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1、2022三年级家长会发言稿三年级家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我收集整理的三年级家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级家长会发言稿1各位家长：今日我们全班五十位家长在百忙中赶来参与这个家长会，首先感谢大家的到来！今日，我希望各位家长能针对本班的状况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子阅历，希望这次沟通成为我们长期合作的一个良好的开端。开学已经近两个月，我感觉同学们这个
2、学期的改变挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。期中考试已过，成果各位家长也都看到了，进步的我们给与激励，退步的我们要找到缘由，再接再厉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及须要各位家长协作的地方。一、三年级学生的改变三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象起先出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成果，比方为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成果又会渐渐地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面
3、的改变。1、学习内容。首先，三年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了驾驭基础学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的阅读实力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题实力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。2、心理方面。其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事
4、情都处于新奇，起先有独立性，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以找父母帮忙。特殊要留意的是，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在指责孩子的时候肯定要把握好尺度。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯走向了困难。其实，也就是孩子们想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的准备。我们经常听
5、到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理冲突：孩子们的辨别力比较弱，但又很想汲取簇新学问。他们还不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，都将肯定出现效果为“零”的效果。二、造成学生差异的缘由。有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的改变，为什
6、么有的孩子仍旧能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。首先，每个家庭智力背景有差异。做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母显明的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。其次，孩子的学习习惯有差
7、异。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关切的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就
8、要反思：是不是自己的孩子在学习实力、学习效率上有问题。第三，家庭的重视程度有差异。每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想改变的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教化又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里
9、讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教化。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成果，不是孩子的学习，我只要孩子健康、欢乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成果出现问题，不是因为接受实力有问题，而是因为学习习惯、学习看法出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴致勃勃，谈起孩子缺憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，
10、面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。给家长们的几点建议其实我们班全部的成果跟我们班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢。在欣喜的同时，我也醒悟的相识到存在着许多问题，我们班两级分化比较严峻，成果好的同学有许多，但有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识。家长有时候对孩子的学习不够关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他。有些家长甚至从来没主动到学校（
11、或打电话）和老师询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的努力之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。三年级家长会发言稿2大家好：特别感谢方老师供应这个机会与大家一起沟通，总结孩子教化的得失，共享孩子成长的欢乐。我想主要从作业与作文两方面谈谈自己的观点与做法。先谈谈作业，作业是孩子巩固所学学问的必要途径，同时也是老师与家长了解孩子对学问驾驭程度的最干脆方式。同样的作业量，有的孩子应付自如，有的孩子可能就比较费劲，这主要取决于孩子对学问驾驭的状
