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2、字旁的字和脚有关我的发现我的发现睁、眼、睛、眠、睡、眨睁、眼、睛、眠、睡、眨目字旁的字跟眼睛有关目字旁的字跟眼睛有关我的发现我的发现捕、摇、挤、搬、擦、抄、捕、摇、挤、搬、擦、抄、拾、摔、拨、拦、摸拾、摔、拨、拦、摸提手旁的字跟手有关提手旁的字跟手有关我的发现我的发现形声字规律：形声字规律：形声字，分两半。形一半，表形声字，分两半。形一半，表意思；声一半，示读音。形旁意思；声一半，示读音。形旁相同是同类。相同是同类。我会认：我会认：擦黑板 抄作业 收拾摔倒 拨开 拦住 摸头我会读：我会读： 小松鼠长着一条长长的尾巴。听音乐是一件快乐的事。望着窗外的大雨，奶奶心里 很着急。zhngchngyul
3、zhezho我会用词语：我会用词语： 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶我会用词语：我会用词语：口语交际：续讲故事口语交际：续讲故事 有一天，小兔在乡间的小路上散步，两旁有一天，小兔在乡间的小路上散步，两旁的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走来的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走来了。小松鼠为什么急急忙忙呢？向小兔走了。小松鼠为什么急急忙忙呢？向小兔走来是想干什么呢？请同学们帮帮忙，仔细来是想干什么呢？请同学们帮帮忙，仔细看图，充分发挥自己的想象力，把这个故看图，充分发挥自己的想象力，把这个故事续讲完，看谁讲得好。事续讲完，看谁讲得好。提示：小松鼠可能为了什么事才急急提示：小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔？小兔会怎么说？忙忙找小兔？小兔会怎么说？怎样帮助小松鼠？怎样帮助小松鼠？画一画画一画（1）学生自由画画，老师巡视。）学生自由画画，老师巡视。（2）先画好的同学放在实物投影仪下让）先画好的同学放在实物投影仪下让同学们欣赏，评价。同学们欣赏，评价。（3）小组交流。）小组交流。（4）评出）评出“小画家小画家”。拓展活动拓展活动根据自己画的画，把这个故事完整根据自己画的画，把这个故事完整的讲给家人或朋友听。的讲给家人或朋友听。