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1、第第7课时课时 跨越代沟跨越代沟第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦课标要求：课标要求： 1.理解孝敬父母是为人的基本要求，懂得怎样孝敬父母；理解孝敬父母是为人的基本要求，懂得怎样孝敬父母；学会怎样与父母进行良好沟通。学会怎样与父母进行良好沟通。2.认识老师在成长过程中的重要作用，学会怎样尊敬、热认识老师在成长过程中的重要作用，学会怎样尊敬、热爱老师；掌握与老师沟通的技巧和方法。爱老师；掌握与老师沟通的技巧和方法。第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.为什么要孝敬父为什么要孝敬父母？母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、
2、技能和做人的道理。，教给我们知识、技能和做人的道理。(2)父母对子女的爱是世界上最无私、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。最伟大的爱。(3)孝敬父母既是为人的基本要求，也孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。是中华民族的传统美德。(4)在现代社会，孝敬父母是基本的道在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。德规范。考点考点1 1 走近父母走近父母第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦2.如何孝敬父母？如何孝敬父母？(孝敬父母，在日常孝敬父母，在日常生活中应做到哪几生活中应做到哪几个方面？个方面？)(1)听从父母的正确教诲，认真学习，听从父母的正确教诲，认真学习，踏实做人。踏实做人。
3、(2)体谅父母和家庭的困难，生活上艰体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。要求。(3)亲近、关心和帮助父母，主动承担亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动。家务劳动。(4)赡养父母。赡养父母。(物质、精神物质、精神)第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦3.如何与父母沟通如何与父母沟通？(1)要认识自己的变化和特点，主动与要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。解我们的愿望。(2)客观地看待自己与父母在知识和能客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父
4、母，愉快地力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。接受父母正确的意见和建议。(3)了解父母的辛苦、困难，体验父母了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。状况，给予父母更多的精神安慰。(4)调节、控制自己的情绪、态度，克调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。服逆反心理。(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。助父母的关系。第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.为什么要尊敬老为什么要尊敬老师？师？(1)教师是人类文明的传递者，肩负着教
5、师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。的。(2)教师对人类文明所作的贡献值得我教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。们尊敬。(3)尊师是中华民族的优秀传统。尊师是中华民族的优秀传统。考点考点2 2 理解老师理解老师第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦2.如何尊敬老师？如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。活之中。虚心听取老师的教诲，努力达到老师虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；感激老师的关心和教育；与老的要求；感激老师的关心和教育；与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心师交往时，谦虚
6、、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师。、体谅和帮助老师。3.你理想中的师生你理想中的师生关系是怎样的？关系是怎样的？(新型师生关系的特新型师生关系的特点是什么？点是什么？)平等、民主、尊重、和谐、互助的师平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系生关系第第7课时课时 考点聚焦考点聚焦4.如何与老师如何与老师沟通，建立良沟通，建立良好的师生关系好的师生关系？需要双方互相理解、共同努力，需要我们需要双方互相理解、共同努力，需要我们采取恰当的途径和方法与老师积极沟通。采取恰当的途径和方法与老师积极沟通。(1)自觉接受老师的指导。自觉接受老师的指导。(2)正确对待老师正确对待老师的表扬与批评。的表扬与批评
7、。(对待表扬：戒骄戒躁，再接对待表扬：戒骄戒躁，再接再厉。对待批评：有则改之，无则加勉再厉。对待批评：有则改之，无则加勉)(3)了解老师的优点与长处。了解老师的优点与长处。(4)理解和宽容老师理解和宽容老师的缺点、过失。当我们的观点与老师有分歧的缺点、过失。当我们的观点与老师有分歧，或对老师有意见，要选择合适的时机，以，或对老师有意见，要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。的办法。(5)主动、热情地与老师交往，不要主动、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老
8、师，切不可对老师求全责备，的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。更不应记恨在心。第第7课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1当父母的教育方式不恰当时，该如何应对？当父母的教育方式不恰当时，该如何应对？ 要理解自己的父母，站在父母的立场考虑问题，体谅他要理解自己的父母，站在父母的立场考虑问题，体谅他们在关爱方式上的不当。们在关爱方式上的不当。 尊重父母对自己提出的意见和建议。尊重父母对自己提出的意见和建议。 在与父母发生矛盾和冲突时要作出必要的让步和道歉，在与父母发生矛盾和冲突时要作出必要的让步和道歉，当与父母意见发生分歧时，不能回避、疏远和顶撞。当与父母意见发生分歧时，不
