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1、2022中专职业规划中专职业规划合集七篇时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成果，趁现在好好地写一份职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？下面是我为大家整理的中专职业规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中专职业规划 篇1一、引言近年来，学校特别重视开展职业生涯规划教化，在帮助学生树立职业志向、明确职业目标、规划学习活动等方面，均发挥着重要作用。但是，这方面教化在我国尚处于起步阶段，还存在不少亟待解决的问题。基于对职业院校学生职业规划问题的思索，笔者对其进行职业规划状况问卷调查。结果发觉，部分学生的确存在职业规划
2、问题。二、调查与分析1.调查对象这次调查共向本校一年级及二年级护理、农村医学、医学检验技术、药剂、助产等专业在校生随机发放问卷1200份，回收1200份，有效问卷1192份，有效回收率99.33%。2.调查方法调查以团体施测的形式进行，除了基本状况外，本次调查问卷还着重考察了以下几方面内容：职业规划的构成维度、职业规划的个人背景因素、职业规划的个人心理因素和职业规划的学校因素。3.调查结果分析（1）学生基本状况。调查样本基本状况：按一年级、二年级、男、女、农村户口、城镇户口、18岁以下、18岁以上、未婚、已婚类别，人数依次为：606、586、172、1020、1041、151、1041、151
3、、1168、24，所占比例依次为：50.84%、49.16%、14.43%、85.57%、87.33%、12.67%、87.33%、12.67%、97.99%、2.01%.（2）学生对所学专业的相识度状况。第一，学生对自我认知不足。超过50%的学生比较了解自我的职业爱好、职业性格、优缺点，但不了解甚至不知道的也占到了10%。其次，职业价值取向过于单薄。有48.24%的学生倾向于金钱、社会地位、职称等外在物质，同时有48.83%的学生选择工作时的欢乐。而对于内心自我的提升，本性自由的追求，仅有2.94%的学生做出选择。第三，参加专业选择力度不够。高达76%的学生不是由自己选择专业，而是由父母帮助
4、选择、学校老师举荐或是挚友举荐，缺乏自我主体性。第四，对专业了解有待加深。58.64%的学生对所选专业不甚了解，或是一点也不了解。（3）学生的职业规划状况。第一，职业生涯规划目标不清楚。仅有不到20%的学生有着非常清楚的长期目标，另外35%的学生有比较清楚的短期目标，还有40%的学生没有明确的目标，其中7%的学生从来都没有想过将来的目标。其次，职业生涯规划配套措施不得力。仅有12%的学生认为自己有切实可行的学习安排，66.44%的学生没有具体的学习规划，更有21.56%的学生从没有学习安排，更不用说长期的职业生涯规划了。（4）学习职业规划的热忱度。在问到是否喜爱就读的专业时，近40%的学生表示
5、“非常喜爱”，认为“不喜爱”和“无所谓”的学生超过了60%。在被调查的学生中，合计有42.28%的学生特别清晰或比较清晰地知道职业对从业人员的要求，52.27%的学生知道一些要求，还有5.45%的学生一点都不知道有哪些要求。（5）学生家庭对职业规划的影响。仅有39.18%的学生父母常常帮助孩子具体规划将来的职业，与此同时，高达92.2%的学生家长学历是中学或中专及以下。三、思索与对策1.缘由分析依据对调查数据分析，笔者认为学生职业生涯规划现状的成因主要包括以下四个方面：第一，部分学生文化基础学问贫乏。对文化学问的驾驭也是职院学生学习职业生涯规划的基础。近年来由于生源削减，很多学校录用了大量未参
