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1、背影背影朱自清朱自清第二课时第二课时威远县第一初级中学威远县第一初级中学 刘彦刘彦学学 习习 目目 标标知识目标知识目标 学会分析关键词语作用的方法及答题格式。学会分析关键词语作用的方法及答题格式。能力目标能力目标 体会朴实的语言中蕴含的深厚感情。体会朴实的语言中蕴含的深厚感情。情感目标情感目标 通过体味文章所表现的父子深情，培养通过体味文章所表现的父子深情，培养“关爱他人关爱他人”的优良品德。的优良品德。打开记忆之门打开记忆之门本文记叙的主要事件：本文记叙的主要事件： 父子浦口送别。（言简意赅、意思对即可）父子浦口送别。（言简意赅、意思对即可） 线线 索：索：主要主要 人物：人物： 主主 题
2、：题：背影背影“我我”的父的父亲亲父子深情父子深情质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析n 父父 亲亲 的的 动动 作作n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪 背影在文章中共出现了几背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来，次？请从课文中圈画出来，并给它们拟标题。并给它们拟标题。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析其中其中哪次背影哪次背影刻画刻画得得最细致？运用了哪些人物最细致？运用了哪些人物描写方法？描写方法？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 第二次（买橘子的背影）第二次（买橘子的背影） 外貌、动作外貌、动作 父亲的衣着具有怎样父亲的衣着具有怎样的特点？此处衣
3、着描写有的特点？此处衣着描写有什么作用？什么作用？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析返回返回 这段描写的动词准确精当，请这段描写的动词准确精当，请根据课文填空：根据课文填空：我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的努力的样子，这时我看见
4、他的背影，我的泪很快地背影，我的泪很快地流流下来了。下来了。 走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 其中，作者用了哪几个动词其中，作者用了哪几个动词描写父亲爬月台的动作？描写父亲爬月台的动作？ “攀攀”、“缩缩”、“倾倾” 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬山那边月台，就不容易了。他用两手攀他穿过铁道，要爬山那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。力的
5、样子，这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析方法（步骤）方法（步骤）：1、明确词语意思。、明确词语意思。2、分析词语在抒写句子内、分析词语在抒写句子内容上的作用。容上的作用。基本格式：基本格式： 的意思是的意思是 。生动地。生动地/形象形象地写出了地写出了 ，表现了，表现了 。请问这些动词有何妙处（作用请问这些动词有何妙处（作用/表达效果）？表达效果）？3、分析词语在表情达意上的、分析词语在表情达意上的作用。作用。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析“攀攀”明确：明确：“攀攀”的意思是抓住东西向的意思是抓住东西向上爬。写出了月台的高和父亲爬月上爬。写出了
6、月台的高和父亲爬月台的吃力，表现了父亲对台的吃力，表现了父亲对“我我”的的关爱和体贴关爱和体贴。掌握方法掌握方法 举一反三举一反三 分别分析分别分析“缩缩” 、“倾倾”在句中的作用在句中的作用返回返回练习练习： 背影中作者流背影中作者流了几次泪？分别代表作了几次泪？分别代表作者怎样的情感？者怎样的情感？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析付诸笔端付诸笔端 抒写真情抒写真情l 选择父亲做的最令你感动的一件选择父亲做的最令你感动的一件事，进行描写。抓住其中某一个特写事，进行描写。抓住其中某一个特写镜头，描写父亲的动作（可以附以其镜头，描写父亲的动作（可以附以其他描写），将真挚的情感流露于你的他描写
7、），将真挚的情感流露于你的笔端。笔端。l要求：用词准确；字数要求：用词准确；字数50至至100。 拓展延伸拓展延伸 感受父爱感受父爱儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲l7岁：岁：“爸爸真了不起，什么都懂！爸爸真了不起，什么都懂！”l14岁：岁：“好像有时候说得也不对好像有时候说得也不对”l20岁：岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。不入。”l25岁：岁：“老头子一无所知，陈腐不堪。老头子一无所知，陈腐不堪。”l35岁：岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。定是个百万富翁了。”拓展延伸拓展延伸 感受父爱感受父爱儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲l45岁：岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意许他能帮我出出主意”l55岁：岁：“真可惜爸爸去世了。说实在话，他的看真可惜爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！法相当高明！”l60岁：岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！者！遗憾的是我了解您太晚了！”