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1、2022优秀师德演讲稿关于优秀师德演讲稿模板集合八篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，演讲稿的运用频率越来越高，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的优秀师德演讲稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。优秀师德演讲稿 篇1没有华丽的辞藻，没有豪言壮语，站在这里，我只想用属于我的7、8分钟时间，真诚地为大家讲解并描述我和孩子们之间的故事。今年，我又迎来了新的一届学生。没多久，我就了解到了这个班级的特别：1个残疾生，2个孤儿，5个孩子父母离异，6个外来民工子女，10多个留守生。面对着一双双过早染上忧虑的眼睛，我感受到了前所未有的责
2、任与压力，我几乎把全部的时间和精力都放在了这些孩子们的身上。小曼是我们班最特别的一个孩子，因为小儿麻痹，她的腿无法站立，手也特别僵硬，使不上劲。一年级教室离厕全部100多米的距离，每次她都是扶着一条凳子“啪踏啪踏”地扑到那里。那一声刺耳的声音深深地刺痛了我的心，看了两天，我实在是看不下去了。在她又一次要扑着去厕所的时候，我背起了她。当时她一脸的慌乱，直说：“商老师，你别背了，我很重的！”的确，一年级的她已经11岁了，长得很高大，再加上不会协作，感觉特殊重。把她背到厕所，再背回来，我就汗流浃背，这事真的不轻松。可是既然她是我的学生，我就义无返顾。从那天起，每次上厕所我都背着她去，这一背就是两年。
3、其间，有很多人劝过我：“这孩子又臭又脏，还这么重，你何苦呢？”我总是笑笑，他们哪里知道，支持我背下去的动力正是来自这个让人怜爱的孩子呀！就为了少麻烦我几次，她在学校里从来都不喝水；她写字特别的费劲，一笔一划歪歪扭扭的，但不管写到多晚，她没有一次拖欠作业。这样一个懂事的孩子，能不让人心疼吗！我明白，对这样的孩子来说，须要的不是怜悯和怜悯，更重要的是同等与敬重。所以每次学校活动，只要能带上她的，我肯定把她带去。我对她的要求也很严格，我常跟她说：“虽然你比其他同学不便利，但既然你和他们在一起学习，你就必需做到和他们一样，甚至有些方面比他们更好。”每次考试，我从来不给她额外的时间。刚起先，她只能完成几
4、题。看着我毫不留情的10几分，20几分，她不知急哭了多少次。我还激励她自己柱着双拐走路，虽然有些与心不忍，但是我要让她明白将来的路要靠她自己走。现在她自己的事情都能自己做了，很少再要我帮忙。成果也始终保持在优秀。去年我们班的教室被支配到了二楼，这个很平常的确定却给她带来了很大的不便，大家都劝她转到在一楼的4班，可是她怎么也不愿去，她说：“商老师教哪个班，我就去哪个班。”为此她还学会了自己上下楼梯；她喜爱用写信的方式跟我说她的心里话，每次都是密密麻麻几大张，你可以想象完成这样一项宏大的工程，她须要多大的时间和精力呀；学校里进行逃命演练，我想把她也背下去。但她拒绝了，她说要是真的发生危急，她信任商
5、老师肯定不会丢下她她对我的信任，让我心疼得直想掉眼泪。我唯一能做的，就是用我全部的爱去回报这个孩子。还有许多孩子的故事，在我心中珍藏，每每讲起他们，我就有说不完的话题。今年他们五年级了，我很感谢学校让我把这个班从一年级带到了五年级。五年中，我放弃了许多，但是收获得却更多更多。最绚丽的笑容，最甜蜜的问候，最真挚的情感。就在昨天，他们知道了我要来参与竞赛，做了很多的幸运星，塞满了我的口袋，让我加油！一个老师，当你的辛勤付出换来了孩子们的胜利与懂事时，你该是多么富有，多么骄傲，多么华蜜啊！有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不赞同这句话。我觉得对于我们老师来说，爱别人的孩子是我们的责任
6、。奉献一份爱，收获千百份的爱，奉献一份真诚，收获千百份的真诚。为了那些我爱的孩子们，我无怨无悔。让我们一起去付出爱感受爱吧！愿师爱无边，愿师德永存！优秀师德演讲稿 篇2大家好!今日我有幸站在这里，是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要经验，这两段经验令我终生难忘。1996年老师节，西安市未央区迎来了一支省优秀老师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办老师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，从前的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的热闹。但在今日，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教
7、龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校校内里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反
8、面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也须要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念为自己所酷爱的事业奉献一切!这是我的第一段经验。20xx年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界呈现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，很多人开着私家车上
9、下班，那个贫困小乡村的民办老师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却肯定与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区老师的形象又有了新的相识，那就是，在生活上，他们或许比内地老师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地老师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能娴熟操作电脑，能制作精致的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。很多老师都参加各种不同级别的课题探讨，为提高课堂效率，实施素养教化而思索、探讨，并做出了肯定的成
10、果。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班老师的酸甜苦辣。这就是我的其次段难忘的经验。在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停留。在这一年里，很多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽搁过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗他们都不愿影响惊慌的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最终一学期接手乱班，竟顾不上同样要参与中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍旧一心扑
11、在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘老师甚至置确定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并欢乐着”。虽然，我校20xx年的中考成果进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将恒久留在经验过那段时间的老师和学生们的记忆里。优秀师德演讲稿 篇3老师们：下午好！今日我演讲的题目是用爱播撒希望。在一首诗里这样写到：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片
12、广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望”是呀，当踏进校内的那一刻起，“用爱播撒希望”便成为我们无言的承诺。于是，每天，我早早来到教室，迎接小挚友的到来，一句句早晨的问候，起先一天劳碌的教化学习生活。傍晚，在一声声吩咐中我目送每个孩子离校。这样日复一日，年复一年，力求使每位小挚友都能感受到老师的关爱。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。教给孩子把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹打搅他人；和小挚友在一起要团