6、与初中毕业考试的学生，这些学生对文化课普遍缺乏爱好，有的学生写的作文错字连篇，还有的甚至写不完整26个英文字母。在老师访谈中，笔者从任课老师和班主任那里了解到，有的学生不会写请假条，不会写申请书，他们的文化素养之低，由此可见一斑。其次，部分学生心理素养差。有的学生在做出职业生涯规划时，表现出自大或自暴自弃，意志薄弱、抗逆力差，不能正确地对自身的爱好、性格、实力、价值观等进行评价，从而无法实现对自己的合理期盼，简单出现长远目标与自身实际脱节的现象。与此同时，在将职业生涯规划付诸实施的过程中，部分职院学生心理承受实力较差，缺乏竞争意识、意志薄弱，遇到困难简单消沉、退缩。第三，部分学生专业理论学习困
7、难。诸如生理生化、人体解剖学、药理学等专业课的任教老师即使把教学内容难度一降再降，尽量减小学生在学业上的阻力，秉承“理论联系实际”“所学学问点在学生将来工作岗位上是必需的”“理论够用就行”的原则，仍有部分学生认为专业课学习枯燥晦涩，感到学习非常困难艰辛，对学习抱着得过且过的看法。虽然部分学生努力学习，但是单一、低效的学习方法，也经常使他们感到力不从心。第四，部分学生个人实力不高。访谈中，笔者发觉有的学生学习成果落后，由此引发对学习的习得性无助，产生了学习上的恶性循环：基础学问不牢，无法绽开实践技能的学习，对操作一知半解又阻碍了对课本学问的学习。这种不良循环，导致学生学习实力不高。有的学生存在侥
8、幸心理，认为实习时只要仔细刻苦跟随带教老师学习临床实践操作，一样可以成为优秀的护士。但依据笔者多年来对卫校毕业生的跟踪访谈，发觉存在这种心理的学生，的确可以做到护理技能操作娴熟，但由于缺乏理论功底，职业生涯经常不能走得长远。2.对策结合调查现状，笔者认为，对于职院学生的职业规划教化可以分以下四个模块绽开。（1）模块一：促发学生生涯觉醒。第一，了解职业规划概念，明确职业生涯目标。职院学生正在进行职业生涯探究，他们通过学习、休闲消遣和各种生活体验，不断进行自我反省、角色扮演及职业探究，其生涯发展任务是透过探究过程，渐渐理清其职业生涯发展目标，以完成详细的职业生涯安排和措施。其次，引发职业生涯自办法
9、识，增加人生责任感。在学校职业生涯规划教化内容中，应当重视激发学生的生涯自办法识和生涯觉察。这么做，一方面，可以帮助学生按不同时间阶段统筹整合学校人、职业人、公民等角色，主动主动促进职业生涯发展。学生具备了生涯自办法识，才会面对现实生活，不再停顿在对将来不切实际的幻想和中考失利的苦痛中。另一方面，会全面提升学生的精神品位，改善学生的生活看法。第三，了解职业生涯规划模式。首先须要客观分析自身条件与环境条件，其次要依据个人条件确定职业生涯规划长远目标，进而制定实施措施，并在从事职业中持续评价、反思和修正规划，这是思索和行动有机结合的过程。老师要在教学中讲清晰每个步骤的内涵和作用，让学生对职业生涯规
10、划的重要性有充分相识，娴熟驾驭职业生涯规划的详细内容，从而奠定后面学习和设计的良好基础。（2）模块二：引导学生自我探究。第一，相识自我，树立正确的价值观。职院学生大多性格活泼，擅长人际沟通，动手实力强，老师可以引导学生客观相识自我，扬长避短。老师应立足社会现实，引导学生形成正确的职业生涯价值观，在日常生活中须加强情感和意志品质的熬炼，培育人际交往实力，培育工作责任感等职业道德。其次，确定长远目标，制订学期学习安排。老师要指导学生找寻个人的价值取向和志向生活追求，并引导学生对心中志向的职业生活进行思索和描述，主要包括职业性质、工作场所、工作同伴、工作时间、工作内容、薪资状况、社会地位、晋升前景、
11、转岗职位等。接着要结合之前的职业爱好、职业性格、职业实力类型和职业价值观的探究活动结果，理清个人的职业生涯发展方向，确定长远目标。为了实现长远目标，还须要设立近期目标，搭建职业生涯发展阶梯，一步一个脚印，夯实职业生涯发展道路的基础。老师应指导学生选择“取得期末考试好成果”“参与按摩师培训班、育婴师培训班”等作为近期目标，充溢学生的在校学习，老师还应抓住时机进一步提示学生依据近期目标拟订学期学习安排，并快速付诸行动，不断加强个人学问的学习和技能的发展，坚决改正奢侈时间、游手好闲等各种不良习气。（3）模块三：激励学生外界探究。第一，搜集出路信息，探究毕业方向。尽早就业是绝大多数职院学生就读的目的，
