《2022年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题6.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年江苏教师资格证考试小学教育心理学全真模拟试题62013年江苏教师资格证考试小学教育心理学全真模拟试题八套及答案解析1学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的()。A信度B效度C区分度D难度2下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。A正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同B奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为C在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚D在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值3某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于()。A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶
2、段D关注生存阶段4()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A组合律B活动律C强度律D差异律5人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫()。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象6根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。A能力B努力C任务D运气7教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。A讲授法B发现法C掌握学习法D头脑风暴法8学习风格概念的提出者是()。A桑代克B塞伦C布鲁纳D加涅9由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移10小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于()。A深度加工B运用记忆术C适当过度学习D合理进行复习第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页