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1、请看一个数学游戏，挺好玩的哦请看一个数学游戏，挺好玩的哦5 5 = = 5 5 = =5 5 = = 5 5 = = 10105 51 15 554=5 53 3= =5 52 2= =5 51 1= =5 50 0= =请认真观察，请认真观察，你能发现什么规律？你能发现什么规律？15155 520200 0（1）（2）（4）（3）1.1.第一个因数第一个因数 。2.2.第二个因数第二个因数逐次逐次不变不变减少减少 1 1。减少减少 5 5 。3.3.积逐次积逐次1 10 02020猜想：猜想： （6）7=思考：思考：正数正数 负数，负数， 积是积是寻找规律寻找规律负数负数如何计算？如何计算？
2、（5） = = （5） = =（5） = = （5） = = 10105 51 15 5（5）4=（5）3=（5）2=（5）1 1= =（5）0 0= =15155 520200 0（1）（2）（4）（3）1 10 02020猜想：猜想： （6） （9） =思考：负数思考：负数 负数，负数，积的符号正还是负？积的符号正还是负？如何计算？如何计算？利用前面的规律，继续完成填数字游戏利用前面的规律，继续完成填数字游戏正数正数 负数负数,积是负数积是负数乘积的符号与乘积的符号与因数的符号因数的符号有什么关系？有什么关系？5 X 3 = 155x （ 3 ） = 15（5 ） x（3）= 15一个数与
3、零相乘，积是多少？一个数与零相乘，积是多少？（ 5 ） x 3 = 15乘积的值与乘积的值与因数的绝对值因数的绝对值有什么关系？有什么关系？有理数的乘法法则两数相乘，同号得两数相乘，同号得 ，异号得，异号得 ，并把绝对值相乘；并把绝对值相乘；任何数与零相乘得任何数与零相乘得 。正正负负零零计算：计算： (1) 96 ； (2) (9)6 ； = + =确定积的符号确定积的符号绝对值相乘绝对值相乘-+-+1、你能很快的确定下列各式的符号吗、你能很快的确定下列各式的符号吗?（-2）x 43 x 5(-4) x (-6)9 x (-1)练一练：(-5) x 002.计算：计算：（）5 x () （）
4、（）() x 6 （）（）() x() （）（）0.5 x 0.7（）（）（）（）（ ）（）（）（ ） 01563240.350 291223同步练习）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（计算：221596543243345253351课堂练习（正误辨析）4、你能看出下面计算有误么？计算：计算：)2()413(解：原式解：原式=)2413(=213这个解答正这个解答正确么？确么？若错了，找若错了，找出错误的地出错误的地方。方。答案是多少答案是多少呢？呢？5.填空题：填空题： （1）（）（25）（4）=（2） （8） 2.5 =（3） 0（2003） = 6.一个有理数和它的相反数的乘积（一个
5、有理数和它的相反数的乘积（ ） A一定为正数一定为正数 B. 一定为负数一定为负数 C一定大于一定大于0 D. 不确定不确定 100200D9. 10.如果两个有理数的和为正数，积也是正数，那么这两个数 （ ） A、都是正数 B、都是负数 C、一正一负 D、符号不能确定10.如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数 （ ） A、都是负数 B、互为相反数 C、一正一负，且负数的绝对值较大 D、一正一负，且负数的绝对较小11如果ab0，那么一定有（ ） Aab0 Ba0 Ca，b至少有一个为0 Da，b最多有一个为012.下列说法正确的是（ ）A异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号B同号两数相乘，符号不变C两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号D两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数课堂小结两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘；两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘；0 0 乘乘 任何数得任何数得0 0。下课了!