12、老师应当依据实际状况，指导学生结合确定的长远目标，多渠道了解和收集职业生涯角色的相关资料。职业资料，主要从印刷品、视频音频媒体、亲友看法、互联网搜寻、胜利人士访谈、学校就业指导中心，以及实地参观、专业实习、假期打工等渠道获得。老师还要激励职院学生把对就业信息的相识和自我探究关联起来进行思索，从而对个人的长远目标进行修正。进行了多层面的求职探究，学生就会对职业有比较科学和清楚的相识。假如家庭经济条件和自身学习成果允许，学生也可以选择毕业后接着求学，当然，还要考虑到报考学校的录用分数、社会的需求等客观因素。还可以指导学生了解本校毕业生创业状况，访问他们的诊所或医院，请他们聊聊创业的艰辛和胜利的快乐
13、。其次，搜集成长资源，提高综合素养。学校可以绽开多元化的实体活动，比如组织学生策划书法、舞蹈、演讲竞赛，培育学生组织、创新实力，丰富校内生活；开展试验室操练、护理技能操作评比、护理技能竞赛、医院实习等教学实践活动；组织义诊在内的便民服务活动和社会实践活动，激励学生寒暑期到相关单位见习、打工实践。（4）模块四：引导学生决策规划。并不是每个职院学生都能够做出理性的决策，此次调查显示，很多职院学生缺乏明智的生涯决策，他们中的许多人考虑到将来职业时表现出梦幻色调、抱有不切实际的幻想，一味向往高收入、高职称，却很少想如何实现，导致事实上生涯规划变得高不行攀、处于被架空的状态。学生确定长远目标后，老师还要
14、指导他们务必制订相应安排措施，使规划变成现实，跟学生一起设想可能实现目标的路途。最终辅导学生撰写职业生涯规划书，将自我分析、外界分析、长远目标、阶段目标、安排措施、评估与调整、自我评估等列入职业规划书。俗话说，安排赶不上改变。所以，职院学生在执行职业生涯规划过程中，还要与时俱进、结合时事，对内、外部环境进行客观评估，刚好对制订好的职业生涯规划做出科学调整和适度修改，不能为规划所限制，要坚持稳定性和敏捷性的平衡统一。四、结束语职业生涯规划教化，在帮助学生树立职业志向、明确职业目标、规划学习活动等方面，均发挥重要作用。以对河南省许昌卫生学校在校生的问卷调查为依据，分析职校学生职业规划的现状，为职业
15、院校实施切实有效的职业生涯规划教化供应详细的措施和建议。中专职业规划 篇2一、自我评价我是一个办事仔细负责，既能坚持原则，又有肯定敏捷性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习实力，心理素养良好，具备肯定的组织协调实力和分析推断实力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。喜爱面对挑战，擅长总结自我，不断创新。我是一个不是很擅长交际的人，经过不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的变更，会与同学交往，结识更多的新挚友。在人际关系上也有了很大的进步。在平常生活中爱好爱好广泛。作为学前教化专业的我，
16、有着一颗对学前教化的宠爱，总之，经过近四年半的幼师，我在学习，工作和思想上都取得了较大的进展。喜爱和比自己强的人交往，但和一般的人也相处的特别好。对自己的性格是这样定义的：乐观、活泼开朗。我认为心态确定一切，做一切的事情都须要一个好的心态，赞同古人说的：好知者不如乐知者，喜爱辩证的分析事情。当面对一个突发事务时，首先想到的不是为什么会发生这样的事情，而是用什么方法解决这件事。二、目标确立虽然我对自己的将来还不确定，但是我感觉每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的发展自我。只要自己不遗余力了，实力都到了发挥，每个阶段有了切实的提升，即使目标没有实现，我也不会感觉失败，至少
17、目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下：1短期目标：千里之行，始于足下。我感觉现在首要的是仔细学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，主动参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。2中期目标：在余下的高校生活里，主动参与各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。3长期目标：尽自己最大的努力获得更高的学历。通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持主动的人生看法。4人生目标：
