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1、2022五年级体育教学计划关于五年级体育教学安排范文锦集8篇 时间一晃而过，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，如何把教学安排写出新花样呢？以下是我为大家收集的五年级体育教学安排8篇，希望能够帮助到大家。 五年级体育教学安排 篇1一、基本状况分析。五年级学生总体状况来看，这些孩子的学习爱好还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能主动的参加，但在对专项的技巧理解与驾驭的实力方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的
2、习惯上，还须要花功夫来培育。二、学情分析：五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐隐的改变。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的事务。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时老师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要刚好处理。另外老师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，常常以强欺弱，应刚好加强对学生的思想品德教化，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方面老师在学期初应对学生进行常规的教化，规范其行为。五年级起先男生显得活泼好动，特殊是对球类活
3、动比较感爱好，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相对比较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况老师应激励开导学生，使其克服恐惊心理。另外在教学中老师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，老师要刚好调整教学安排，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的沟通，把问题抹杀在快乐之中。在教学中必定会出现个别后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性项目中经常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，支配一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问
4、题而受制约。这样的学生，老师应主动引导，激发其对某一项目的爱好，激励其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子老师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。三、教材分析：体育与保健是义务教化各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础学问、基本技术和技能，进行身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高学生身体基本活动实力，对发展学生身心，增加体质，增进健康，为提高全民素养奠定基础;为适应现代话生活和社会留意建设具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体基本活动实力。发展身体素养，促进儿童身心健康成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。四、教
5、学目标：1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调实力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学
6、生心理和身体健康、欢乐的发展。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。五、教学重点和难点：依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。六、改进教学的主要措施：1、因地制宜，重视每一节体育课的支配，确保每一节课的质量。2、细心支配课内嬉戏，使学生能在嬉戏中学到学问，技能。3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探究适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教化和健康教化，确保学生身、心两健。5、
7、加强后进生的辅导，适时开展一些体育爱好班。6、刚好进行课后反思，发觉教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老老师的阅历，并仿照其方法，不断进行创新。五年级体育教学安排 篇2体育教学是学校教化工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体育教学工作安排如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简
8、洁体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的发展及提高。本学期教学进度如下： XX-XX学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内
9、容二一第1课时1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时1、队列队形嬉戏：快快集合第3课时1、队列队形嬉戏：一切行好听指挥二第4课时复习广播操（一）嬉戏：接力赛跑第5课时复习广播操（二）嬉戏：绕“8”字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替嬉戏：单双脚跳圈第8课时50米追逐跑嬉戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑 第11课时体育与健康第12课时各种姿态的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑嬉戏：挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时体育与健康第16课时搏击操五年级体育教学安排 篇3体育教学是学校教化工作的重要组
10、成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准，结合学校实际，将本学期的教化教学工作安排如下：一、教材分析本册教材内容有：体育基础学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问。结合我校实际状况和五年级学生的基本特点，有目的、有安排地进行体育教学工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础学问，发展了学生身体各方面的素养，如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素养，通过体操学习发展了学生的身体协调实力，通过学习跳远发展学生的弹跳实力。使学生基本能驾驭一些运动技能，发展身体素养。促进身体全面发展，增加关注自己身体和
11、健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健学问，形成良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的方法和体育文化学问。二、学生的基本状况五年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的.缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。三、教学目标：1、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有
12、展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。2、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。3、培育运动的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。四、重点与难点1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学措施1、要变更只探讨和强调老师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。3
13、、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。六、教学进度（略）五年级体育教学安排 篇4教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反应和掷准实力2.发展学生耐力素养，提高耐久中的实力。教学过程：一、打算部分：1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.打算活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、基本部分：1.嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。嬉戏起先，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队