12、况和孩子做作业的效率两方面，所以我们就须要从这两方面下手，留意查找孩子学问把握的不足，同时留意提高孩子做作业的效率。其实低年级的孩子所学学问都比较简洁直观，因为时间与学生数量的问题，老师在课堂上，不行能针对每一个孩子完全解决他对学问驾驭的不足，所以家长协作加强孩子学习，就显得尤为重要，检查作业就是家长了解孩子学习状况的有效途径，在检查中发觉孩子的不足，针对性地予以辅导，让孩子充分驾驭所学，不至于学问连接出现断点，是保证孩子巩固所学并不断驾驭新学问的最简捷途径。至于孩子做作业的效率，我想从看法、独立、专注、写作业时间几方面谈谈。首先是让孩子对作业有一个端正的看法，看法确定一切，只有相识到作业的必
13、需与重要，他才能够对作业投入最大的热忱，这个看法其实取决于对学习与学问的看法，家长尤其不要跟孩子灌入低年级功课不重要的思想，还有不要面对孩子的时候感慨小学生作业负担什么的，多给孩子注入学习的正能量，多引导孩子提高对作业的重视程度，逐步培育起孩子对作业的正确看法，知道那是他课后必需完成的，让他知道这是他手头那些事情中最重要的，这样他在做作业的时候就有主动性，根本不必家长督促。其次是让孩子独立完成作业，我切身的体会是，假如孩子作业你习惯于在一边看，然后发觉不对就赐予指引，这样孩子就很简单对你形成依靠，一脱离家长的影响，孩子就可能手足无措，作业的效率自然就难以提高，所以为了孩子能面对作业树立信念并独
14、立高效地完成，家长要“心狠”，放手让他去做，也只有这样你才能很干脆地发觉他学问的短板并刚好予以弥补。再次是孩子写作业的专注性培育，孩子有爱好的事物许多，比如玩具，嬉戏，电视电脑，还有他喜爱的食物或者书，但是在孩子做作业的时候，这些都须要远离他的视线，给他一段特地用于作业的时间，这个时候最好不要去打扰，甚至连一杯水或者一种他很爱吃的食物都不要去送给他，让他全神贯注，以最短的时间处理完作业，然后再去做与作业无关的事情，或许孩子起先不肯定能坐住，渐渐适应，这个习惯其实不难养成。最终就是写作业时间问题，我们一般都是支配回家吃点水果喝点水，然后干脆写作业，完成后再吃晚饭，然后自由活动读书洗漱，八点半准时
15、上床睡觉。我觉得让孩子先写作业再吃饭的支配还是比较合理的，假如先吃饭再写作业，这时候第一时间越来越晚，孩子的生物钟逐步调整到临睡状态，其次家长的许多活动，比如看新闻比如家里来人串门，这两方面都可能影响孩子完成作业的专注，同时时间晚了孩子可能会略带急躁，写作业的时候，急躁往往是效率的阻力，这几方面可能会把孩子完成作业的时间拖到很晚，所以首先让孩子明确任务，完成之后爱干啥干啥，这样孩子的时间支配就游刃有余。关于作业的问题我想先谈这些体会。再谈谈我对孩子写作文的体会。作为家长来说，基本都是一步步见证着孩子成长走过来的。孩子起先组织文字的时候那种生硬与枯燥，我们都有深刻的体会，一篇日记写下来，吃了喝了
16、出去玩了然后兴奋地回来了，平淡无奇，这个其实挺好，该庆贺孩子可以用稚嫩但真实的文字来说事了。我觉得我们须要做的是让孩子对运用文字越来越有爱好，培育孩子对中文魅力的观赏，同时引导孩子在写作中留意抓重点，留意把握一段叙述中最精彩的亮点，启发孩子思路，然后重点发挥，写出一篇文采斐然生动活泼的文章来，用美丽传神的汉字来演绎生活中的亮点与思绪中的火花。这就须要平常积累，读书破万卷，下笔如有神，只有充分的积累才能开阔他的思路，只有充分的积累才能润色他的文字。这种积累来自于多读书读好书，同时培育孩子对于生活中点点滴滴敏锐的感知。至于孩子读什么书，我的观点是只要是有益的，都可以读，不过不建议看动漫。小说美文，
17、自然科学，游记书信等等，开卷有益，我还记得孩子刚拿到学校入学通知书的时候，我们带孩子去新华书店买书，学生读物专柜上我们一起挑了一本国学读本，然后让孩子随意选择自己喜爱的书，孩子挑了一会找到了一本化学解读，这是初中生的课外读物，我当时很纳闷对还化学一窍不通的孩子，为什么会挑这个，问了后才知道原来他对书里的原子弹感爱好，既然感爱好那就带回来，结果之后他对那本书读得兴致勃勃，许多学问都情愿跟我们探讨，当孩子跟你探讨书里学问的时候，你可以尽自己所知去跟他探讨，当然我们所知有限未必应付得过来，那我们就可以去查找去百度，这样基本可以解决孩子视角中的大多数问题，肯定不要漠视孩子对学问的爱好，这是他对情愿读书
18、的原动力。上面说的是孩子读书广度问题，再谈谈孩子读书的深度问题。不知道大家有没有发觉孩子读书的时候，往往对一本书或者一套书爱好特殊深厚，一口气读完意犹未尽，翻来覆去的能看七八遍，甚至对于书中精彩的章节都可以在跟你闲谈中照原句口述下来，这说明孩子对那本书已经读到深度了，已经完全进入到故事情节或者学问架构中去了，这种深层面的阅读，对于孩子情商与敏锐感知的培育是相当有益的，而情商与敏锐的感知，还有丰富的学问与缜密的逻辑，这正是孩子写作能妙笔生花洋洋洒洒的基础。只有多读书，读好书，读五花八门的好书，孩子才可以不断吸取正能量，才有驾驭文字的功底，才有妙笔生花的文采。家长须要做的，就是监督孩子读好书，引导
19、孩子拓展学问的广度与深度，跟孩子一起享受汉语言的美丽奢华，启发孩子拓展写作思路。最终跟家长一起共勉：信任我们的孩子，他是最棒的。我的发言完毕，感谢大家！三年级家长会发言稿3各位家长：大家好！首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校状况谈一谈今后我们老师和家长须要亲密协作和共同努力的地方：作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至中学12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。一、学生要适应各种改变。首先是学习的内容有了很大的改变。低年级的时候我们主要学习一些特别基础的学问，如拼音、生字、
20、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些基础学问以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成果也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成果来比较。其次，在课业负担上也有改变。刚上三年级的孩子，语文负担加重了许多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培育孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同时，还要留意提高孩子
21、做作业的效率，掐时间练习。假如想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。二、留意引导孩子的个体修养。三年级是学生行为习惯分化的高峰期，910岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规则，在学校又显得懂事乖巧；而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿态不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等
