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1、关于高级职称述职报告 述职报告要写事实，它必需对搜集来的事实、数据、材料等进行仔细的归类、整理、分析、探讨.以下小编为您供应的文章高级职称述职报告，欢迎阅读。 高级职称述职报告【一】 XX年转瞬间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，老师职称评定述职报告。回顾这23年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充溢的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 一、思想方面 这些年来我能主动地参与园里组织的各项学习，仔细、具体地做笔记，主动参与组里的各项活动，酷爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到
2、、早退，主动响应园里面的各项活动。 二、工作表现，教化教学方面 “努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予特别的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手找寻答案，老师述职报告老师职称评定述职报告。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。 对于班级各项工作，我主动仔细地担当，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有阅历的老师学习，仔细备课，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、小、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计
3、活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长，是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的状况，家长们也仔细地进行了反馈，让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。 为了适应提高基础教化质量的须要，跟上时代的步伐，我先后参与函授考试，已达到大专水平。我还参与了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力。 付出的同时，也
4、收获希望。在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖。如：运用多媒体教化资源，优化幼儿数学教化在2008年度镇江市现代教化技术论文评比中获壹等奖，江苏省现代教化技术探讨论文及教化叙事评比中获贰等奖，唤起幼当心灵培育幼儿环保意识在江苏省第七届“蓝天杯”中小学老师优秀论文评比中获得二等奖，浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的爱好在江苏省第七届“蓝天杯”中小学老师优秀论文评比中获得三等奖，在今年的素养教化活动中，还有多篇教化随笔、教学设计、课件在市教化课程改革上发表。 我虽然取得了肯定的成果，但同时还有许多不足的须要学习的地方，在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关切和爱惜每一位孩子
5、，让他们健康成长。在业务上更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师! 高级职称述职报告【二】 本人系福泉市道坪镇大湾小学老师，男，汉族，*党员，现年28岁，大专文化。本人于XX年7月毕业于独山师范学校，同年9月被安排到福泉市道坪镇大湾小学。至今，始终在福泉市道坪镇大湾小学任教。XX年至XX年年，我参与了贵州高校成人教化学院(汉语言文学专业)函授学习，于XX年年1月取得了大专文凭。XX年11月，被福泉市小学老师初级职务评审委员会、福泉市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级老师。现将本人任小学一级老师以来所做的工作及
6、取得的成果述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 自参与工作以来，我始终拥护中国*的领导，坚持四项基本原则，仔细贯彻党的方针政策，学习*理论以及xx“三个代表”的重要思想，领悟xx“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针。教化思想端正，师德良好;遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、听从支配、团结同志，仔细履行老师岗位职责。我主动参与保持*员的先进性学习和学校、党支部组织的各种思想政治学习。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做
7、真真实实的自己。几年来，本人担当语文、数学等学科的任课老师、班主任、远程教化管理员和学校代办员等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务和远程教化工作任务，深得学生家长和社会的始终认可，并获得各级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。 俗话说得好：要想学生拥有一杯水，老师必需有一股长流水。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身业务实力。XX年至今，我主动参与了学校组织的小学老师接着教化培训，取得了“贵州省中小学老师接着教化(XX-XX年)合格证”、“贵州省中小学老师普法教化合格
8、证”。培训期间，我仔细学习，比照自己的工作状况，进行检查，摸出了更好的教化学生的路子。此外，在空闲时间，本人常常阅读贵州教化等教化期刊，还常常利用网络上一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，教化思想受到了教化，教化理念和教化技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的很多怀疑。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人保*、老师职业道德，提高了
9、自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，2022年5月，本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文将阅读权还给学生被刊登于中国教化与发展(国内统一刊号：cn54-1728/g4,邮发代号：1-258;国际标准刊号in1860-0123)第123期、第55页中。 本人还主动参加了学校组织的其它教研活动。通过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学实力，也提高了自己所担当的科目的教学质量。任现职以来，我主要担当语文、数学等教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的
10、放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学
11、生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业;主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。 三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成果显著。 在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向;常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的安排;同时，我还充分发挥优等生的
12、作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担当高年级的语文、数学等教学工作，还担当了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。这样，一开学，我已对学生有了肯定的了解，对如何开展班级管理工作有了肯定的有针对性的准备。往往第一节课走进教室，学生还不相识我，我已经能熟识地喊出他们的名字。这