18、我的人生目标就是充分实现自身的人生价值，那就是个人事务，职业生涯，家庭生活协调发展。中专职业规划 篇3前言9月，是新生步入学校内的季节，同时也是毕业生走出校内、重新定位的一个转折点。作为一名中专新生的我，怀着激烈、喜悦的心情，充溢着希望，也带着几分迷茫走进了高校校内。在我进入学校内时，迎面而来的是漂亮新颖的校内建设、亲切相像的同学面容、生疏憧憬的生活环境。有兴奋，也有失落，但我都走进了学校内，一切的一切将从这里起先三年新的学习和生活。进入中专，我曾思索过一个问题：我将如何度过自己的中专生活?同时，更多的问题还将接踵而来，课余时间自己怎么支配?我的专业学习该怎么安排?一、自我评价对待学习仔细负责
19、，擅长沟通、协调有较强的组织实力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的实力与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的学习实力，与学问同步发展确立目标古人云;修身、齐家、治国、平天下!要有好的人生目标首先不是找寻而是自我反省!修养好自己的心性、才可以更好的发觉前路、心宽则能走的更远!我将用30年的时间最求我的人生目标，做一名中外闻名的合格药剂师，供应药物学问及药事服务的专业人员。让人民放心用药，以我扎实的专业服务人民!环境评价：我是农村户口，家里经济条件不是很好，虽然家人支持但深感负担较重，在这个人才
20、辈出的社会，选择一份永定的职业的确很难，但我选择了药剂师这个职业，选择了广州卫校这所名校，我还在学习阶段，我会用我的实际实力学好每一项学业，以求完备自我!职业定位：在药剂师这个特别的行业里，从业面还是挺广，主要在医院药房，医药公司，零售药店。中专职业规划 篇4我们都是来自各不相同的人，从内心到外在，都拥有各种不同的经验。一个个别出心裁的故事。我们可以从另一个人那里得到自己身上所没有的东西。我们有属于自己的特性、力气。我们拥有踏出第一步所须要的志气。在此，起先描绘了职业人生的蓝图。那年夏天，一个无知的小女孩跨入了财经的大门，有缘遇到了商务英语，它成为我四年生活中一部分。转瞬间。我已站在校门槛，再
21、次面对迷茫。“没有目标的船恒久不能达到胜利彼岸”。我起先意识到：一个胜利的职业规划既是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的开端!自我分析：我是一名中专生，性格开朗、活泼、和善，敢于挑战困难、追求特性、敢于创新，课余时间喜爱听音乐、练习书法、阅读书籍，尤其是与专业有关的杂志、跟同学用英语沟通，目前，我的英语口语实力良好、商务方面的学问有待提高，动手实力较强、做事仔细。从小，父母注意我的文化素养教养，特殊是在文学方面，因此，我偏向于文科，后来接触了英语，对它就产生了深厚的爱好，自然地，数学、化学、物理都不是我的强项，我学得好吃力，但我还是坚持要接着我的求学之路，去实现自己小时候的幻想。小学到初中
22、，始终在班里担当班干部、尽忠尽职，成为老师的得力助手，具有肯定的组织实力，有团队精神，在职校期间，担当“书法协会”负责人，主动参与其次课堂活动，取得优异成果。尚需改进之处：缺乏恒心与信念，有时制定的安排没有进行究竟，不擅长表达自己，有时很固执于去做某件事，我信任一个人存在缺点是不怕的，只要正确意识到并刚好改正，还是有进步的空间，使自己得到完善。个人环境：1、专业：就读商务英语，主修课程有：国际贸易、外贸单证、外贸函电、剑剑桥英语。随着社会经济的发展，我国的进出口贸易不断增长，人民生产水平也得到改善，社会的需求量随着也增长，外贸行业的竞争力也相当大，所以，要学好专业学问，满意社会的需求，拥有真是
