好消息。4.我和你老爸恒久支持你！给老师：5.这里是一个成长记录、心情园地。6.希望与老师共同监督她，培育一个好的学习及生活习惯。7.祝明天运动会你们班有个好成果，我知道我女儿是个集体荣誉感很强的女孩！8.高老师，感谢你每天温馨的留言，也让我们了解更多读着这些文字，我真是特别感动。在我与家长的共同努力下，家校联系本这个原本例行公事的地方，成了一方充溢感情与爱心的芳草地。检讨这将近一年的志愿班主任工作，成果也是有的，我想这应当归功于学校领导对我的信任，前任及现任班主任对我的辅导，任课老师以及全体学生的协作。当然也存在着不少的缺陷。比如：对班级里
40、的每一位学生不尽了解，有时对他们的素养与实力估计太高；同时自己做副班主任工作阅历不足，管理方法不当，这些都给班级建设在不同程度上带来了肯定的损失。其实，育人本身就是一个须要合力的活动。只有当大家的心都是让孩子们朝着有利的方向发展，朝着让孩子健康欢乐的成长前进，那这样的教化必定会取得胜利。哪怕仅仅只是一个后进生的转变，一个优点的突现，一个班集体的形成。在各任课老师的细心指导下，我们班学生主动参加校内外各项活动，取得了不俗成果。班级常规评比：总分获年级第一。各科成果；期中、期末总体成果保持稳定。我和徐燕老师的目标始终都是：1+12，还有许多的不足，今后还要请各位班主任多多指教！优秀班主任演讲稿 篇
41、7敬重的各位领导、敬爱的各同事们：大家下午好！首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！在这第28个老师佳节到来的美妙时刻，我很荣幸地被评为优秀班主任，也很荣幸能作为优秀代表发言。今日的我站在这里心中是无比的激烈不已，也感到了万分的骄傲与傲慢，因为四年前的今日我站在这里作为学生代表发言，四年后的今日我代表优秀班主任发言。三年前，我怀着对美妙将来的憧憬留在了母校，做了一名光荣的人民老师，两年前我和我曾任的老师，现在的同事共同探讨当老师的心德，一年前我努力的送走了我的第一批学生，今
42、日我努力成为了一名优秀班主任，这是我在我的母校的成长历程，这也将是我人生最美妙的轨迹，回想以往，感受颇多。记得校长曾说“有什么样的学生就有什么样的班主任”，我深刻的体会到这一点，抓好入学教化，培育学生良好的习惯新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时候，假如这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。本学期来我严格贯彻执行学校的准军事化管理方案，我深知要培育学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐性帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的是，要仔细指导学生养成良好的学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等等，这是形成良好学习风气的基础
43、。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教化分不开的。要重视班级日常管理，班内事情一周一小结，每月一大结我始终坚持用班务日志方法记载班内的各种状况，且每周一总结。值日班干部每天将当天的各种状况记载下来，其次天早早晨交给我，使我刚好驾驭到班上的各种问题，然后把这些问题合拢起来，想出一些解决问题的方法。普遍问题和个别问题实行不同的方法处理。因此，通过这种方法可让我刚好处理班内的各种事情。我是用爱在滋润学生、管理学生，矫正稚嫩的脚步中专生如同还没有成长好的禾苗，不仅须要阳光的照射，更须要雨露的滋润。而能使中专生强壮成长的，恰是老师赐予学生的爱。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教化好
44、孩子。要做一个好的班主任老师，首先必需要全身心爱学生，关切、敬重、理解、宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培育学生的心灵。作为班主任，在工作中我留意给学生争论的自由，让学生充分发表自己独特的见解和观点。当学生有精彩的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着激励他们，哪怕是指责也要做到“忠言不逆耳”。我注意自身形象，做学生的表率，老师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。因此，要做好一个班主任老师，无论在为人与工作上都应当成为学生的表率，应当严格地以师德规范要求自己，真正做到“为人师表”、“以身作则”。有句俗话说得好：“喊破嗓子不如做出样
45、子。”凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。平日里，我总是以同等的参加姿态在行动上成为学生的榜样和示范：每当看到教室里的桌子歪了，我就立刻去摆一摆；看到学生课桌里面的书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有纸张，我就赶忙弯腰把它捡起来这种“无声胜有声”的教化方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理书本、擦讲台、捡纸屑，那种关切集体的思想在班级内渐渐形成。我想无论是过去、现在和将来，我将一如既往地在平凡的岗位上静默地奉献，我以我心换青春，我以青春驻工贸，祝老师们节日欢乐，祝工贸大家庭越来越旺盛，祝校长越来越年轻。感谢大
46、家！我的发言完毕！优秀班主任演讲稿 篇8敬重的校领导，老师们，同学们:大家好!很荣幸，我今日能够代表全体老师站在这里发言。在此，热情庆祝华一寄宿学校今秋的开学。告辞了炎夏的担心与躁动，凉快怡人的秋天向我们绽开了笑颜;告辞了假期的宁静与寂静，期盼的校内又充溢了欢声笑语。此刻，我们很是激烈，因为能够靠着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们也很是傲慢，能够在华一寄宿学校这个充溢朝气与希望的校内里任教。在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成果，为华一赢得了广泛的赞誉与认可。这是领导英明决策的成果;是老师们辛勤耕耘的成果;也是同学们刻苦学习的成果。然而，追求无止境，奋斗无穷期。而今，我们已站在一个更高
47、更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创建新的成果，以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生展示我们华一无穷的奋斗力很坚韧的生命力!在这些年持续的发展中，华一寄宿已送走了一批批优秀的学子。但随着时代的进步，对人才的要求也在变更。在激烈的竞争中，人才竞争尤为重要。“科技与人文并重”已对教化提出了新的要求。而此时，华一又一次凭借敏锐的洞察力走在了前列，为我们教书育人指明白方向，即:植根于民族的优良传统，结合时代需求，开拓教化空间，把学生培育成“才德双修”的接班人。由此，一系列学习民族传统的活动已相继绽开，民族精神的甘泉已起先沁入每个学生的心里。这种独具特色的教化方式无疑又为华一开拓更宽广的发展空间。我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但我们会静默燃烧，辛勤耕耘!有人曾把老师这一职业誉为“太阳底下最崇高的职业”，它的确道出了教化的宏大!崇高的职业须要有求实精神去把它做好，做细，而我也信任我们能够做好。如今，我们首先要做的就是:立足于讲台，用簇新的活水浇灌求知的心灵，用灵动的才智音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松雄伟!信任经验过磨练的我们更加成熟与自