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1、开展朗诵比赛活动策划书 开展朗诵竞赛进一步活跃校内文化气氛，丰富高校生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，开展朗诵竞赛活动策划书怎么写?我今日在这里给大家共享一些关于开展朗诵竞赛活动策划书，希望能帮到各位。 开展朗诵竞赛活动策划书1 一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎_，魅力人教，诗意昂然，丰富校内文化生活，培育学生的高尚情操，呈现高校生的时代风采，加深高校生对诗歌的相识，提高高校生的文学素养，我院将于4月22日策划实行诗歌朗诵竞赛。 二、参赛对象：江苏省卫生学院学生 三、活动时间支配：报名时间：4月20日-4月27日;竞赛时间：4月29日。 四、活动
2、地点：校综合教学楼 五、活动宣扬：宣扬版、海报 六、活动内容： 1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容主动向上。 2、竞赛形式：竞赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入其次轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，竞赛地点：圆楼106室，参与决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签确定竞赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，竞赛时诗歌自选，每人限时5分钟。 3、报名方式：各班学习委员负责。 七、竞赛规模： 竞赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
3、 八、评分规则: 作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。(2分) 脱稿朗诵,一般话标准,吐字清楚;(2分) 语速适中,表达流利连贯;(2分) 朗诵富有感染力,协助性动作表达合理并增加了表达效果;(2分) 服饰大方得体,仪态自然庄重,符合高校生身份;(1分) 整体印象.(1分) 九奖项的设置： 依据得分，分别评比出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名 检验药学系学习部 开展朗诵竞赛活动策划书2 一、活动主题：记忆历史，把握今日，规划将来 二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今日华蜜; 阳光绚丽的活着，仔细努力的学习做好身边的每一件的事 三、活动背
4、景：七十六年前的今日，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一样对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们好像充溢着太多的迷茫与彷徨，不知自己的将来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光绚丽的日子去哪了呢?让我们呼喊他们的回来。 四、活动意义：只有了解历史，才能懂得今日的不简单;只有记忆先辈的训诲，才能走好今日的路。今日我们不须要做出震天动地的事情来，但我们必需要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今日是华蜜的，但我们应当时刻牢记这华蜜是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今日，规划我们的将来。 五、组织人员：土木
5、分团委组织部 六、活动时间：12月9日 七、活动地点：其次报告厅 八、前期打算：1.由组织部干事提前到场布置竞赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。 2.由组织部部长提前邀请竞赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上 3.由组织部部长提前向办公室借好竞赛所用物品，包括音响，麦克风等 4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席 九、活动过程：1.由主持人宣布竞赛起先，并请相关评委做赛前讲话 2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计 3.全部选手朗诵完毕后，由主持人宣布竞赛结果 4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖 5.请相关领导做总结性讲话 十、后
6、期支配：1.竞赛结束后，由组织部部长支配评委及领导退场 2.组织部干事打扫会场并归还所借物品 十一、应急方案：1.若竞赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事快速找出解决方案 2.若竞赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明状况，取得大家的理解后方可退赛. 开展朗诵竞赛活动策划书3 一、活动前言 我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自由一个生疏的城市、生疏的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将接近，青岛理工高校校学生会新闻部确定举办一次
7、以“感恩”为主题的朗诵竞赛。 二、 活动主题 感恩，从心起先 三、 基本状况简介 本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，竞赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为1520人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参与决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参与决赛。 四、 竞赛方案 1、主要执行对象：青岛理工高校大一新生 2、组织部门：青岛理工高校校团委、青岛理工高校校学生会新闻部 3、报名时间： 10月30日 4、报名地点：青岛理工高校二食堂门口 5、竞赛时间：初赛： 11月10日 决赛： 11月21日 6、竞赛地点：初赛：二教阶梯
8、教室，详细另行通知 决赛：科学会堂 五、竞赛目的 1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。 2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校内风气。 3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广一般话，熬炼同学们的口才实力，丰富日常生活，推动校内文化建设，提高同学们的综合素养，增进同学之间的沟通与合作。 4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部实行的各种活动，促进学生会各部门之间的沟通与合作，增进部内成员间的感情与沟通，共同进步。 六、
9、经费预算 500元(主要包括竞赛会场布置、海报宣扬、获奖人员证书及奖品等费用) 七、评分标准 1、紧扣主题，内容充溢生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。1分 2、衣着得体 0.5分 3、 精神饱满,姿态得体大方 2分 4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的改变反映朗诵的内涵 1.5分 5、吐清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分 6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分 八、竞赛嘉奖方式 依据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队方法证书及奖品。 九、留意事项 1、同学们要紧扣活动主题，内
10、容主动向上，彰显青春活力，呈现靓丽自我、靓丽团队。 2、各团队在正式竞赛时要统一服装，提倡主动向上、特性显明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来呈现自己和团队的风采。 3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并留意现场纪律。 4、评分时要严格根据评分标准进行评定，肯定公允合理。 5、友情第一，竞赛其次。对于竞赛过程中出现的各种突发状况，要经协商后再做确定。 青岛理工高校校团委 青岛理工高校校学生会新闻部 开展朗诵竞赛活动策划书4 一、活动前言: 为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校内朗诵竞赛。 主要通过演讲的沟通，从心里上激发和增进同学们对祖国酷爱的共鸣. 二、活动
11、目的：1、 有利于加强学生的爱国热忱， 进一步增加同学们的好好学习，团结拼搏的精神; 2、增加同学们的自信念，骄傲感。旺盛校内文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象; 3、 选拔优秀的演讲人才; 4 、通过演讲活动，为广阔学生供应一个相互沟通和学习的机会，提高同学们学习的主动性; 三、活动原则： 以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新奇的角度和方式表达对自己对祖国无限酷爱。 四、活动细则： 1.活动时间：_年12月16日晚六点(_年12月1日至5日为报名时间) 2.活动地点：图书管报告厅 3.嘉宾：学院领导和辅导员等。 4.主持：陈文秀、张浩彬 5.音