23、才能，更稳地立足于社会。2、学校：职校的核心工作是培育人才、技能，对人才要素和需求是随着社会的改变而改变的。我很庆幸来到了广东省财经职业技术学校，这所“百年老校”是广东省最早设立的中职学校之一，学校拥有一批实力雄厚的老师队伍、先进的学习设施、环境美丽、给财校的学子们营造了一个良好的学习环境，还有，学校给我们供应了多次社会实践机会广交会，是一个展示自身才能的平台，让我们先去适应社会生活、积累更多社会阅历。社团，它也是学校一大主体，同学除了学习专业学问以外，还能从分发挥自己的特长、提高自身的综合素养，还有机会与外界的人沟通、换取阅历。本人担当“书法协会”的负责人，从中学到的不仅如何传授学问，还有沟
24、通技巧、管理等方面，希望本社团在今后的日子里能走得更胜利。3、家庭：始终以来，我要感谢我的家人，自小，我是寄住在姑妈家，是她教会我酷爱生活、有友好待人、做个诚恳的孩子;还有我的爸妈，是我背后的支持者，他们在童装行业里拼搏了十几年!表姐也成了我学习上的支持，她中专毕业后，靠自己的实力，不断学习、读夜校、自学英语、学做外贸我生活在这种对人生很执着的环境中，也被深深地感染上，憧憬着重走他们的道路。这种精神不断促进我前进，也成为我学习的好榜样。确定目标：有了奋斗的目标，就有了努力的方向，因为我们知道，要达到这些目标，会经过一番磨练。因此，我们制定安排，就是一种无形的压力，它会转化为努力拼搏的动力。我信
25、任：只要坚持不懈，就能达到胜利的彼岸。短期：再次在“心秀将来”演讲大赛中取得优异成果仔细学好专业学问、阅读课外书、拿到“外贸跟单员证书”。中期：毕业后，从事外贸工作，接着深造大专，考取CET-6,自学多一门外语，起先自主创业，积累阅历。远期：通过人际关系，积累足够阅历后，建立一间外贸公司。人生是自己走出来的，要活出自己和实现自己人生目标，就必需实行行动，制作行动措施：20xx-20xx：在校期间，我要充分利用学校的环境及条件优势，仔细学好专业学问、培育学习、生活实力、交际实力和人脉关系，提高个人的综合素养和身体素养，合理利用好时间、劳逸结合，多学习演讲技巧。图书馆是一个巨大的大“资源库”，每天
26、要抽出点时间去阅读与专业有关的书籍，从里面能学到更多学问，能丰富校内生活，还要为考“外贸跟单员证”做打算，仔细去完成每一份工作，争取顺当通过。课余时间，多与同学用英语沟通，提高口语实力，多关注国际新闻，留意身边的事物、多熬炼自己的文笔。在暑假期间，我希望能到公司里面实习，学到更多阅历。在毕业之际，为自己制作一份完备的简历。顺当地完成我的学业，在六月份，拿到沉甸甸的毕业证书。我的中专生活就此画上了圆满的句号。20xx-20xx：刚走出社会，了解社会的发展趋势，尽快适应社会生活，从事外贸工作，主动表现自己的才能，进一步攻读本专业及相关的书，建立好人际关系、多参与社交活动、虚心向有阅历的同事学习，为
27、创业之路做好铺垫。20xx-20xx：把精力放在创业上。成立一间外贸公司，首先，做多种品牌的产品，等积累到足够阅历后，创建出一个属于自己品牌，大相国内外市场，不断创新以上是本人为自己设计的人生职业规划书，仿佛阅历了多数年的阅历，但当我回过神来，依旧坐在课室的某一角落听老师讲课!原来，生活是如此多娇!它教会我们：有梦就要大胆去追求，去实现属于自己的愿望!在成长的路上，我们坚持不懈、依旧前进职业规划反馈修正：每个人都渴望有朝一日能胜利，但并非都能如愿，只能了解身的实力，有坚决的奋斗目标，并根据状况的改变刚好调整自己的安排，跟随社会的步伐，才能有可能实现胜利的愿望，这就须要进行职业生涯的设计。若要获
28、得胜利，必需拿出志气，付出努力去拼搏、奋斗，达到自己所想要的结果，将来，驾驭在自己的手中，放飞幻想，是我们一生的追求!信任你的蓝图会设计地更丰富多彩!中专职业规划 篇5前言学问变更命运，技能左右人生。题记人生就像是一段跑道，假如你时常时刻刻向前冲，那么你恒久都会落人一截，假如你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领赏台上的成功者恒久都不行能是你。弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我感觉自己成熟了，能够比较现实地思索问题。尽管我还有很多想法，但我相识到了幻想。幻想并不是遥遥无期。只要努力就肯定触手可及。作为当今中专生的我们，应当让自己的中专生活过得充溢精彩，再