14、为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必需在场内进行。2.只准投击头以下部分。留意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行竞赛。2.老师要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方，要求学生集中留意力，擅长推断刚好躲闪。3.依据状况可以增加沙包数目，提高学生主动性。2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。起先练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采纳变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要匀称，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。练习方法：成纵队集体练习。留意事项：老师
15、随时视察学生状况，对体弱学生要区分对待。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。五年级体育教学安排 篇5一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生
16、健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育
17、活动的意识。3、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。4、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。5、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。四、教学进度周次教学内容一1、始业课：上体育课的平安常识（理论）2、复习小学生广播体操3、队列队行练习；嬉戏二1、
18、50米快速跑；接力嬉戏2、站立式起跑；快速反应练习3、韵律操（一）；嬉戏：射击三1、韵律操（二）；捅马蜂窝2、600米耐力跑；放松操3、立定跳远；跳远接力四1、花样踢毽；踢毽子竞赛2、好玩的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多五1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球；投准练习3、单脚交换跳；嬉戏：大鱼网六1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走2、理论：体育活动与养分卫生3、排球：打算姿态；移动练习七1、排球：双手胸前垫球；小嬉戏2、仿照操；柔韧练习3、武术基本步伐；基本手型八1、队形队列练习；小嬉戏2、双手抛实心球；力气练习3、理论：运动损伤的预防与处理九1、篮球：熟识球性；
19、原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比快；行进间传球十1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；嬉戏：贴膏药3、400米耐力跑；放松练习十一1、跳远；嬉戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力十二1、武术基本手型；快速反应练习2、武术基本步伐；嬉戏：争取成功3、技巧：立卧撑；叫号赛跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；复习队形队列3、双手掷实心球；小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素养测试3、身体素养测试十五1、复习、考试2、期末考试3、期末考试五年级体育教学安排 篇6新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，
20、依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。一、学期教学目标：1、以人为本，全面熬炼，努力增加学生的体质。2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，培育自我熬炼习惯，引导学生建立新的学习方式。二、学生基本状况分析：五年级学生36人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。1、跑是人体的基
21、本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。2、跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本
22、活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学探讨内容：教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。五、教学辅导安排：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。五年级体育教学安排 篇7一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处
23、于青春发育阶段,性格比较叛逆,须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热忱。二、教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三
24、、教学重.难点（1）教学重点：1、规范课堂教学行为，培育学生身体素养。2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点：田径、体操技巧四、教材分析：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心发展的须要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。五、教学：1、仔细备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的爱好。2、加强思
25、想教化，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。六：措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。2、结合学校的趣味体育发展路途，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。七、教学进度周次 教 学 内 容1教学常规、队列队形2队列队形3.队列队形、嬉戏4广播体操、嬉戏5.国庆长假6广播体操、嬉戏7广播体操、嬉戏8广播体操、嬉戏9踢毽子、跳绳、嬉戏10.各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、嬉戏11立
26、定跳远、跳远、嬉戏12.跳远、跨越式跳高、嬉戏13.跳高、前后抛实心球、嬉戏14.前滚翻、肩肘倒立、嬉戏15.肢体悬垂、好用性攀爬、嬉戏16器械体操、韵律操17武术基本功18小球类和球类嬉戏19.小球类和球类嬉戏20.复习、期末总结五年级体育教学安排 篇8一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，老师须要从多个方面进行培育，包括了学问点、实践实力、情感等等，以提升学生的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，主动投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学探讨，努力提高自身的整体水平，全面
27、提高教学质量。三、教学目标：1、教化学生正确相识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳实力、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。五、教学措施1、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形
28、式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好2、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和好用性。六、教学进度周次教学内容课次1、复习简洁队列，培育身体的良好姿态。2、复习简洁队列，培育良好作风与习惯。3、长绳，短绳。4、复习蓝球，原地运球。5、复习技巧，短跳起。6、复习技巧，跪跳起。
29、7、复习技巧，远跳起。8、复习提高前掷球自然地形跑。9、复习蹲距跳起跑走交替。10、篮球基本技术传球、接球。11、篮球基本技术行进中运球。12、放松跑4060米。13、弯道跑3040米。14、立定跳远。15、跳远：立定跳远（男生考核）跳动：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球。16、身体素养练习行进间运球。17、投掷实心球嬉戏：手推车、负重拉力。18、实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球。19、嬉戏课：抢位置；贴人。20、发展柔韧、反应、协调实力。21、秒跳短绳跳长绳。22、单脚跳连续向前跳。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页