22、现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特殊重视孩子的纪律教化，教化孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。同时，肯定要放手培育孩子的独立性。现在多为独生子女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候经常望见家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们共享一个简短的故事。有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，打算去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，特别兴奋，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼细心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有接着南飞。湖面封冻，它们无法获得食物，老夫妇就放开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到
23、其次年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最终有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从今消逝了。可它们不是飞向了南方，而是在其次年湖面封冻期间饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅却遭遇了如此凄惨的结局。父母们，战国策中有一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着熬炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又埋怨孩子什么都不会做。孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中关键的一步。换一
24、个角度想，引导孩子专心感受生活，刷碗、洗衣服让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特殊能体谅大人的辛苦。养鱼、养乌龟、种植花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材。有了经验才有想法，有了想法才有写作。三、家长挚友，请您协作老师各位家长，称你们一声挚友，是因为我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更加健康、欢乐地成长。现在有的家长自身学历很高，在各个方面都很有自己的看法，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是非常重视。但是敬爱的家长挚友，这不是简洁的学问传授问题，孩子本身须要学校这个环境去成长，要学会和老师、同学沟通沟通，要学会适应学校的规则，要学会自己去
25、处理一些问题，然后逐步踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他须要这个阶段。也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把全部的工作都推给老师。我想，这是很不明智的，家长现在很流行一句话陪伴，是最长情的告白。我想这对于父母和孩子也是一样的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，效果就会不一样。比如：孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上登记了要做什么作业，你依据记录本检查孩子是否一样一样都完成，就会避开孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生。此外，现在的媒体报道对教化方面的报道颇为负面，这也让我们深感担心。我想请家长们不要太敏感，信任我们老师是真心为了孩子的，孩子生病跌伤，我们也会担忧，孩子学习跟不上
26、去，我们也会焦急总之，请各位家长主动协作老师的工作，多跟老师沟通沟通，良好的沟通会大大促进孩子的进步！三年级家长会发言稿4各位家长：古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习安排，使学习成为习惯。另外希望家长教化孩子留意平安。关于数学：1、请家长每天询问一下孩子数学学习状况，如：今日学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先自己检查，然后家长检查后签字。但始终以来，有一
27、部分学生的家庭作业自己不查，家长也不过问，出错许多，效果很差，假如孩子平常学习不扎实，就会渐渐下滑。俗话说：学习如逆水行舟，不进则退。数学学问连贯性很强，落下了，再补就很难。假如家长每天检查，便于刚好了解学生上课学习状况，发觉学生学问驾驭不全或学问遗漏，刚好查漏补缺，以免时间长了造成学问缺陷，越拉越远。2、假如条件允许，可以为孩子打算一些挑战题，一来培育孩子学习数学的爱好，二来也可以让他们接触更多的题型，学到更多的数学学问。关于英语：1、英语老师要求每个学生必需要有一台录音机或者复读机，课上老师教的单词有的学生可能没有记住该怎么读，回家以后肯定要跟着录音机读，直到读熟为止。2、每天回家必需读1
28、5分钟的英语，因为英语在学校只有40分钟的课堂语言环境，只有回家以后从前往后读，才不至于前说后忘。3、希望各位家长每天抽10分钟的时间给孩子默一些单词，或许有的家长会说，英语，我们都不懂，其实没关系，只要读中文，孩子能默写英语，跟书上的比照一下，就能推断出对错。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我们也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。再次感谢各位家长的光临，希望在以后的工作和学习中能和大家有再次沟通的机会。祝您的孩子学习进步 健康成长
29、!最终预祝大家新年欢乐！感谢！三年级家长会发言稿5各位家长：你们好！我是本班体育老师孙老师。今日，特别兴奋能够与大家一起沟通孩子们体育方面的问题。我主要从两个方面来和大家进行沟通。一、上好体育课的打算1、给孩子打算好一双运动鞋。有条件的最好穿运动服装或校服，都可以。学生上体育课应着宽松合体的衣服和运动鞋，舒适弹力的服装可以使孩子在活动中倍感舒适，同时有助于提高运动实力，促进身体健康，反之假如穿皮鞋就简单在快速跑中使脚部受伤，这是上好体育课的很重要的保障。2、遵守课堂纪律，听从老师指挥。上课要留意听讲，严格根据老师要求进行活动，做好打算活动，不得私自离开队伍或操场。在课堂上遇到与同学发生冲突时，
30、不以暴力解决问题。3、留意不应空腹上体育课。早上肯定为孩子打算好饭，空腹上体育课，不利于健康。4、平安时刻要牢记。体育课活动期间，不得口袋里带有小刀、钥匙、铅笔等尖锐物品；不得私自攀爬体育器械，以免发生意外。5、体育课请假。学生生病，肯定要家长的假条或者是医院医生的假条，体育老师方可批准。二、本学期体育考试项目及评分标准1、体育成果=平常成果+体质测试成果+技能成果（广播操）体质测试成果=（50米成果+仰卧起坐成果+跳绳成果）/3最终说一句：为了孩子一生的华蜜、工作打下一个好的基础，那就多激励孩子参与体育活动吧。感谢！三年级家长会发言稿6各位家长：您们好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感