29、不能一日一日的消磨时间了。中专是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业学问、学好如何为人处世，来面对现实的社会。职业就像生命的台阶，须要在不同的时期、站在不同的高度来谛视自己。一、自我相识。现在社会是一个经济快速的社会，也是一个充溢竞争的社会！提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个醒悟的环境等等。对自己的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。二、相识自我我的基本状况：1、我叫XXX，来自揭阳普宁，这一年18岁。我是一名中职生，目前所学的专
30、业为模具设计与制造。自小家庭并不富有，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书，希望我将来能出人头地。2、我的性格可以说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。3、我的爱好爱好比效广泛，特殊是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常业余时间的爱好。但是我的理科类却不怎样志向，不过我既然选择模具这方面就要敏捷的运用，并且驾驭这方面的学问。4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平常在钳工，模具组装方面多次实践，累积阅历。不过还要多娴熟做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有肯定的基础学问，还要动漫制作及图片处理也是我追求的，平常也会搞一些小动画，如处理一
31、些图片，所以我准备在这方面做好各方面的运用学问，并且进入更深层次去了解它。5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。三、职业道德素养1、我已具备的职业道德素养：我虽然不是最高尚的人，但是我有诚恳守信的道德。不会去欺瞒和利用别人，不过还要通过学习来不断充识自己。2、我尚不具备的职业道德素养：我没有吃苦耐劳的精神，但是我肯定会坚持究竟，无论做什么事情都要坚毅，学习生活中难免遇到挫折，只有信任自己的力气，才会有坚持不懈的追求目标的志气。3、我应当怎样去培育自己的职业素养：多利用课余时间来阅读一些关于胜利企业家的经验，把他们当做我的榜样，还要仔细听取别人的看法。四、学校环境分析广东
32、省工业贸易职业技术学校是一所省教化厅直属全日制重点中等学校，是一所花园式的校内，其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境美丽。拥有实习工厂、各类实习试验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等现代化教学设备及各种文娱体育设施。藏书楼藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，电子阅览室亦可网上冲浪。为全面推动素养教化，拓展德育内涵，提升学生专业技能水平，进一步丰富校内文化生活，学校每年举办校内艺术节暨技能节。活动贯彻整个学年，活动主题：“学问变更命运，技能左右人生”。活动内容丰富，各类学生老师组成的协会都会围绕这个活动。通过活动努力营造主动向上、健康活泼的校内活动氛围，为广阔师
33、生搭建发掘自身潜力、展示艺术才能和发挥专业技能水平的平台，激发老师与我们的创新精神和提升实践实力，展示职业教化学生的风采，让更多的学生在活动中获得胜利的体验，享受学习和成长的欢乐。中专职业规划 篇6一、我是谁？1、个人爱好及习惯我喜爱看书（如：散文、诗歌、情感小说、胜利学等）、上网、交友。2、健康状况本人身体状况良好，无疾病等、3、教化状况中专学历1992年至1998年在九龙小学读书1999年读中学一年级20xx年至20xx在四川省绵阳市成人中等技术学校就读电子专业4、专长本人对工作仔细负责，尽职尽责，把每件事都当作责任来做，关注细微环节，主动的进取精神及良好的学习实力、性格乐观开朗，待人热忱
