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1、第三单元第三单元 自然界的水自然界的水课题课题1 水的组成水的组成课题1 水的组成 一、学习目标一、学习目标 1、认识水的组成。、认识水的组成。 2、了解单质、化合物的区别、了解单质、化合物的区别 3、学会对实验现象的观察、分析、归纳、学会对实验现象的观察、分析、归纳和总结。和总结。 二、学习重点二、学习重点 1、认识水的组成、认识水的组成 2、区别好、区别好纯净物纯净物中的中的单质和化合物单质和化合物前提测评：前提测评：1、元素的定义、元素的定义2、一种元素与另一种元素的本质区别是什么？、一种元素与另一种元素的本质区别是什么？3、填空：氧气（、填空：氧气（O2）是由）是由构成的，由构成的，由
2、组成的，一个组成的，一个O2分子由分子由构构成；成；Fe是由是由构成的。构成的。4、化学变化的实质是什么？（、化学变化的实质是什么？（“破而立破而立”）氧分子氧分子两个氧原子两个氧原子氧元素氧元素铁原子铁原子一、水是地球上最普通、最常见的物质之一，一、水是地球上最普通、最常见的物质之一，你对它有哪些了解呢？你对它有哪些了解呢？、水的存在：、水的存在：2、水的作用、水的作用：、水的物理性质：、水的物理性质：江、河、湖泊、海洋中都含有大量的水（占地球表面积的四分之三），地壳、大气中都含有大量的水，各种生物体内也含有水。农业上用于灌溉和养殖工业上洗涤、溶解、水力发电、交通运输以及以水为原料制取化工产
3、品等人和动植物的生存都离不开水纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101千帕时，水的凝固点是0，沸点是100， 4密度最大，为1g/Cm3 .3 3. . 氢气的性质氢气的性质a.a.物理性质：物理性质： 无色无色 无臭无臭 难溶于水难溶于水 气体气体 密度比空气的密度小密度比空气的密度小b.b.化学性质化学性质可燃性可燃性（淡蓝色火焰）（淡蓝色火焰）还原性还原性注意注意：因氢气可燃固在点燃氢气之前：因氢气可燃固在点燃氢气之前必须必须验纯验纯，以免发生，以免发生爆炸爆炸返回返回(2) 电解水实验电解水实验注意注意观察实验现象回答下列问题观察实验现象回答下列问题a.a.接通电源后两个
4、电极上有什么现象发生接通电源后两个电极上有什么现象发生? ?答答: :两各电极附近有气泡产生两各电极附近有气泡产生b.b.两支试管中的气体体积是否相等两支试管中的气体体积是否相等? ?答答: :不相等不相等,v,v正正:v:v负负=1:2=1:2c.c.两支试管中各是什么气体两支试管中各是什么气体? ?答答:1:1号试管中的是氧气，号试管中的是氧气，2 2号试管中的是氢气。号试管中的是氢气。? ? ? ?实验实验下一页下一页1 1号试管号试管号试管号试管返回返回 1号试管中的气体可燃，燃号试管中的气体可燃，燃烧时产生淡蓝色火焰，烧时产生淡蓝色火焰， 所以所以1号试管中的气体是氢气。号试管中的气
5、体是氢气。2号试管中的气体号试管中的气体带火星的木条带火星的木条1 1号试管号试管能使带火星的木条复燃的气体是氧能使带火星的木条复燃的气体是氧气，所以气，所以1 1号试管中的气体是号试管中的气体是氧气氧气。返回返回 通电一段时间后，电极上出现了气通电一段时间后，电极上出现了气泡，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比泡，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为为2:1 。 在在正极正极产生能使带火星的复燃，产生能使带火星的复燃，木条复燃的气体； 在在负极负极产生的气体能燃烧，产生的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰。归纳：正氧体小能助燃正氧体小能助燃负氢体大能燃烧负氢体大能燃烧表达式：水氢气氧气表达式
6、：水氢气氧气通电通电实验现象：实验现象：氧气氧气氢气氢气 在通电的情况下，水分子被破坏，分裂成氢原子在通电的情况下，水分子被破坏，分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新构成一个氢分子，许多和氧原子，每两个氢原子重新构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新构成一个氧分氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。原子重新组合成新分子。通电水 氧气 + 氢气（H H2 2O O） （H H2 2） + + （O O2 2）在实
7、验中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？在实验中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？决定元素种类的是什么？决定元素种类的是什么？水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的交流与反思：交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子物质发生物理变化时，构成物质的分子 （填（填“有有”或或“没有没有”）发生变化，只是分子的）发生变化，只是分子的 和和 改改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的 重新组重新组合成新的合成新的 。没有没有间隔间隔运动状态运动状态原子原子分子分子1、水是由水分子构成的；、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的
8、，氢分子、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；是由氢原子构成的；3、水由氢元素和氧元素组成；、水由氢元素和氧元素组成；4、在化学变化中，分子可以分成原子，、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。而原子不能再分。 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)(1)其所用电源为其所用电源为直流直流电，由图可知电，由图可知A A端端为为 极。极。 (2)(2)与与A A端相连按的试管中得到的气体端相连按的试管中得到的气体是是 ，可用，可用 来检来检
9、验。验。 (3)(3)如果与如果与B B端相连的试管中气体的体积为端相连的试管中气体的体积为8mL8mL，则与，则与A A端相连接的试管中气体的体端相连接的试管中气体的体积为积为 。氧气氧气带火星的木条带火星的木条4ml正正1、你能说出下列物质各由哪几种元素组成吗？Fe O2 H2O KMnO4 SO2 CO2 HgO三、单质和化合物2、试着制定标准，将上述物质分类单质单质：由同种元素组成的纯净物（如Fe、 O2）化合物化合物：由不同种元素组成的纯净物（如H2O 、 KMnO4 等）等）氧化物氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的化合物（如H2O、 SO2、 HgO等）等）1
10、、下列变化属于化学变化的是 （ ）A烧开水 B水结冰 C电解水 D蔗糖溶于水2，下列关于水的叙述中，正确的是（） A、水被污染后，不会给人类造成危害 B、生物体中含量最大的物质是水 C、水是由氢原子和氧原子构成的 D、生活用水不会造成水源污染 3下列说法正确的是（） A、水是由一个氢分子和一个氧原子构成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的 C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D、水是由氢元素和氧元素组成的挑战自我：挑战自我：CBD4、有关电解水的实验现象，描述正确的是（ ）A正极产生一种可以燃烧的气体B负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍C负极产生的气体可以使带火星的木条复燃D.两极产
11、生的气体都比空气轻5、能准确描述水的物理性质的是（）A、水不能燃烧B、水电解后能到两种无色气体。C、水的沸点是100D、在101千帕下，水在4时密度最大6、改善生态环境，我们应该把防止大气和水源污染作为重中之重。下列可以减少大气和水源污染的措施是（）控制水中所有动植物生长农业上合理施用化肥和农药开展环境科学研究，合理进行工业布局工业“三废”经处理后再排放退耕还林还草，退田还湖A B. C. D. BDC7、区别下列的物质是混合物还是纯净物并且分出单质和化合物：（1）空气（2）水（3）二氧化碳（6）氧气（7）矿泉水（8）氢气（9）稀有气体（12）铁（13）高锰酸钾混合物：混合物：纯净物：纯净物：单质：单质：化合物：化合物：空气矿泉水稀有气体空气矿泉水稀有气体水二氧化碳氧气氢气铁高锰酸钾水二氧化碳氧气氢气铁高锰酸钾氢气氧气铁氢气氧气铁水二氧化碳高锰酸钾水二氧化碳高锰酸钾