13、使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规则不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别实力，我还通过引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范、为他们指明白纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教化个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教化意义的活动，寓教于乐。这些教化活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体
14、的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意班干的队伍建设。通过努力，培育了一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。 为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“挚友情”般的关切，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关切着每一位学
15、生。天冷了，我提示他们多穿衣服;天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提示他们要带好雨伞;过公路时，我提示他们要留意平安琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。所以，被福泉市教化局评为XX年-2022学年度优秀班主任。 四、工作为首，尽职尽责。 自任现职工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、早退、迟到。任现职期间，XX年到现在，还兼任大湾小学校远程教化管理员，负责学校远程教化日常工作中，我主动探寻远程教化的创新思路，努力提高自己的业务水
16、平，远程教化还得到了老师们的高度评价，深受广阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教化资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松驾驭学问。 五、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成果：所教的科目在市、镇的统一检测中取得了优秀的成果，XXXX学年度第一学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;XXXX学年度其次学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;XX-XX学年度第一学期所任五年级数学在期末统一检测中名列全镇第三，较上期上升了3个名次;XX-XX学年度第一学期所任五年级数学
17、在期末统一检测中名列全镇第一;XX-XX年学年度第一学期所任六年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;XX-XX年学年度其次学期所任六年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;XX年-2022学年度第一学期所任四年级数学在期末统一检测中比较上期上升1个名次;2022-2022学年度第一学期所任四年级语文在期末统一检测中比较上期上升10个名次，名列第三;2022-2022学年度其次学期所任四年级语文在期末统一检测中名列第四。班级巩固率均达100%。 针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格(黔人通【XX年】87号文件中第七、八条和第十条第3、6款)。因此，本人特述职申报小学高级老师，恳请
18、各级评审小组和有关领导批阅并提出珍贵看法。 高级职称述职报告【三】 各位领导、各位同仁： 怀着既惊慌又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经验，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关切和支持，并能赐予指责指正。 我叫xxx，现年xx岁，x年参与工作，曾在x工作一年，担当初三毕业班xx教学和班主任工作。x年调入xx二高工作，进行过循环教学。x年取得了xx高校自考本科学历。并于x年拿到了中学老师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。 我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽敞舞台
19、，也正是有了同志们对我亲如一家的关切，使我有了干好工作的信念和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成果显著提高。20XX20XX学年上期，本人所教班级平均分成果名列全市第2名，20XX20XX学年末，平均分成果在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成果突出，年度考核为优秀;20XX20XX学年，平均成果名列全市第8名。 20XX年由于工作须要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里须要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽搁学生一节课，并能精彩地完成各种任务。
20、在教学成果上，更是名列前茅，20XX20XX学年所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第18名。20XX20XX学年，所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。 在一边课堂教学的同时，我也特别留意教学点滴的积累： 1、在20XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。 2、在20XX年县优质课评比活动中，获得二等奖; 3、20XX年12月，在平顶山市教化科研优秀论文评比中，闪烁青春的光线一文获得三等奖。 4、20XX年6月，在报刊学英语中学老师版第三期上发表了锁定新课标，打造英语爱好课堂一文，并获得刊用证书。 5、20XX年7月，在平顶山教化科
21、研优秀论文评比中，试论新课标下的中学英语作业一文，获得二等奖。 6、20XX年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得其次届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导老师奖。 7、20XX年12月，辅导的学生x同学荣获全国中学生新课程英语语言实力竞赛一等奖，本人获得优秀辅导老师一等奖。 8、20XX年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导老师称号。 9、20XX年10月，学生x在省中学生英语实力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀老师辅导奖。 10、20XX年9月，本人所制的英语教学课件Unit7Leon
22、1获得xx省教化教学探讨成果二等奖; 此次参与职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。假如能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，假如有更优秀的同志上了，我也决不会有什么心情或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加主动健康的心态和姿态迎接以后的每一天! 感谢! 高级职称述职报告【四】 敬重的各位专家、评委： 我叫，是*产业开发区管委会建设局的一名工程技术人员，现慎重申报一般工程系列建筑工程专业高级工程师技术职务资格，现将我任工程师职务以来的主要工作状况汇报如下： 一、基本状况从1991年参与工作至今，始终从事建筑工程施工管理工作，任土建工程专
23、业技术职务8年，并先后获得了全国注册造价工程师资格证，全国注册监理工程师资格证，全国注册一级建立师资格证，在工作中取得了较好的成果，多次被市政府、*管委会评为优秀工作者，并立功嘉奖。 二、政治思想表现、工作看法及履行岗位职责状况 自始至终地参与了全国上下广泛开展的保持*员先进性教化活动，比较系统地学习了马列主义、*思想和*理论，并学会用他们的立场、观点、方法来分析和解决实际问题，深化学习了“三个代表”重要思想和十六大报告，深刻领悟其实质，牢牢把握学习贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求，从而进一步坚决思想信念，增加贯彻“三个代表”要求