31、谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，可是，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今日约家长挚友来，和我们老师一齐，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，经过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的提高，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努
32、力。能够说，今日这次家长会意义重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要资料：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。（附表）2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去探讨问题，学习方面的变更还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位
33、家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。异样是王佩琦同学学习提高很大。学习有提高了，明显精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心境不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。二、家长
34、的协作。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。学生来到学校理解教化，提高和提高，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，可是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎样幻想，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，应对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩
35、子把学习搞上去。2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自我提高，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自我是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的情景，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上
36、，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校情景，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自我落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更提高一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的本领及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一齐学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一齐来实现这个完备的幻想。期望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作，提
37、出珍贵的看法及提议；创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自我的不足。并帮忙他们改正缺点；仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自我的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长；正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和提高的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不幻想，应当与老师、孩子一齐探讨问题的所在）。为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的幻想，我们必需一齐努力，实现这个幻想，老师情愿从一
38、点一滴做起。多谢大家！三年级家长会发言稿7各位家长挚友，大家好。首先特别感谢大家抽出珍贵时间参与我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在起先我将和大家一起，共享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。一、信任了解学校。咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教化中，开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，让学生在健康欢乐中强壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。学校特别注意对学生良好习惯的培育，更注意学生的平安和饮食健康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行平安教化；支配老
39、师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的平安；为了使学生能吃上养分可口卫生的饭菜，学校依据学生年龄特点特地制订菜谱，坚持运用花生油和优质大米，并依据家长的合理化建议刚好调整，保证学生健康养分用餐。每一个荣誉和成果的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝聚着家长挚友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感谢家长挚友们对学校工作的大力支持与厚爱。有爱好的家长挚友，可以阅读9月10号文登大众第四版，有环山小学的专题报道。评比校级家委会成员2名，班级5名。二、 信任任课老师短短三个周的时间，我对咱们孩子有了肯定的了解，但还不够全面。希望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促
40、进孩子更好的发展。当然，更希望各位家长多提珍贵看法，促进我们的教化教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情希望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。假如你跟哪位科任须要沟通，你就干脆联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学老师是王新平老师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男老师，在我们小学男老师可是稀缺资源。信任，王老师肯定会用他的个人魅力带给孩子们别样精彩的课堂。英语王妮老师更是一位特别优秀的有阅历的老师，多年来教学成果始终名列前茅。我们班的其他任教老师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的老师，会指导他们学做人，学学
