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1、2022万圣节活动方案2022万圣节活动方案（通用5篇） 为了确定活动的圆满进行，经常须要预先打算活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的2022万圣节活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 万圣节活动方案1一、活动时间20xx年11月3日（周一）下午4：30 5：30二、活动场地1、二年级升旗操场。2、四、五、六年级校内运动场。3、各年级活动项目（每位学生至少玩一种嬉戏，全员参加，留意平安）。（一）低年级一、二年级的学生参与两个嬉戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行嬉戏，
2、一个年级进行时另一个年级当观众为参与活动的同学加油鼓劲。疯狂小南瓜：学生从起点动身，到达终点后须要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。活动器材：装饰好的圆圈、平衡木（二）中年级三、四年级的同学参与三个嬉戏，手脚并用、跳跳球和叼苹果。两个年级分开场地同时进行嬉戏。手脚并用：学生用软板轮番踩向终点，进行迎面接力跑，按时间排名。跳跳球：学生在跳跳球上进行来回接力跑，按时间排名。叼苹果：参与嬉戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者为胜。活动器材：软板、跳跳球、装满水的大桶及苹果若干。
3、（三）高年级五、六年级的同学参与三个嬉戏，跳跳球、欢乐的小扁担和叼苹果。两个年级分开场地同时进行嬉戏。跳跳球：学生在跳跳球上跳向终点，进行迎面接力跑。以时间排名。欢乐的小扁担：学生挑着扁担到达指定地点，将自己扁担上的小桶灌满水，快速跑向起点，将运回的水倒入班内储水桶内。以班内储水桶内水多者为胜。叼苹果：参与嬉戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者为胜。活动器材：跳跳球、扁担4个，扁担及小桶、班内储水桶、装满水的大桶及苹果若干。万圣节活动方案2一、活动前言假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚丽地如
4、同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五彩缤纷的服装，戴上千姿百态的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就起先了。三、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离四、活动宗旨弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代高校生的激情！五、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了
5、解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校内是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的实力更加强。实行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争相识，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。六、活动时间和地点xxxx年10月30日在运动场实行七、活动开展（1）视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动（2）打算舞台秀。由同学装扮成各种各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之
6、处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）（3）鬼话连篇。主持人讲解并描述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话实力，制造现场迷离气氛。（4）嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式起先，难度渐渐加大。嬉戏规则：由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。由主持人公布题目，台上的嬉戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。剩下的选手接着回答问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5
7、名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及分辨魔鬼服装（5）唱歌秀由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手确定，但肯定要符合主题。（6）小品秀学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。（7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。（8）请同学为本次活动作出评价，评
8、价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及须要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的爱好。附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣扬。八、活动进程19：00-19：30同学进场时间19：30-19：50起先活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动19：50-20：20万圣节视频展示20：00-20：15服装秀20：20-20：35鬼话连篇20：35-21：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间21：40-21：50歌颂秀21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影时间22：20
9、-22：35同学评论，校内媒体采访22：40活动结束闭目九、活动应留意的问题和细微环节参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整齐。在台下嬉戏期间，同学们结束嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。进行相关的海报，横幅，场地的提前申请校内媒体也可在活动前进行活动预报，加大宣扬力度，提高活动气概十、结束语万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！祖国的将来须要我们的拼搏与坚持，我们
10、的将来也须要我们用双手去创建。青春的光辉，志向的钥匙，生命的意义，更加须要我们的奋斗。点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！万圣节活动方案3一活动目标：1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。3.增进家园英语信息沟通，激励家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。二活动打算：幼儿园：嬉戏打算：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织打算环境打算：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具家长协作打算：1.制作参与活动人员的有关万圣
11、节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）4.手电筒一个（周五带着参与活动用）三活动过程：集体活动：1.万圣节集体开场舞2.狮之威严狮王进行曲3.最炫英语风4.“魔鬼走秀”（有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。5.神奇讨糖果目的：增加孩子主动交往实力前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好挚友。玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏起先，各班老师务必组织。地球，太阳
12、，火星，土星家长和珍宝手拿糖果躲藏起来（主会场旁边均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为找寻方，讨糖果时小挚友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小挚友。分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有机会参与Lucky大满贯活动）活动一：打怪兽目的：训练幼儿手眼协调实力和幼儿的竞争意识。玩法：老师事先打算篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的.乒乓球最多，可获盖一个小印章。活动二：咬苹果玩法：嬉戏时，让苹果漂移在
13、装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。活动三：吹面粉玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。活动四：我吹我吹我吹吹规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动：Lucky大满贯：以获得印章多少依次进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动：五彩幸运球：多数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音
14、乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。万圣节活动方案4活动目的：1、为了丰富学生的课余生活，提高学生学习英语的爱好，营造良好的英语学习氛围，让孩子进一步了解西方风俗节日；2、让孩子在活动中欢乐的学英语、讲英语。活动时间：11月1日、11月2日（周六，周日）上午：12：0012：30下午：5：005：30活动口号：it is party time!活动对象：xx东分校全体学生活动场地支配：小高教室原总部办公室一、活动打算：1、糖果（自带和贮备）、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子。（本周日前通知周xx出短信模板）完成时间：10月26日。2、关于万圣节的歌曲，ppt。（林迪莎外
15、教）完成时间：10月26日。3、环境布置前台、门口，走廊（全体老师帮助）10月26。4、拍照：各班带班老师（蔡xx）活动当天。5、邀请函（万圣节卡片）制作及打印：罗xx、丘xx10月24。6、维持秩序：各班老师。7、万圣节活动物品购买：郑xx、蔡xx10月29。二、嬉戏活动：1、彩绘面具（。泛读课上）2、学生装扮：达人评比（泛读课上）学生自带装扮材料泛读老师负责评比。所需材料：面具一个（学生带钱到前台购买）水彩自带装扮材料。3、万圣节介绍（外教讲解加嬉戏）所需材料：pptkortreat（不给糖就捣蛋）（am：12：0012：30pm：5：005：30）学生装扮好，带上彩绘好的面具和自己的奇形
16、怪状的装扮去要糖、遇到家长或老师，请孩子大声跟他们说happyhalloween。假如家长不给糖就给家长的脸上贴上贴纸家长集中到原来初中部的办公室。（活动当天，家长老师可以带上一些糖果哦）万圣节活动方案5一、活动目的1、通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、 供应良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿供应展示才能的机会。3、 供应家长与校内互动机会，增进亲子沟通。4、展示学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间10月30日（星期四）下午三、活动地点操场、教室，设定的讨糖路途。（视活动内容设计而定）四、活动对象全园小挚友
17、及部分家长五、活动打算（一）校内：万圣节装饰（10月下旬）1、校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；2、活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开小挚友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。4、节日当天大门外张贴横幅活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。（二）班级：万圣节学问了解（10月中下旬）1、用
18、一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。2、透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后，便可以与小挚友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小挚友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参加）4、发放邀请函，请家长参与活动，须要家
19、长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。六、游园活动活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候happy Halloween。老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会。然后在班内组织嬉戏。嬉戏内容有：嬉戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝万圣节欢乐happy Halloween七、留意事项1、从活动起先之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，
20、可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好平安防护工作，活动前的打算肯定要充分。3、激励老师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。4、校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所须要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。5、可邀请在园幼儿的小挚友或邻居幼儿参与万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页