24、的自觉性和坚决性，解放思想，提高相识，认清形势，激昂精神。 自觉遵守*管委会各项规章制度，听从组织支配， 主动维护*利益。工作主动负责，看法严谨。任现职以来，始终从事建设工程施工管理工作，能严格根据工作支配及所分管的部门工作职能，努力学习，勤恳工作，切实履行岗位职责，努力适应新形势和新任务要求，较好地完成了各项工作任务，并取得了肯定的成果。 高级职称述职报告【五】 肖兰，女，现年45岁(1966年4月14日诞生)，汉族，*党员，高校本科毕业。1985年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月安排到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳市普安学校、简阳市石桥镇初中、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教初
25、中化学学科，2000年12月取得中学一级老师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 作为一名党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举*理论宏大旗帜，深化学习*理论及“三个代表”的重要思想，带头落实中学老师职业道德规范，全面贯彻党的教化方针。我忠诚党的教化事业，安心三尺讲台，静默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜显明，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，体现出员的高度责任感和使命感。任现职以来，始终坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上主动主动，勇挑
26、重担，顾全大局，经常超负荷地工作。我始终坚持以“三专心”思想来指导自己的工作，即：专心想事、专心谋事、专心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2008年7月被资阳市教化局评为“十一五”期间其次批资阳市骨干老师。二、业务实力 (一)教学实力 1、勤勉教学，更新理念，成果突出。 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，更新教化理念，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特
27、性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“特性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*。每一节课都要设计让学生主动参加学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“科技时事”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力、综合概括实力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身到探讨性学习的教学改革中去，并取得较
28、好的成果。在任职期间，我所教的初中化学学科成果多次在片区同年级评比中获第一名，2009-2022学年度考核中被评为优秀。2、深化钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自 己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。主动参与教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。主动担当校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;2022年11月在学区组织的的公开课元素符号元素周期表得到同行好评;2022年11月在简阳
29、市参与全市初中化学优质课竞赛，以元素符号元素周期表荣获二等奖。 3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。 在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。撰写的论文浅谈初中化学的创新教化发表在2022年9月14日的教化导报上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版);撰写的论文新课程理念下对初中化学试验教学的思索发表在2022年9月28日的教化导报上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。 4、扶持后辈，关切老师，共同进步。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课
30、组活动，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，主动扶持青年老师成长。任现职以来，培训指导新老师多人，其中的大多数老师，已经成长为学校的骨干老师、优秀老师或优秀班主任。 5、与时俱进，重视科研，质量兴教。 在科研兴教、质量强校的精神指引下，我主动参加教化教学改革与探讨，深钻业务、探讨教学、细致管理;我主动学习现代教化理论，驾驭现代教化技术，取得资阳市老师教化技术实力合格证。参与资阳市老师教学基本实力课程考试，成果合格。在平常工作中，我带头深化教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。(二
31、)教化实力 作为老师，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教26年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，
32、言传身教。我酷爱、敬重学生的人格，不卑视差生，实行“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，留意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面，我主动奉献爱心，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得 敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，激励他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外
33、，我都始终奉行一个准则，就是在激励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。2008年7月被资阳市教化局评为“十一五”期间其次批资阳市骨干老师。 三、工作业绩 1、论文撰写、发表与获奖状况 我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，主动撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上沟通、在评比中获奖。撰写的论文浅谈初中化学的创新教化发表在2022年9月14日的教化导报上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版);撰写的论文新课程理念下对初中化学试验教学的思索发表在2022年9月28日
34、的教化导报上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。2、培训提高状况 本人主动参与各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教化教学水平和管理实力。2007年10季，参与资阳市中小学班主任培训，成果合格(证书编号：ZJ20071273)。2009年1月参与资阳市老师教学基本实力考试，成果合格(证书编号： ZYJY085156)。2022年7月参与资阳市老师晋上升级职务岗位培训，考核合格(编号：ZYGJ20220124)2022年7月参与资阳市老师教化技术实力培训合格(证书编号：ZYJS20221717)。2001年6月参与四川省语委一般话等级测试，取得一般话水平
35、二级乙等证书(编号：18-122001725)。另外，我每期均按时参与简阳市老师进修学校组织的教材教法、心理健康教化、教化新理念等培训活动，成果合格，接着教化达到规定学时。 任现职11年以来，我仔细履行初中化学一级老师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，根据四川省中高级老师职称评定试行条例，我认为自己符合初中化学高级老师的任职资格。当然成果只能代表过去，前面的路还很远，为了龙云九义校的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 中学高级职称述职报告 高级职称述职报告(版) 评高级职称述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页