13、结、互助。当我们强调发挥孩子的创建性、竞争性时，并不能忽视培育他们从小发扬中华民族的传统美德：友善、宽容、团结。老师的手中都握着多数的金种子那便是希望，这就是老师的全部财宝，也是老师的奇妙之处。老师大把大把的把金种子散向孩子的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子；老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，
14、在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对孩子的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。现代教化家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。在付出的同时，我也拥有多数学生对我爱的回报。一张祝愿的贺卡不再是老师节的专利，一句静静话，是同学们对我信任的证明。放弃讲台，走到台下，给我带来了很多惊喜和收获。讲台就象一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就犹如搬走了一座阻挡师生情感沟通的大山。我庆幸，我最终走到了山的那边！
15、太阳总在有信念的地方升起，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，志向要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名老师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！我们拥有充溢的老师人生，我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。今日的我，虽然立志做个“好老师”却仍旧算不上真正意义上的
16、“好老师”，但我并不气馁，我依旧在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和激励等着我去努力。优秀师德演讲稿 篇4各位领导、评委、老师： 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱。我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是20xx年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，
17、实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，
18、听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20xx年春季，老师优质课比武
19、，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20xx年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。我恒久记得这个日子，农历20xx年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“
20、老刘，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水限制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关
21、上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！ 现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后，孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获20xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您悲观！你的孩子们恒久都不会让你悲观”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了
22、眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化，奉献给绣湖这块热忱的教化圣土！只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利！ 感谢，我的演讲完了，感谢。优秀师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！今日，我演讲的题目是往前走，同样是酷爱与敬业。有古代全才美誉的亚里士多德说：“教化的根是苦涩的，但其果实是香
23、甜的。”把爱献给教化的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人，这就是爱的教化的真谛。xx年全国优秀老师师德报告团的主题是“爱的教化”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教化。”黄静华老师“专心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教化的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。师爱是师德的灵魂，是老师教化学生的感情基础。参与工作已经有8个年头了，脑子里常常会出现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我
24、身后喊：“石妈妈，不要走哇！不要走！”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最终一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，半吐半吞。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也哽咽出声。还有同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇！你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦！”很缺憾，很缺憾我没有做到。当学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热忱地说：“石老师，你来了？！你还记得我吗？我家大孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心！”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到难过自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌
25、到其他花朵上，培育他们好好成长，那份伤痛好像又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村老师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培育大山一样的情怀，当好一名乡村老师！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉
26、。榜样的力气总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、不遗余力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为老师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特殊开心，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完打算离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎！你是这个学校的校长吧？怎么别人都走了，总是你一个人走最终呀？”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回
