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1、2022中班安全教案中班平安教案3篇作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的中班平安教案3篇，欢迎阅读与保藏。中班平安教案 篇1活动目标：1、培育幼儿的防范意识，提高幼儿的自我爱护实力。2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。4、加强幼儿的平安意识。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：零食、玩具、生疏人送礼物的课件活动过程：一、 导入（谈话导入）小挚友你们遇到生疏人事怎么做的？或是小挚友假如有生
2、疏人接近的你的时候你会怎么做？（幼儿各抒己见）小挚友刚才说了那么许多不同的方法，你们说的都很棒！那我们来看看动画的小挚友遇到生疏人事怎么做的？二、观看课件（探讨，提升阅历）你们看到动画里的那两个小挚友遇到生疏人是怎么做的？（幼儿说一说课件）小挚友视察的都很细致引导幼儿探讨：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何爱护自己，才能不受骗呢？（幼儿说一说）不和生疏人说话、不接受生疏人的食物，不跟生疏人走，立刻找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离生疏人。三、情景表演小挚友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景嬉戏。创设情景嬉戏（生疏人送礼物）四、 夸一夸 刚刚在嬉戏中，小挚友都想了许多
3、方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小挚友记住了，在任何适合时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻信。活动延长：陪孩子一起看平安教化之类的教化片，老师或父母结合片子的内容仔细的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创建一些场景，模范一些突发事务，可以将这作为嬉戏与孩子一起玩，熬炼孩子的应对实力，培育孩子的胆识，遇到问题大胆的处理。中班平安教案 篇2活动目标：1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。2、教会幼儿一
4、些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。3、培育幼儿的视察实力、思维实力和语言表达等综合实力。4、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。活动打算：1、 平安教化小故事的图片、影碟片等相关资料;2、 影碟机;3、 奖品;活动过程：(一) 老师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。(二) 组织幼儿观看四个平安教化小故事的前半段：1、小孩独自由家时，突然发觉小偷进屋偷东西;2、小孩独自由家时，有生疏人敲门;3、小孩独自由家时，家里突然着火了;4、小孩独自由家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事务;(
5、三) 组织幼儿自由探讨：遇到上述的四种危急时，怎么办?(四) 师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(五) 组织幼儿观看四个平安教化小故事的后半段：1、 发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、 有生疏人敲门时，不行随意打开门，可打电话告知大人等;3、 家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;4、 发生食物中毒等事务时抓紧打电话告知大人等;(六) 师生共同小结影蝶片中传授的方法和小挚友及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。(七) 活动小结：1、 老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护
6、的方法;2、 教化幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生;(八) 活动延长：激励幼儿在平日生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班平安教案 篇3教学内容及学情分析在集体活动中增加了幼儿的规则意识，满意孩子新奇好动的特点，在孩子须要的时候，赐予适
7、时相宜的引导，加强孩子的平安意识，从而获得更多的生活阅历。活动目标1知道110、119、120几种特别的电话号码及其作用。2不随意拨打特别的电话号码。3引导幼儿依据号码找对应的车重点难点1、引导幼儿知道特别的号码在平常的时候有几种有什么用处。2、依据现实生活特别的号码引导幼儿找出相应的车辆。活动打算1、玩具电话电话2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。3挂图特别的号码一幅活动过程一、起先部分师幼谈话，讲讲电话的作用。二、基本部分1、师； 出示电话，引起幼儿的爱好，小挚友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话嬉戏好吗？（引导幼儿说号码并仿照打电话。）师； 有几个特别
8、的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特别的号码吗？（引导幼儿自由讲解并描述）2、引导幼儿了解特别的电话号码及其作用。师；出示110号码，引导幼儿围绕问题开展探讨；这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么状况下须要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿相互探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么状况下拨打这个号码？依次出示；119、120号码。老师引导幼儿了解运用这些号码的详细状况，知道不能随意拨打这些电话号码。3、利用电话嬉戏，进一步感知特别的号码的作用。结束部分：老师让幼儿依据PPT情景电话号码回答问题并找出相应的车辆。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页