34、，能培育和谐的人际关系、做事细心，擅常整理，能合理的支配工作时间，工作有条理、实力乃工作之源，仔细乃职业品质、5、个人工作体会有肯定的组织指挥实力及协调沟通实力、上进心强，将每项工作当成责任来做且情愿花时间投入希望更好多的工作岗位来历练自己为公司创利、6、工作经验20xx年2月20xx年8月期间在富金精密（深圳）有限公司任职物料员：主要负责物料的搬运及入库等作业、20xx年8月20xx年9月期间在富金精密（深圳）有限公司任职 仓库线长 主要负责生产线物流作业及仓库的管理工作的绽开、20xx年9月20xx年10月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库组长主要负责仓储管理的.规划与绽开，协作经管刚
35、好精确的完成大小盘点，做到帐物一样协作产线做到JIT目的20xx年10月20xx年5月期间在富钰精密（昆山）有限公司任职 生管主要负责内部的产能规划及生产排配 以及生产异样处理等、7、思索实力能独立处理及完成各项任务、二、将来想得到什么1、我将来想拥有一家自己的上市公司、2、将来我想在成都或广元市拥有一套自己的住宅、3、 我还要把她的病治好，让她过的无忧无虑、4、 再就是我想拥有一辆自己的轿车、5、 让我父母好好的享福，他们为我付出的太多太多啊、6、我想在这两年里挣到足够的本钱，我想有了本钱后就开一家药材公司及一家老年服店还有就是开一个养牛厂。三、目前我能做什么1、目前我有实力去做业务赚钱、2
36、、我能去工厂做生产管理、物控、生管、仓库管理等规划工作。3、去商场做促销、商场管理等。4、假如有本钱我还能去做生意如：药材、开养牛厂等。5、信任还可以学会许多东西。6、会开特种车辆、如：厂内叉车。四、职业支撑点1、本人人际关系目前不是很乐观，与行业有关的人际关系短暂没有。2、资金方面目前最薄弱，短暂无经济来源，只有自己夫妻俩目前的个人工资，目前工资每人工资约1000元左右。3、家乡有大量野生药材可供应市场。五、目前什么是最适合我的行业综上所诉目前最适合我的是去做销售行业，我很有信念做好销售。我能从销售行业里学习许多东西。如：个人意志的熬炼还能从中赚到一些钱作为我将来做生意的本钱我还能从中获得一
37、些良好的人际关系为我将来扑好生意路最主要的是从中学习别人是如何做生意的了解生意场上的勾心斗角本人学历不高假如选择其它行业有肯定的难度。六、我能够选择什么行业1、我能选择的行业有许多如：生产管理、电子技术、生管、物控、仓库管理等。2、我觉得目前我能够选择的最好行业应当是销售因为目前没有做生意的本钱只好选择销售行业，这样我既能挣本钱又能学习阅历，还能相识许多将来与生意有关的人士为将来铺路。中专职业规划 篇7教化部曾指出：“坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际须要，培育他们具有良好的职业道德，驾驭必要的文化学问和娴熟的职业技能，培育德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
38、作为一位老师，在多年的教学过程中发觉在中职生的就业问题上，存在着种种冲突：比如有的企业找不到合适的人才，有的学生找不到志向的工作，归根结底是职业教化规划的问题。因此，中等职业学校里开展职业规划教化是中职生端正学习看法，激发学习动机，树立正确的职业志向，实现人生价值的关键。一、椒江职业中专学生职业规划存在的问题虽然我校很早以前就开展了职业规划教化，并取得了肯定的教学效果，但仍旧存在以下几个问题：（一）职业规划教化起步晚，普遍不受到重视我国中等职业学校开展职业教化起步比较晚，只有十多年的历史，其中有很多不完善的地方，而椒江职业中专在这方面的资源就显得更为匮乏了。其次，学校只管培育学生的专业理论学问
