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1、培智6年级教案模板（精选多篇）举荐第1篇：培智6年级教学总结 教学总结在这个学期中，我担当的培智六年级的语文老师，同时担当培智三年级的活动课和美术课老师。在培智六年级中上课时，班上学生的实力也有许多的不同。 培智六年级班上学生的. 举荐第2篇：培智生活教案 做个讲卫生的好孩子活动目标：1.相识良好的卫生习惯是爱惜自己、敬重他人、酷爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。2.知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从. 举荐第3篇：培智班教案 培智数学教案-上、下（位置）2022特教培智班学员：张倩 2022年6月28日教学内容：上、下（位置）学情分析：本班学生共有9人，其中A类中度
2、智障5人，B类重度智障4人。教学目标：A类学生：1.在具. 举荐第4篇：培智教案洗手 洗手教案教学目标：1指导学生驾驭正确的洗手方法。 2培育学生从小爱清洁，勤洗手。 教学重点：指导学生驾驭正确的洗手方法。 教学用具：脸盆、毛巾、水、肥皂或香皂。 教学过程：（一）. 举荐第5篇：培智数学教案 a、o、e教案学习目标(一) 学问与实力目标：1、初步知道学习汉语拼音的重要性。2.学习a/o/e三个单韵母，认清字母行，读准字母音，相识四线格，能在四线格中正确书写。(二) 过程与方法. 举荐第6篇：培智数学教案 相识钟面教案：教学目标：A组（吴承燕、顾晓燕、茅佳清、黄天宇）1.是学生学会看钟面，相识时
3、针和分针，会看整时；2.使学生了解钟表的用处；3.培育学生养成良好的作息习惯。B组（季佳惠、. 举荐第7篇：劳动技能教案 培智 其次单元一、教材分析：本单元是训练学生双手敏捷，培育学生留意个人卫生的意识。能帮助老师打扫班级卫生。 1.剪直线2.剪长方形、正方形3.剪三角形4.剪圆和椭圆. 举荐第8篇：培智语文14教案 2022年春学期培八年级（第14册）好用语文备课第1课 白云感冒了教学目标：（一）学问与技能目标1、相识生字“感、冒、凉、洒”，并正确书写。2、初步认读词语：变成、洒了。3、驾驭词语：感. 举荐第9篇：培智数学教案 第一课：黑猫警长（感知前后方位）教学目标一、学习以自身及客体为中
4、心，相识和区分前后。二、通过活动使学生形成初步的空间概念，培育学生对数学活动的爱好。三、学习正确运用方位词. 举荐第10篇：培智语文教案 1 新学期、新气象教学目标：1、使学生尽快适应学校作息时间，教学秩序等。2、了解寒假里的生活。3、复习一年级所学的学问，包括笔画和汉字、词语。 教学重点：复习一年级所学学问，包. 第11篇：培智 教 者：钱燕妮 年 级：培一班 时 间：2022-1-25 教学内容：上下教学目标：1.区分物体的上、下位置空间关系，会用上面、下面方位词回答问题。2.培育幼儿的空间感知实力，养成摆放物体有序. 第12篇：培智一年级教案 泥工大苹果一、教学目标：1、能运用各种感官感
5、知苹果的特征，知道它的养分好。2、进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用协助材料制作苹果的基本外形特征。3、知道吃. 第13篇：培智语文衣服教案（举荐） 第七课 衣服教学目标：学问与技能目标： A组：1、能独立正确的认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语；2、能正确认读笔画竖提及书写笔画；3、能正确认读生字“雨”“衣”及正确书. 第14篇：培智认数9教案 认数9 教学目标：1、学问与技能目标:能正确的认读数字9、会点数，正确数出数量是9的物体.2、过程与方法目标：通过创设情景，老师讲授以及学生动手操作等方法，让学生能够驾驭数字9知. 第15篇：培智学校体育教案（举荐） 体育公开课教学设计
6、体操训练一、教学目标：（一）学问与技能：A类：驾驭广播体操（1-4节）的每个小动作。培育学生身体的正确姿态和节奏感。 B类：在老师的指导下驾驭基本的动作步骤，跟着A类. 第16篇：培智班康复课教案. 培智班康复课教案手指谣教材分析：这是一节培智康复课，本课主要分为两块：学习基本手型和手指操。通过把手指动作运用到儿歌当中，成为一个完整的内容，使学生的小肌肉群得到了锻. 第17篇：培智班生活课教案 培智班生活课教案 穿脱拉链衫授课课题：穿脱拉链衫授课课时：一课时 （本课为复习活动课） 授课时间：2022.12.13 授课地点：教室 授课班级：星星三班 授课老师：王晓晔参加学生：冯小. 第18篇：培
7、智感统教案(全) 一年级感统教案（108课时）第一学期（54课时）一、常规课训练项目：常规课 课时支配：3课时训练地点：教室和校内训练目标：对学生进行常规训练，帮助学生尽快适应课堂教学和学校生活。 训练过. 第19篇：培智红绿灯教案 红绿灯（执教者：谢燕）教学目标：1，引导学生驾驭正确通过红绿灯的方法，培育学生平安文明行走的意识。2，轻、中度智障学生能理解课文、背诵课文。 教学打算：多媒体课件红绿灯标识斑马线. 第20篇：培智认数5教案 认数5 教学目标：1、学问与技能目标:能正确的认读数字5、会点数，正确数出数量是5的物体2、过程与方法目标：通过创设情景，老师讲授以及学生动手操作等方法，让学生能够驾驭数字5学问. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页