9、能回避、疏远和顶撞。 要心平气和地与父母沟通、交流，让父母理解我们的愿要心平气和地与父母沟通、交流，让父母理解我们的愿望和想法。望和想法。第第7课时课时 拓展提升拓展提升2怎样正确处理与老师之间的矛盾？怎样正确处理与老师之间的矛盾？ 当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，学会冷静思考，当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，学会冷静思考，应从老师的角度看问题，主动与老师沟通，避免以逆反的态应从老师的角度看问题，主动与老师沟通，避免以逆反的态度顶撞老师，更不能怀恨在心。度顶撞老师，更不能怀恨在心。 当老师出差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师当老师出差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
10、指出来。 要礼貌待师、注意场合、勿失分寸。要礼貌待师、注意场合、勿失分寸。第第7课时课时 拓展提升拓展提升 3面对青春期的烦恼，我们要无所顾虑地开放自己的心灵面对青春期的烦恼，我们要无所顾虑地开放自己的心灵世界。世界。 进入青春期后，我们一方面渴望被人理解和关注；一方面独进入青春期后，我们一方面渴望被人理解和关注；一方面独立感增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来，容易出现青立感增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来，容易出现青春期的闭锁心理。因此，我们要敞开自己的心灵世界，多与春期的闭锁心理。因此，我们要敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流，借助各种力量调控青春期的矛盾，父母、老师和同学
11、交流，借助各种力量调控青春期的矛盾，排解青春期的心理烦恼。但我们也不能随心所欲、无所顾忌，排解青春期的心理烦恼。但我们也不能随心所欲、无所顾忌，当我们出现烦恼时，应该想一想道德的规范和法律的要求，当我们出现烦恼时，应该想一想道德的规范和法律的要求，并努力提高自己的控制力，可以通过自我调节、换位思考、并努力提高自己的控制力，可以通过自我调节、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。幽默化解等方法，进行有效的控制。 第第7课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一孝敬父母，学会与父母沟通探究点一孝敬父母，学会与父母沟通例例1下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关心的是下列同学的话中，
12、体现对父母尊重、理解和关心的是 () “今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。” “明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！快乐！”“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！啊！” “妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。” “好好学好好学习
13、是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。以免分散我的精力。” “放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。妈妈担心的。” A B C D C第第7课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 解答本题要依据所学知识逐一对选项进行判断。解答本题要依据所学知识逐一对选项进行判断。中母亲节借钱给妈妈买贵重礼物，做法不可取，应提倡节中母亲节借钱给妈妈买贵重礼物，做法不可取，应提倡节俭，不能额外增加父母的负担。可以采取中送给妈妈一张俭，不能额外增加父母的负担。可以采取中送
14、给妈妈一张贺卡的做法，写出对父母感恩的话语。中不愿意与父母沟贺卡的做法，写出对父母感恩的话语。中不愿意与父母沟通，显然与题意相悖。中虽然妈妈的方式不对，但是要体通，显然与题意相悖。中虽然妈妈的方式不对，但是要体谅母亲用心良苦，应懂得理解父母。认为好好学习是对的，谅母亲用心良苦，应懂得理解父母。认为好好学习是对的，但不做任何家务事不对，不利于自立能力的培养，应从力所但不做任何家务事不对，不利于自立能力的培养，应从力所能及的小事做起，帮助父母分担。是理解、体谅父母的做能及的小事做起，帮助父母分担。是理解、体谅父母的做法。由此判定，符合题意，故法。由此判定，符合题意，故C入选。入选。 探究点二探究点
15、二 建立和谐的师生关系建立和谐的师生关系第第7课时课时 要点探究要点探究 例例2初中生小辉在日记中写道：初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。” 我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误会，增进师生感情？会，增进师生感情？ 应对策略应对策略 此题主要考查学生对处理与老师之间的矛盾和误此题主要考查学生对处
16、理与老师之间的矛盾和误解的认识和处理办法。在与老师的交往中难免会出现磕磕碰碰，解的认识和处理办法。在与老师的交往中难免会出现磕磕碰碰，对待老师的错误和过失，我们要理解、宽容和体谅，要及时地对待老师的错误和过失，我们要理解、宽容和体谅，要及时地与老师沟通。回答时只要有利于化解师生之间的矛盾和误解，与老师沟通。回答时只要有利于化解师生之间的矛盾和误解，言之有理即可。言之有理即可。 第第7课时课时 要点探究要点探究 答案答案 主动沟通。主动沟通。 正确对待老师的批评，把批评当作防疫站或急诊室，做正确对待老师的批评，把批评当作防疫站或急诊室，做到有则改之，无则加勉。到有则改之，无则加勉。 理解和宽容老师的缺点、过失。理解和宽容老师的缺点、过失。 选择合适时机，以善意的态度指出老师的错误，并原谅选择合适时机，以善意的态度指出老师的错误，并原谅老师的错误。老师的错误。 不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可求全责备，更不应怀恨在心等。顶撞老师，切不可求全责备，更不应怀恨在心等。