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1、辩论赛活动方案（精选多篇）举荐第1篇：辩论赛活动方案 辩论赛活动方案一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校内气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。以“做孝德少年”. 举荐第2篇：辩论赛活动方案 辩论赛活动方案一 活动意义辩论是一项可以提高思维辩论实力,丰富课余学问,培育团队意识,熬炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入高校生活,在活动中提高自. 举荐第3篇：辩论赛活动方案 经济管理学院08公共事业管理班社会保障课程课堂辩论赛活动方案一、活动目的1、希望通过辩论赛激发同学们的学习爱好，让大家能更活跃的参与课堂探讨。
2、2、提高学生组织能. 举荐第4篇：辩论赛活动方案 高二年级辩论赛活动方案一、活动宗旨为精彩完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩实力，培育学生团队合作精神。 活动口号：罗中之辩，魅力无限。 活动. 举荐第5篇：辩论赛活动方案 盐城师范学院活动方案活动主题：“大爱天下”“独善其身”活动背景：当今社会物欲横流，物质生活得到极大满意。但人们陷入一种精神荒漠，人与人之间缺乏最基本的信任与关爱，从“彭宇. 举荐第6篇：专业辩论赛活动方案 专业辩论赛活动方案关于开展公司辩论赛活动的策划方案公司各部门：依据公司企业文化推动要求，并结合公司经营管理现状的要求，为进一步发扬全体员工的
3、团队精神，丰富员工精神生活，经. 举荐第7篇：儒学辩论赛活动方案 盐城师范学院“舌战群儒”辩论大赛活动方案一、活动背景 国际儒学联合会最近在广东省深圳市实行国际儒学探讨基金管理委员会第一次理事会议，宣布正式成立国际儒学探讨基金管. 举荐第8篇：辩论赛活动策划方案 辩论赛活动策划方案主题：360与腾讯，孰是孰非活动意义：为了增加热动10级两个班同学之间的沟通，增进友情，拓展沟通空间，让大家在惊慌的学习中得到放松，缓解同学们的学习压力，在学习之. 举荐第9篇：辩论赛活动总结方案 前言：伶俐的口才和灵敏的思辩实力是当代高校生在走出校门时所必需具备的两大才能，为熬炼和提高我院同学的口才和思辩实力，同时
4、给同学们供应一个呈现自我风采的舞台，特举办了此次. 举荐第10篇：辩论赛方案 辩论赛策划书一 组织机构：二 活动主题及目的主题：目的：三 活动对象：四 活动地点初赛:；决赛:五 活动时间初赛:决赛:六活动详细方案1、辩题:第一轮：其次轮：2、辩论赛细则(由辩论赛主. 第11篇：辩论赛方案 书目序言-2 活动组织机构 -3 参赛须知-3 第一章组队形式-4 其次章竞赛规则-5 第三章对阵形式-8 第四章日程支配-9 第五章评判-10 第. 第12篇：辩论赛方案 佳木斯职教集团其次届高校生辩论赛活动方案活动目的：纪念中国共产主义青年团建团90周年，丰富高校生课余生活，建设人文校内、弘扬校内文化，促
5、进系部之间、新老生之间沟通、沟通，锻. 第13篇：辩论赛方案 南昌市文化新闻出版局 讲 解员辩论赛流程方案策划书一、辩论题目：正方看法：讲解服务的热忱更重要反方看法：讲解服务的实力更重要二、活动目的：1、通过本次活动让讲解员了解讲解. 第14篇：辩论赛总决赛活动方案 国际学院第一届高校生辩论赛总决赛活动方案一、活动宗旨：友情第一，竞赛其次，辩出实力，辩出风采。二、活动时间：2008年1月3日19：0020：30。三、活动地点：国际学院8号楼多功能厅。. 第15篇：集团辩论赛活动策划方案 集团辩论赛活动策划方案领导审批：活动宗旨:给家人们一个呈现自我的舞台，发掘新奇的销售视觉，发掘优秀的辩论人才
6、，为销售业绩的提升供应思路，为集团公司的发展储备人才。 活动口号. 第16篇：辩论赛策划方案 打算事项:场地-参赛选手-辩题-辩论形式-评委-工作人员参赛要求队员熟识有关赛程支配.不得违反竞赛规则,必需提早赶到竞赛场地,作好足够打算.活动时间:初试*月x日;竞赛*月y日. 第17篇：辩论赛策划方案 辩论赛一、活动目的：让自律会委员在丰富课余生活的同时熬炼他们的口才，同时熬炼他们的团队合作实力、临时反应实力。也给他们一个更好地相互了解的机会。二，活动时间：待定三，活动. 第18篇：辩论赛策划方案 一次思想的碰撞，碰撞出才智的火花，一场精彩的驳论，驳论出事实的真伪。“熬炼思维协力齐进步，关注社会共
7、圆中国梦”，2022年玉林师范学院外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”即将. 第19篇：“趣味辩论赛”方案 “趣味辩论赛”方案时间：5月14日（周六）晚6:30-9:30 地点：3307主办单位：山大精英家教联盟辩论赛对阵分组及辩题：第一场： （晚6:30-7:30）正方： 反方：红颜是祸水 红颜不是祸水张龙 （土建） 姜. 第20篇：辩论赛策划方案 辩论赛活动策划书一：活动名称： 在展示活动中，文学语言和肢体语言谁更重要 二：活动目的：熬炼了景观设计专业同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校内气氛，又培育了景观设计专. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页