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1、看地图乐趣教学设计（精选多篇）举荐第1篇：看地图的乐趣教学设计 教学目标：1、相识12个生字和1个部首，会写7个生字。2、有感情地朗读课文。3、感受到祖国的美妙，激发起酷爱祖国的感情。教学重点：多种方法积记生字。教学难点：感悟课文内容，体会祖. 举荐第2篇：看地图的乐趣教学设计1 学习目标：1、相识本课13个要认的生字，读准字音，了解字义；相识1个新部首。会写1个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解地图的相关学问，体会看地图的乐趣，知道看地图能. 举荐第3篇：看地图的乐趣教学设计（优秀） 看地图的乐趣教学设计东湖中心学校 邱崇华教学目标：1.学问与技能：相识本课11个要认的生字，读
2、准字音，了解字义；相识1个新部首。会写1个生字。2.过程与方法：正确、流利、有感情. 举荐第4篇：看地图教学设计 看地图教学设计一、教学目标学问与技能：1、学会看简洁的地图，并能用恰当的词语描述物体所在的位置；2、在对位置关系的探究过程中，初步发展空间观念；3、了解地图的基本要素及. 举荐第5篇：看地图的乐趣教学设计市一试验 王婷婷 学习目标：1、相识本课13个要认的生字，读准字音，了解字义；相识1个新部首。会写1个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解地图的相关学问，体会看地图的乐趣，知道看地图能. 举荐第6篇：看地图的乐趣教学设计桦甸新华小学 张艳艳 一、教学目标：（1）相识本课
3、13个要相识的字，读准字音，了解字义.相识一个新部首立刀旁会写本课的8个字，重点指导两个字“利“和”“江“。（2）正确朗读课文、流利读文。二、教学重点：会认. 举荐第7篇：学会看地图教学设计 学会看地图教学设计教学目标了解地图制作原理。学会阅读地图，在地图中辨别方向。了解比例尺的概念，能运用比例尺在地图上计算两地之间的距离。能推断不同形式下的比例尺大小。. 举荐第8篇：看地图教学反思 教学看地图的体会早自习时，张校长找到我，给我了一个突然攻击，要听我的数学课。我原来是要讲小状元、做练习的，可是校长是第一次听我数学课，我想来想去，不能让校长听我的练习课. 举荐第9篇：看地图的乐趣教学设计吉林市二
4、试验小学 王研妍 教学目标：1.相识本课13个生字，会写2个字，学会1个偏旁部首2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.让学生体会看地图的乐趣，培育学生宠爱地图的情感。教学过程：一.导入：老师真兴奋和一. 举荐第10篇：3 看地图教案 3看地图教案教学目标1、学问与技能目标：会看地图，相识方向、图例、比例尺。2、过程与方法目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置。3、情感与看法目标：培育学生酷爱自己的家. 第11篇：看地图 找家乡教案1 看地图 找家乡教案教学目标：1、能在地图上查找本地市、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。2、了解图例和实物的关系；学习看地图的方法，培育读地图的实力。
5、3、能. 第12篇：看地图 找家乡教案2 看地图找家乡教案教学目标：1、会看中国地图，相识方向、比例尺、图例。2、能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3、了解家乡的发展改变。教学重难点：. 第13篇：地图教学设计 第一章 地球和地图 第三节 地图 遵义市第十七中学龚小霞一、教学目标学问与技能目标1、使学生学会看地图，理解地图的方向、比例尺、图例和注记。2、让学生能正确辨别方向，比较. 第14篇：地图教学设计 地图教学设计 一，教学目标学问目标初步学会在等高线地形图上识别地势凹凸起伏和坡度陡缓。初步学会绘制等高线图的方法。举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥感图像. 第1
6、5篇：地图教学设计 七 (上 )第三节地图秦成兰教学目标 学问目标知道地图是记录和传递信息的工具。理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 记住地图上依. 第16篇：童年乐趣教学设计 语文S版五年级下册 第30课童年乐趣教学设计教学目标1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年宠爱音乐的故事，相识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物. 第17篇：童年乐趣教学设计 童年乐趣教学设计教学目标1读通课文，会认“嗡”、“勉”。2理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。激发学生对生活的酷爱。3有感情地朗读课文. 第18篇：“相识地图”教
7、学设计 “相识地图”教学设计一、教学目标l 学问与技能目标：1.驾驭地图上的比例尺、方向、图例和注记等地图学问。学会运用地图辨别方向、推断经纬度、量算距离。2.学会在空白地图上. 第19篇：作文教学：乐趣教学设计 乐 趣 楠杨九年制学校 林丽 教学目标：1、激发学生的写作爱好，触发他们对生活乐趣的回忆，拓展学生的生活题材，让作文“有话可写”。2、清晰地记叙自己曾经验过的“趣”事，要写真话. 第20篇：地图的阅读教学设计 地图的阅读教学设计学习目标1学会在地图上辨别方向、量算距离。2依据须要选择常用地图，查找所须要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。3列举电子地图、遥感图. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页