27、家。”没有剧烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我渐渐地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我常常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇！”人在胜利的时候简单意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了乘风破浪、勇往直前的英雄气概；有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星；更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成果平平。都说青年老师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸
28、碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方学生。屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀酷爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！感谢大家，我的演讲完毕。优秀师德演讲稿 篇6我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值；更不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是老师一名一般的小学老师，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择；我选择，我酷爱
29、。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，起先了向优秀老师，学者型老师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀老师呢，我认为具有良好的思想品德是首要的条件。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台，
30、教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。大连舰艇学院教授方永刚，从事政治理论教学工作20多年，始终把传播党的创新理论作为自己的神圣使命，废寝忘食，呕心沥血、殚精竭虑，为党的理论武装工作作出了突出贡献。特殊是在身患绝症后，他仍钻研不止，传播不歇，用自己的实际行动模范践行党的创新理论。他身上体现出的坚决的志向信念，对本职工作的高度事业心责任感，对教化事业的献身精神，使我们看到了一个共产党员的高度政治觉悟，一个优秀老师的高尚师德师风。假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教
31、化的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹
32、进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“老师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，
33、情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充溢。在物欲横飞的年头，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主子，托起将来的世
34、纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！优秀师德演讲稿 篇7大家好!今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师。 小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这
35、里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。 我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创建出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新奇的奇服我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的
36、笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐?我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前
37、面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具打算好呢?”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。 我爱老师这个职业，当汶川县
38、映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默
39、奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。用勤劳收获喜悦，用才智创建奇迹。在我们广阔老师的共同努力下，教化事业的明天会更加美妙!我傲慢，我骄傲，因为我是光荣的人民老师! 我的演讲到此结束，感谢大家!优秀师德演讲稿 篇8我教美术已有3年，让人兴奋的是看到孩子们在课堂里欢乐地学习，与他们沟通天真烂漫的想法，一起完成孩子们眼中的世界;更让人兴奋的是看到孩子们在课堂中创作出来的优秀作品。每当有人问我教什么学科，我说教美术。一听是教美术的，便会接着说：“那好啊!美术课轻松，好上，随意画一张画，让学生们照样画一画，一节课也就过去了。”是啊，回忆以前我上小学时的美术课，的确是这种教学模式。可如今，当自己站在讲台上，
40、其中的感受就不能相提并论了。现在的美术课堂，打破了传统美术教学的学问框架，提倡新型的教学方式和全新的教化理念，强调通过综合性美术活动的学习，引导学生主动探求，自主创建，运用综合性学问技能去制作、表现和展示作品，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验其中的愉悦，享受成就感。那么美术课中如何进行德育渗透?作为老师就要擅长抓住教化时机对学生进行道德教化，使学生的道德意识在润物细无声中得到提升，因此在各个学科的每一节课中，都应当有德育渗透的痕迹。美育与德育是相通的，也是相互促进的，所以在美术教学中渗透德育比较自然。但是在哪个环节中渗透德育较自然，更简单引导学生，被他们接受?这个问题值得每个老师细致探讨和反
41、复推敲。我们习惯实行的方法是在课堂最终的小结中进行德育渗透。例如漂亮的丝巾一课的最终，教化学生珍惜现在的美妙生活，主动发觉生活中的美，并用双手去美化生活。各种各样的树一课的最终，教化学生如何爱护树木、爱护自然的美妙情感。树木扎根土壤、防风固沙、平衡生态、绿化地球，对人类社会的贡献特别巨大。色调滴染一课的最终，对学生进行保持环境卫生、爱惜环境的教化等。这些德育渗透与教学内容有肯定的联系，可以说渗透时比较自然，但问题是发言形式古板，对这一教学的设计缺乏新意，让人感觉印象不深，如过眼烟云，对学生的教化效果也不够明显。好的德育渗透是能够让学生把学习中得到的感悟进行再一次升华。当学生在学习中得到美妙体验
42、的同时，将德育不失时机地切入，让人感觉顺水推舟，流畅自然，提高教学设计的层次。又例如在印印画画这一课中，老师让学生带的材料是树叶，可不知是什么缘由，在上课后，便发觉很多同学带来的树叶是绿绿的，嫩嫩的，便顺手拿起其中一位同学的叶子问“你的树叶是哪里来的?” 那学生红着脸，吱吱呜呜“我是我是学校摘来的。” “啊?老师叫你们是去捡落叶，怎么会” 粗粗一看，发觉其他同学的桌上也有。“除了他，还有谁的树叶也是摘来的?是的同学请站起来。”一个个明显知道自己做错事了，渐渐的站起来。老师发觉这一点后，语气亲善地问“你们为什么要去摘树叶呢?”“老师我遗忘了”、“老师，因为我带的树叶形态不多, 然后就去摘了”“那
43、么假如我们每个班级上这堂课都要去摘树叶，那我们校内里还有枝叶茂密的大树吗?不，那会变成一根树干，一根没有叶子的树干”学生听了之后，明白了道理，课后我还教化学生要从我做起，从点滴做起，爱惜花草树木、爱护动物、节约用水、不随地乱扔果皮纸屑，从小树立环保意识，为爱护环境做出贡献。花衣服一课之前，我始终在思索怎样在这一课中渗透德育，后来我想到在配乐中老师演示为妈妈设计一件衣服，经过美丽的语言描述和抒情的乐曲，把学生带入了对妈妈的亲情中，当老师为妈妈设计的衣服在音乐停止时完成时，学生都被感染了，他们在设计衣服时同样是带着对亲人的感恩之心，整节课在这个德育主题下得到了明显的提升。在美术教学中，我们要全方位的渗透德育，充分利用美术使学生自然而然地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、消遣之中，使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页