12、响：马俊龙 6.评委：邀请学院老师510人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。 7.评分原则： 本着公允、公正、公开的原则 8.参赛选手要求： (1)硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限 (2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容主动、健康、向上 (3)如有背景音乐，请自带曲目 (4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示) (5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格 9.竞赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲; b.演讲(限时20分钟)：选手依据指定的主题自拟题目进行演讲; c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
13、 10.竞赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容主动向上，感情真挚 b.参赛选手到会场后在签到处签到,竞赛正式起先后15分钟不到者视为弃权 c.参赛选手依据编排依次依次上台演讲 d.要求选手用一般话脱稿演讲,语言表达生动流畅 e.本次竞赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突) f、竞赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。 11.a、评委评分细则(非常制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)仪表形象：(2分) 1)着装整齐，大方得体。
14、(1分) 2)姿态自然，动作适度。(1分) 演讲内容：(5分) 3)主题显明，符合主题内容。(2分) 4)内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。(2分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分) 语言艺术：(3分) 6)发音标准，流利。(1分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分) 8)表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分) b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名，可少写不行多写 12选手参赛形式：个人形式 13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格 14.时间支配：前10天起先做宣扬打算工作 12月1日12月5号报名 12月16号晚六点为竞赛时间
15、五、赛前打算工作： 1)a. 宣扬部近一周内贴出通告海报宣扬，在食堂门口和各宿舍楼宣扬栏中出示公告 (包括报名时间、地点、联系方式、竞赛形式、奖项等) b.在报名结束后打算张贴宣扬海报，通知选手竞赛地点、时间等 2)秘书部要在报名时细致统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。 刚好短信通知到各位参赛时间和地点。并且在竞赛后通知入选的同学; 4)外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函; 5) 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。 6) 组织部要在竞赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地支配等工作。
16、 六、活动流程支配：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等) 2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场依次 3) 嘉宾和老师入场 4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项 5) 活动正式起先,主持人主持现场，宣布竞赛起先 6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 7) 配乐书法 8) 其次环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 9)歌曲(评分时间) 10)歌颂祖国(15-20分钟，畅票) 11)主持人宣布获奖人名单 12)颁奖典礼 13)合影。评委，嘉宾退场。 14)赛后会场卫生 七、经费预算： 1)
17、横幅：60元 2) 邀请函： 3)矿泉水： 4)获奖选手礼品(证书和捧花)： 5)评分用笔： 6)海报： 7)会场布置材料： 合计： 经费来源：赞助。 八、备注： 开展朗诵竞赛活动策划书5 一、活动背景 ： 为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教化、三观教化和感恩教化。我们确定举办一个抒发“主动乐观向上”的朗诵竞赛。详细题目可自拟，如以：建党_周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在竞赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。 二、活动目的、意义和目标： 通过此竞赛，提高同学们当众表现实力和志气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教化。同时给有贫困档学生供应
18、肯定的学时。(凡报名参与者可获4学时公益学时，依据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时) 三、参赛选手对象：全部得过助学金且有志愿的同学。 四、参与形式：一人或多人的形式 五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名 六、竞赛时间和地点：_年5月14日晚6:30 地点待定 七、竞赛规则： 1 选手可以一人或多人的形式参与 2以抽签方式确定演讲依次 3朗诵主题和内容必需乐观积向上 4选手的朗诵时间不得超过5分钟 5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必需提前上交有关资料，与主办方联系 6无法按时到场参与竞赛者按弃权处理。 八、组织实施机构及分工： 指挥中心：勤
19、工部主任 1. 负责前期的组织工作，负责刚好调度 2. 现场限制活动流程，确保活动正常进行。 3. 对突发状况，刚好进行补救措施 宣扬组(种传宾)：全部成员(负责活动前的宣扬工作及活动中的计分工作) 1.借教室。 2.制作电子海报 3.联系宣扬部制作实体海报 4.嘉宾邀请，提示到场时间，活动后向有关人士发送感谢信 执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：全部成员(负责一切活动过程中的细微环节问题) 1、选出前台主持人 2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。(照相机打算) 3.打算，在竞赛正式起先前一小时，进行设备调整工作;摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。 4.在活动进行过程
20、传递文档资料等物件。 5.竞赛计时，提示朗诵者时间 6.支配上场次序，宣读留意事项，竞赛规则 策划组：全部成员 1.策划书撰写 2.前期时间支配调查，参加者主动性调研 九、活动中应留意的问题及工作补充： 现场主持：把控现场气氛，连接竞赛模块，宣布竞赛的开场和结束。 嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师 应急人员：主任，负责现场的突发事务。 活动后清理人员：勤工部全部成员 评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。 奖状设立：朗诵竞赛第一名一名、其次名二名、第三名三名。 竞赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，竞赛起先7：00-9：00 ，现场公布竞赛结果。 后续联络：
21、在结束时向现场观众供应qq群号等联系方式，便利观众获得朗诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，便利有爱好的人一起沟通。 十、评分规则及标准： 分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题显明、深刻，格调主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。 二、语言表达：30分。要求声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。 三、形象风度：20分。要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。 四、综合印象：10分。由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。 五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。 开展朗诵竞赛活动策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页