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1、全县教育工作宣传座谈会发言稿 全县教化信息宣扬工作座谈会发言稿 董团中学 姚火林 （二一一年三月二十四日） 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 今日，能有幸在这里发言，向各位领导、老师汇报自己的工作并与各位同行相互切磋，感到非常荣幸。这是对我一年来在教化宣扬工作中所做工作的确定。宣扬报道工作是学校工作的重要组成部分，是树立良好的学校形象、提高学校知名度、促进学校发展的有效途径。当今社会人们对信息报道的关注更为亲密。下面我就我自己如何做好教化宣扬工作谈几点体会，并以此与大家沟通。 第一、领导重视，确立学校宣扬工作的指导思想 自从09年县教体局召开做好教化系统宣扬工作会议以后，我校领导主动响应号
2、召，进一步提高相识，将信息宣扬报道作为提升学校内涵，打响学校品牌的工作来抓。确立了学校宣扬工作的指导思想，全面实行上饶县教化局提出的“六化战略”，主动策应“打造教化名县，建设城西学城”的目标，以“做人民满足的老师，育人民满足的学生，办人民满足的学校”为办学宗旨，扎实有效地开展宣扬报道工作。 其次、加大投入，完善装备，物质嘉奖与精神嘉奖相结合。 为了做好宣扬工作，学校领导首先在装备上加大投入，在办学经费有限的状况下，添臵了电脑、数码相机等设备，完善了校内网络，为办公室采集照片、数据供应了便利。同时还开通了固网短信，有重要活动我们都通过短信的形式告知老师，让全体老师一起参加。学校领导的重视，为做好
3、宣扬报道工作供应了强有力的保证。校长还常常与我们谈心、沟通并予以指导，这样大大提高了我们工作的主动性。在工作中也常常赐予激励，使大家有一种被认可的工作氛围，在工作中更家努力。 第三、到处留心，做有心人，报道内容丰富。 宣扬报道不是凭空捏造的，它源于学校开展的各项教化教学活动。只要到处留心，做有心人，宣扬报道的材料是丰富的。我们主要宣扬报道了以下几个方面的内容： 1、宣扬领导的关切指导：由于我校是双重行政领导机制，到学校检查指导工作的领导比较多，日本国驻华大使馆一等书记官、省政府教化督导室副主任、省外办办公室主任、市教化局苏局长，上饶经济开发区的相关领导，以及我们教化局的各位领导都先后到过我校检
4、查指导工作。领导的关切，提高了学校领导和全体老师工作的信念，激发了广阔老师工作的热忱，我们刚好赐予了报道。 2、宣扬校内的发展改变：两年来，在党委政府和县教体局的关切下，我校的校容校貌发生了很大的改变。走进校内，首先便是环形跑道和标准化的篮球场，两边绿树成荫。教学大楼和办 公楼前花团锦簇，环境优雅。主干道两侧是红绿相间、景色迷人的花坛，利民工程教学楼前是可以容纳千人的操场。上下操场中间是一个荷花池；北侧是幽雅新颖的学生宿舍楼。当时，每胜利一处建设，我们都刚好予以报道。我校有近800名留守住宿学生，如何解决留守学生的食宿问题，我们学校加强后勤管理，对宿舍食堂提出了明确的要求，由于学校管理到位，服
5、务到位，学生及家长感到特别满足，我们进行了报道。我校重视平安防范工作，除了对学生进行正常的平安教化外，在经济开发区和县教体局的关切下，我校新添了相关的平安设施：消防栓、灭火器、应急灯，教学楼防盗窗等，我们赐予了报道。 3、宣扬师生的活动风采：我校非常重视老师教学活动，我们报道了老师到外地参观学习、报道了老师校内外教学评比、报道了老师为学生服务等等，这些报道增加了老师的荣誉感，提高了老师工作的主动性。同时，我们还将学校开展的各项活动进行了宣扬报道：诸如元旦文艺汇演、消防演练、平安逃命演习、清明扫墓、演讲竞赛、征文大赛、师生运动会、环保学问竞赛、爱心捐赠、等等。每个活动我们都注意宣扬，我们借助广播
6、、板报、橱窗营造氛围，通过悬挂横幅、张贴标语形成声势。但我们的活动并不是为了宣扬而开展的，而是因为开展得有特色、对学生有益才报道的。通过这些活动的开展，提高了学生的思想道德素养和各种实力，也通过这些活动的特殊的宣扬点，来宣扬学校，树立学校的良好形象。 这里值得一提的是，我们每学期还借助信息课，引导学生登录校内网，用多媒体将我校在网络上报道的材料引导学生查阅、观看。这个做法，不仅让学生感受到上级领导对我校工作的重视和关切，而且提高了学生的主子翁意识，增加了他们的骄傲感，使他们把更多的热忱投身到学习之中。 各位领导，各位老师，今日参与座谈会，能倾听各位领导和老师的指导就是收获；至于我们学校信息宣扬
7、报道的点滴做法，还不成熟，还有很多不足之处，与兄弟学校的做法有肯定的差距，敬请各位领导、各位老师指责指正。同时我也肯定会把这次会议的精神带回去，把学习到的珍贵阅历带回去，做好我们学校的信息宣扬报道工作，为学校的发展做出应有的贡献。 最终诚心祝福各位领导、各位老师身体健康、工作顺当，祝福我县的教化宣扬工作越办越好！ 感谢大家! 全县教化工作宣扬座谈会发言稿 教化工作座谈会发言稿 教化工作座谈会发言稿 宣扬工作座谈会发言稿 工作座谈会发言稿 教化督查座谈会发言稿 座谈会发言稿 座谈会发言稿 座谈会发言稿 座谈会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页