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1、优秀初中化学萃取教案模板（精选多篇）举荐第1篇：初中化学优秀教案 初中化学优秀教案在初中的学习中，许多同学的化学成果不志向，所以我们应当找到适合自己的学习方法，提高自己的学习效率，这样我们的成果才能提高。通过教案就是很好的学习方法，下面. 举荐第2篇：初中化学教案 初中化学教案：九年级化学氢气试验室制法教案教学目标 学问目标使学生驾驭试验室用金属和酸反应制取氢气的化学反应原理，初步了解试验室制备试验的一般思路和方法；了解置换. 举荐第3篇：初中化学氧气教案 课题2氧气【教学目标】学问与技能：1.相识氧气的物理性质，相识氧气能与很多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。2.驾驭某些物质在氧气
2、中和空气中燃烧的现象及有关反应的. 举荐第4篇：初中化学 酸碱教案 第一课时 常见的酸 盐酸教学目标1驾驭盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。2理解复分解反应。3了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4通过展示. 举荐第5篇：初中化学优秀教学设计 初中化学优秀教学设计初中化学优秀教学设计：燃烧和灭火课题：燃烧和灭火教学目标学问与技能：相识燃烧的条件和灭火的原理过程与方法：1、通过探究燃烧的条件，相识探究问题的方法2、. 举荐第6篇：初中化学说课教案 说课教案 化学教案物质在水中的溶解一、教材分析从学问结构来说：物质的溶解对学生来说是特别的重要，教材把它放在自然科学
3、第三册第一章第七节课，以作为学习物质性质和结. 举荐第7篇：初中化学说课教案 初中化学说课教案初中化学说课教案学校：龙南中学 老师：刘平 课题：一氧化碳2004年4月第五节 一氧化碳一、说教材1、教材分析：教材从比较一氧化碳分子和二氧化碳分子组成的差异入. 举荐第8篇：初中化学绪言教案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学学问，现在作为一门独立的学科学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。. 举荐第9篇：初中化学试验平安教案 初中化学试验平安教学目标：学问与技能：通过学习能进行药品的取用、简洁仪器的运用和连接、加热等基本的试验操
4、作过程与方法 ：通过亲自试验和老师指导，让学生相识试验平安的重要. 举荐第10篇：初中化学教案2 9初中化学教案第九章课题1 溶液的形成 第一课时教学目标相识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。 知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要. 第11篇：初中化学溶液教案解析 教案一、教学目标1、学问与技能1了解溶液、溶质和溶剂的概念; 2学习科学探究和科学试验的方法,练习视察、记录、分析试验现象; 3了解溶液在生产生活方面的应用;2、过程和方. 第12篇：初中化学元素教案 初中化学元素教案教学目标 学问目标知道原子的核外电子是分层排布的；了解原子结构示意图的涵义；了
5、解离子的概念及其与原子的区分和联系；常识性介绍离子化合物和共价化合物。 能. 第13篇：初中化学试验 初中化学试验1粗盐中难溶性杂质的去除。2 氧气的试验室制取与性质。3二氧化碳的试验室制取与性质。4金属的物理性质和某些化学性质。5燃烧的条件。6肯定溶质质量分数的氯化. 第14篇：初中化学小结 一.常见化学物质的俗名1.胆矾、蓝矾：CuSO45H2O 2.铜绿：Cu2(OH)2CO3 3.水银：Hg4.金刚石、石墨：C5.大理石、石灰石：CaCO3 6.生石灰：CaO7.熟石灰、石灰乳：Ca(OH)2 8.自然气、沼气：CH4. 第15篇：初中化学试验 初中化学试验一、常用仪器及运用方法（一）
6、用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以干脆加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶. 第16篇：初中化学公式. 初中化学公式大全 一 物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应： 1.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3.铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2C. 第17篇：初中化学学问 化学元素周期表读音和记忆氢(qng)氦(hi) 锂(l)铍(p)硼(png) 碳(tn) 氮(dn) 氧(yng)氟(f)氖(ni) 钠(n)镁(mi)铝(l)硅(gu)磷(ln) 硫(li)
7、氯(l. 第18篇：初中化学教学 浅谈初中化学教学方法初中化学教学是化学教化基础阶段，要想大面积提高化学教学质量，必需从培育学生的学习爱好，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率做起，以使他们更好地驾驭基础知. 第19篇：初中化学作业 初中化学老师的学习指导众所周知，化学是以试验为基础的一门学科，各种各样的化学试验为学生供应了认知的学习背景，从而激发他们的学习爱好。我在课堂教学中，在教学生活中的常见现. 第20篇：初中化学谜语 初中化学谜语集锦猜谜语会使人顿悟、愉悦，往往给人留下美妙而深刻的印象。其实，化学王国里也蕴涵着许多好玩的谜语。在课堂教学中穿插点谜语教学，能提高学生学习化学的爱好，增加. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页