39、和专业技能，对职业规划教化涉及很少，忽视了职业规划教化对学生的指导作用。最终，学生对职业规划也不重视，不清晰本专业的优势，认为找工作凭的是学识、关系、实力等。（二）职业规划课程体系没有建立起来椒江职业中专对职业规划教化的相识还是很不到位的，很少开设系统的职业生涯规划设计课程。平常基本上是针对毕业生开展的突击式的就业指导，其内容大多只是如何搜集企业资料，参与聘请会，办理相关的手续等。而运用的教材也都是陈旧的，缺乏实践指导意义的课本。特殊是在课程设置上存在问题，仅仅对毕业班的学生开展几次就业技巧培训，忽视了学生依据本专业须要构建自身学问结构的过程。（三）职业规划教化师资力气不足我国职业教化没有得到
40、足够的重视，因此造成中等职业师资力气整体水平较低。我校也不例外，没有固定的职业规划教化的教学队伍，甚至没有特地的职业指导老师，一般都是由思想政治老师和班主任来兼任。即便是兼职职业规划指导的老师也大多未接受过特地的业务训练，不能给与学生充分全面的指导。导致许多学生接受不到本专业量身定制的询问和指导，不能从客观实际动身为自己进行职业定位。最终，学校在职业生涯规划指导的人员配置、设施建设等方面投入自己较少，缺乏必要的物质保障；在实践基地建设和学生实习环节投入资金不足，都导致职业规划指导活动无法顺当推动。（四）职业规划教化的教学方式僵化单一传统的课堂教化方式同样延长到职业规划教化当中，除了课堂上进行职
41、业规划学问的传授以外，很少在其他方面做创新。在接轨社会职业需求方面，就业实习部门止步于收集和发布一些职业信息。在校内职业氛围创设方面，只是开几次报告会、座谈会，甚至只开几次主题班会来完成整个阶段性的职业规划教化。可想而知，这些措施无法满意学生的职业规划发展的迫切须要。二、椒江职业中专学生职业规划教化的对策正是由于职业规划教化对学生的人生发展起到如此重要的作用。因此我校为了进一步加强和改进职业规划教化，特提出以下几点对策：（一）从上到下重视起中职生职业规划教化正确相识职业规划教化的重要性，理解其内涵，树立起科学的职业规划教化理念。首先，明确职业规划教化在学校工作中的地位，发挥出职业规划指导老师对
42、学生职业发展中的重要作用。比如培训职业规划指导老师，购置资料书籍等。其次，让学生明白职业规划指导的重要性，比如定期召开职业规划讲座，开展职业规划学问竞赛，通过宣扬橱窗宣扬职业规划的内涵、意义、作用等。通过双管齐下，引导学生树立起对自我负责，志向结合实际，定位与自己相匹配的职业，终身学习终身探究的观念。（二）建立系统化的职业规划教化课程体系职业规划教化的课程体系不但包括理论课程，更应当包括实践课程，模拟课程，素养课程等。教化的对象也不能局限于高三学生，应当从高一起先，从低年级到毕业班，分阶段得对学生开展具有针对性的职业规划教化。在职业规划教化的过程中，采纳多种敏捷的方式，除了教给学生理论学问以外
43、，还要教给学生科学的规划方法。俗话说得好：“予人以鱼不如授人以渔”，只有驾驭了科学的职业规划方法，才能激发学生的主观能动性，让职业规划教化渗透于学生的整个中学阶段，充分发挥出职业规划教化的作用。（三）加强职业规划指导老师的师资力气建设只有高水平的老师才能带出高素养的学生，因此学校要加强职业规划指导老师的培育和培训，最好能建立一支素养优秀，业务娴熟的师资队伍。在老师的选拔上，职业规划指导老师既要熟识学生的心理状态，又要了解职业需求市场的走向，这样才能有的放矢，给与学生真正有用的职业规划指导建议。同时学校要加大职业规划教化的团队建设，变“单打独斗”为“同心同德”，加大经费投入，对职业规划指导老师、
44、辅导员等进行多种方式的培训，切实提高他们在职业规划教化方面的教学水平和实力。（四）实施多种多样的职业规划教化教学方式传统的职业规划课程教化已经不能适应社会日益发展的须要，我们须要对职业规划教化的方式进行创新。比如可以开展一系统的讲座、校内文化建设、技能训练、实习实训、心理健康教化等。各种各样的职业规划教化方式有利于培育学生的爱好，让学生成为学习的主子，同时在学习的过程中增进对自己的了解（爱好、爱好和特长等），以便对比自己的特长和短处，为将来的职业规划发展奠定目标和志向。最终，学校还应当给学生供应创建设计、实施职业生涯的平台，检验职业生涯规划教化的效果。比如各种各样的创业实践基地，实习合作工厂等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页