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1、数学高级职称述职报告 述 职 报 告 钟*，女，现年31岁，本人与1997年7月于*市成人中等专业学校毕业以来，始终在惠东县*中心小学任教，于2008年11月被惠东县小学老师初级专业技术资格评审委员会评定为数学小学一级老师，教龄13周年，于2009年1月取得大专文凭，现申报数学小学高级老师。从教13年来，我遵守国家法律个法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教化方针，酷爱教化事业，敬岗爱业，有高度事业心和责任心，教书育人，团结合作，听从组织支配，仔细履行岗位职责，全力做好本职工作。 在长期的班主任工作中，我坚持把德育工作放在首位。为增加学生遵纪遵守法律意识，我仔细向学生讲解守纪律的重要性，努力培
2、育学生“五爱”思想，树立为实现共产主义宏大目标而奋斗、为中华之崛起而读书的宏大思想。同时，我仔细组织开展小学生守则、小学生日常行为规范的学习和训练，学生的思想觉悟和道德水平不断提高。为使班级工作有规可循，有法可依，每学期开学初，我都结合本班学生的实际，制定出一套切实可行的规章制度，让学生照章行事，做到评价有标准，奖惩有依据，使他们在严格的他控和自控中渐渐养成良好的行为习惯。 如2008年，我接三（1）班的班主任，本班的陈*和黄*两位学生，常常无故迟到。经过我的调查了解，是她们的懒散思想作崇。他们认为迟到早到一个样，大不了让老师指责两句就是了。依据这一状况，我耐性地向他们进行了思想教化，向他们细
3、心讲解、学习守则、条例的作用和意义，让他们意识到迟到不仅会影响自己的学习，还会影响到班集体荣誉。提出个人影响班集体荣誉要受到惩罚。同时，我语重心长地说：“假如仅仅因为你们的迟到，摘掉我们文明班的帽子，值得吗？同学们会怎么想？”经过我语重心长的教化，他们最终改掉了这个不良的习惯，而且每天上午、下午都能提前10分钟以上进教室学习，班中迟到现象得到杜绝，有效地促进了班风的建设。 从教多年来，我敏捷运用各种方法转化德育差生，着力培育学生的良好品质，受到良好效果，13年来共转化问题生近40人，使他们一个个走上了正确的人生道路，政治思想觉悟不断提高。 在教学工作中我全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，
4、全面执行新课程标准。课前，我仔细学习新课程标准，钻研教材，主动开展集体备课，取长补短，做到心中有数，敏捷取舍。堂上我着力体现新课程提倡的教学理念，细心设计情境，组织学生开展合作、沟通、探究等方式的教学活动，重视教法的导向和学法的指导，努力向40分钟要质量。平常，我注意向学生进行学习目的和前途志向的教化，努力培育学生的学习爱好。通过讲解并描述伟人、科学家、艺术家等的成长故事教化学生懂得做人处事的道理，激励他们主动进取，虚心向学，决心为中华的振兴而发奋学习。同时，我还组织学生学习了惠东县小学生学习常规，教给他们正确的学习方法，科学地支配学习时间，驾驭提高学习效率的窍门。 从教多年来，我始终特别重视
5、“抓两头，促中间”的教学手段，强化高材生学习训练，细心辅导差生学习，促进中等生的学习目标向前迈进，为了强化高材生的训练，课堂上让他们“吃得饱”，我给他们“另起炉灶”布置一些难度较大的题目给他们完成，平常注意帮助树立远大的志向，制定学习奋斗目标，找出薄弱之处，明确主攻方向。有钟文颖、陈家栋等高材生在校、镇数学学问竞赛中分别获得第一名、其次名。在全县统一检测中，有黄建伟、林宇丹等分别取得满分的好成果。 转化智育差生工作，我倾注了大量的爱心，挥洒了不少汗水。丁有宽说过：没有爱就没有教化。班主任应当偏爱差生，要与差生成为挚友，同等的对待他们。如2009年我担当四（1）班，有一位叫邹*的同学，平常缄默寡
6、言，在班上极少与同学交谈，遇到不懂的问题从来不问别人，成果很差。我觉察后，立刻找他交谈，一起先他显得很拘束，只是点头或摇头。后来，通过多次的交谈，他才渐渐打开话匣子，把自己不情愿跟同学说的事情告知了我。并要我为他保守隐私。我敬重他的看法，保守他的隐私，并依据他的内心世界，采纳可行的措施，进行劝导。经过一段时间的努力，他发生了喜人的改变，遇到不懂的问题，能主动问我，对学习慢慢地产生了爱好。他的成果也赶上来了，数学期末考试达到80多分。 因此，在多年的教学工作中，我能深化细致地了解差生的特点，因材施教，多表扬，多激励，少指责责骂，留意发觉他们的闪光点，收到了良好的效果。从教以来，经我转化的智育差生
7、达30多人，转化率70以上。 我作为学校年级数学科备课组长，仔细组织老师们进行教学改革试验，深化课堂听课，耐性帮助青年老师提高课堂教学实力。同时，我领先示范，带头上好公开课、示范课、试验课，每学期不少于2节，收到良好的教化教学效果，受到了领导和老师们的一样好评。经本人辅导的陈*、古*两位青年老师的教化教学实力得到了较大的进步。其中陈*2022年参与镇教学优质课评比，获得了一等奖。另外，我坚持每学年完成至少2篇教化教学论文，13年来里共撰写论文30多篇，并多次在学校专题探讨会上沟通，得到了学校领导的表彰和激励。 任现职以来，在师生的共同努力下，本人所任教班级的教化教学质量不断提高。每学期的期末学
8、问检测成果显著，在平行班中名列第一。在取得成果的同时，我的辛勤劳动也得到了上级领导的确定。我2008年12月分别参与惠东县小学教案评比和数学优质课评比，均获得二等奖；2009年9月我被评为惠东县优秀班主任。 在成果面前，我戒骄戒躁，努力开拓进取，把各项工作做得更好。 晋升数学小学高级老师资格 述 职 报 告 述职人：单 位：时 间：* *中心小学 2022年7月10日 数学高级职称述职报告 小学数学高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 中学高级职称述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页