41、问，学交往。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望每位家长利用这次机会，多与各任课老师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教化好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克服不了的困难。我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是因为期盼孩子的进步，才会不断修正他。在这里我慎重向你们承诺：肯定不会体罚孩子。但是，不体罚并不等于不指责。孩子做错了，老师有指责教化的权利和义务。作为老师就应当矫正孩子的不良行为习惯，培育孩子的优秀品行。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能
42、健康欢乐并且得到良好的教化。所以，我们也真心希望家长能和老师刚好沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够放开心扉，通过电话或网络刚好跟进联系，包括在教化孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师沟通，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教化好。通过三个周的课堂视察，发觉大多数孩子都能够仔细听讲，主动回答问题，如刘沣萱、房洁、曾竟仪、柯诗婕、王音淼、时佳、王子滔、蔡冰馨、孙鑫成吉但是孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二非常钟就蠢蠢欲动了。大部分孩子的家庭作业完成的比较仔细，像初健伟、王
43、音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特殊关注孩子的作业。您的关注肯定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子立刻有进步。至少作业能写。但也有个别孩子的作业习惯不太好，如陈晓宇、田园园、 王翔宇、孙靖斌但是我信任今后经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子肯定能够不断进步的。通过近期的视察，我看到很多孩子身上的闪光点，如关切集体的马璐璐；酷爱劳动的代明昊、陈晓宇、顾晨耀、分饭的邢雨桐、柯诗婕、房洁、王子滔、侯博文、迟凯文、孙佳楠；讲究卫生的 学习主动的；顾晨耀、侯博文、王晔
44、、丁诺诺、宋鸿震、三、信任孩子1、学习基础要坚固。每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分当然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，激励他们，使他们看到自己通过努力就能获得胜利，使他们的学习、做事找到信念。2、特长教化要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，信任这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是
45、毅力的考验与摔打，这确定是他们一生中最珍贵的财宝。因为我们都知道，爱好是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。3、培育自信念，只追前一名一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最终。这让好胜心极强的她感到特别懊丧，甚至胆怯上体育课。这时，女孩的妈妈劝慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最终。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追逐她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数其次、第三、第四一个学期还没结束，她的跑步成果已到中游水平，而且也渐渐地喜爱上了体育课。接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习
46、中，“假如每次考试都超过一个同学的话，那你就特别了不得啦！”就这样，在妈妈这种理念的引导教化下，这个女孩20xx年尽然从北京高校毕业，并被哈佛高校以全额奖学金录用，成为当年哈佛教化学院录用的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个探讨生院、1。3万名探讨生的哈佛高校探讨生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的
47、目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，心中有数地朝前走。四、信任自已最近接触一位家长，发觉孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否实行措施去解决时，家长告知我，以前始终是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今日教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发觉了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是情愿去信任别人，比如把孩子送到辅导班，好象全部问题就迎刃而解了。而事实上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。1、学会赏识每一个孩子。“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教化家。”不仅仅
48、是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，很多家长通过学习和探究，不仅培育了一个个天才的孩子，而且在总结阅历的基础上，还形成了很多真知灼见的教化思想，他们不仅是天才的教化家，而且是天才的教化思想家。2、培育良好习惯习惯确定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养教化更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生。3、做孩子成长路上的大挚友在孩子成长的路上，我认为家长应亲密亲子关系，扮演好挚友的角色。给家长支几招：1、孩子在家的时候，不要玩嬉戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们特别重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培育优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回