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1、是乐谱错了是乐谱错了 这篇课文主要写了什么内容？这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写了什么内容？这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写这篇课文主要写 在在 参参加加 中，发现中，发现 ，即使，即使在在 一致否定的情况下，仍一致否定的情况下，仍然然 ，从，从而而 。 小泽征尔小泽征尔决赛决赛乐谱出错了乐谱出错了评委们评委们坚信自己的判断坚信自己的判断获得了大赛的桂冠获得了大赛的桂冠欧洲欧洲1 1）、从哪些词语中可以看出来大赛的水平高？谁）、从哪些词语中可以看出来大赛的水平高？谁“郑重声明郑重声明”？评委是些什么人？根据这些人的？评委是些什么人？根据这些人的身份，你觉得身份，你觉得“权威
2、权威”是什么意思？是什么意思？（2 2）、）、“只有坚持正确判断的人，财政正是世界一只有坚持正确判断的人，财政正是世界一流的音乐指挥家。流的音乐指挥家。”谁是谁是“世界一流世界一流”的指挥家？的指挥家？从课文的哪些方面表现了他的从课文的哪些方面表现了他的“世界一流世界一流”的水的水平？课文中还有哪些人是平？课文中还有哪些人是“世界一流世界一流”？你从什？你从什么地方看出来的？么地方看出来的？（3 3）、小泽征尔为什么能夺得比赛的桂冠？如何理）、小泽征尔为什么能夺得比赛的桂冠？如何理解解“精心设计精心设计”？为什么称之为？为什么称之为“精心设计精心设计”？（4 4）说说读了这篇课文你懂得了什么道
3、理？）说说读了这篇课文你懂得了什么道理？ 导学提纲：导学提纲： 1959年，当时年，当时24岁的小泽征尔还只岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了他做出了_的判的判断。断。“不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！”作为一个乐队的指挥，指出乐作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什泽征尔做出这样的判断，为什么被称为么被称为“果敢的判断果敢的判断”呢？呢？ “在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。在
4、前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。”最后一个出最后一个出场，他的心场，他的心情怎样呢？情怎样呢？ 小泽征尔小泽征尔全神贯注全神贯注地挥动着指挥地挥动着指挥棒，以棒，以世界一流世界一流指挥家的风度，指挥指挥家的风度，指挥着着世界一流世界一流的乐队演奏具有的乐队演奏具有国际水平国际水平的乐曲。的乐曲。 开始，他以为是乐队演奏错了，开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。觉得不自然。 这时这时,在场的作曲家和评委在场的作曲家和评委都都郑重声明郑重声明乐谱没有问题。乐谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？此时小泽征尔能判断出什么
5、？ 这个时候，小泽征这个时候，小泽征尔怎样想？在场的尔怎样想？在场的观众会怎样想？观众会怎样想？ 面对几百名国际音乐大师，小泽征面对几百名国际音乐大师，小泽征尔尔考虑再三考虑再三，坚信坚信自己的判断是正确的。自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？结合以上句子，填空说一说：结合以上句子，填空说一说：指挥指挥 乐队乐队 乐谱乐谱到底是谁错了？（到底是谁错了？（ ）没有错，）没有错，因为（因为（ ）没有错，所以，）没有错，所以，一定是（一定是（ ）错了。）错了。 就这样，年轻的小就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的
6、，自己的判断是正确的，于是他脱口而出：于是他脱口而出：“不！不！一定是乐谱错了！一定是乐谱错了！” 他们认为只有具备他们认为只有具备这种素质这种素质的人，才的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。真正是世界一流的音乐指挥家。 他的喊声刚落，评判台上的评委们立他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？不附和权威相不附和权威相信自己敢于做信自己敢于做出正确判断出正确判断质疑解难：质疑解难：学习了这篇课文
7、，你还有什么不懂的地方？学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？导学归纳：导学归纳：总结语 小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。欧洲音乐界家喻户晓的人物。 他今年已经他今年已经60多岁了，仍然活跃多岁了，仍然活跃在
8、音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音浑身都是音乐乐”。 1 1、词语接龙。、词语接龙。著名著名（ ）（ ）（ ）指挥指挥（ ）（ ）（ ）2 2、说说小泽征尔为什么能夺得桂冠？、说说小泽征尔为什么能夺得桂冠？ 拓展训练：拓展训练： 日本著名指挥家(由于长期在美国居住，常被误认为已加入美国籍) 。生于中国沈阳，1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。 小泽征尔小泽征尔