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1、整式乘法教案模板（精选多篇）举荐第1篇：整式的乘法教案 整式的乘法教案课题：同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方 教学目标：（一）学问目标能说出同底数幂的乘法法则，能娴熟地运用同底数幂的乘法法则计算；理解幂的乘方性质并能运用它进行. 举荐第2篇：整式的乘法(教案) 整式的乘法u 学问回顾1.乘法运算律：交换律，结合律，安排律.2.有理数的乘法法则：（1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把肯定值相乘；（2）几个不为零的数相乘，积的符号由负因数的个数确定；偶个为正. 举荐第3篇：整式乘法教案分析 整式乘法教案分析由浅入深地学习单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式，三节的学问环环相扣，每节新
2、学问的学习既是对前一节所学学问的应用，也为后一节学习奠定基. 举荐第4篇：整式的乘法教案 整式的乘法教案第一课时积的乘方复习导入前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个运算性质，请同学们通过完成一组练习，来回顾一下这两特性质： （1）（2） （3）（4）二、合作探究（1）(35)7. 举荐第5篇：整式的乘法(三)教案 精品文档1.6整式的乘法（三）教学目标： 学问与技能1、在详细情境中了解多项式与单项式的相乘的意义；2、理解多项式与单项式相乘的运算法则；3、会进行多项式与单项式的乘法运算。 过. 举荐第6篇：整式的乘法教案 (3) 学习周报专业辅导学生学习整式的乘法综合学问技能目标1进一步
3、巩固幂的运算性质、整式乘法法则； 2能娴熟地运用幂的运算性质进行计算； 3能娴熟地运用整式乘法法则进行计算过程. 举荐第7篇：整式的乘法教案(一) 161整式的乘法（一）课 题161 整式的乘法（一） 教学目标（一）教学学问点1经验探究单项式与单项式相乘的运算法则的过程，会进行单项式与单项式相乘的运算2理解单项式与单项式相乘. 举荐第8篇：整式的乘法复习教案 教学目标：整式的乘法复习教案1、回顾本章内容，娴熟地运用乘法公式进行计算；2、能正确地依据题目的要求选择不同的乘法公式进行运算。教学重点：正确选择乘法公式进行运算。教学难. 举荐第9篇：整式的乘法_教学设计_教案 教学打算1. 教学目标新
4、课标要求（一）学问与技能1驾驭完全平方公式及文字叙述 2能够娴熟运用完全平方公式进行运算（二）过程与方法经验平方差公式的探究过程，使学生熟识完全平方公. 举荐第10篇：整式的乘法_教学设计_教案 教学打算1. 教学目标1.经验探究整式乘法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用，以及乘法安排律在整式乘法运算中的作用。2.能借助图形说明整式乘法的法则。 3.会进行单项式. 第11篇：整式的乘法教学设计 教学目标1能说出单项式与多项式相乘的法则，并且知道单项式乘以多项式的结果仍旧是多项式。2会进行单项式乘以多项式的计算以及含有单项式乘以多项式的混合运算。3通过例题教. 第12篇：整式的乘法学案 1
5、5.1.4整式的乘法学习目标：1、了解单项式乘法的意义；2、能概括、理解单项式乘法法则；3、会利用法则进行单项式的乘法运算.学习过程： 活动一：复习: (1)推断下列计算是否正确，如有错. 第13篇：整式的乘法说课 整式的乘法（1）说课稿今日，我说课的内容是：义务教化教科书人教版八年级上册第十四章第一节整式的乘法第四课时单项式乘以单项式和单项式乘以多项式.下面我将从教学背景、. 第14篇：整式的乘法教学设计 整式的乘法（复习）教学设计【教学要求】1.驾驭正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），并会运用它们进行计算。 2.驾驭单项式与单项式、单项式与多项式、多项式. 第15篇：
6、整式的乘法与因式分解复习教案 整式的乘法与因式分解复习（一）教案教学目标：学问与技能：记住整式乘除的计算法则；平方差公式和完全平方公式；驾驭因式分解的方法和则过程与方法：会运用法则进行整式的乘除运算，会. 第16篇：整式的乘法教学设计2 整式的乘法教学设计2 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址8.4整式的乘法教学设计（二）第一课时教学设计思路本大节的教学，突出让学生探究两件事：第一，单项式乘单项式. 第17篇：陈艳红整式乘法教学设计 14.1.4 整式乘法单项式与单项式相乘及单项式与多项式相乘教学设计襄阳市襄州区第四中学陈艳红一、内容和内容解析1.内容单项式乘以单项式及单项式
7、乘以多项式2.内容解析. 第18篇：14.1.4_整式的乘法(学案) 整式的乘法学习目标 学生对教材的三个部分：同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解，并能够正确的运用. 学生在已有的学问基础上，自主探究，获得幂的运算的各. 第19篇：整式的乘法教学集体备课 八 年 级 数 学 集 体 备 课整式的乘法教学设计中心发言人：祁晓鸥参加者：王财文李生魁闫双庆韩建军 整式的乘法教案集体备课中心发言人：祁晓鸥参加者：王财文李生魁闫双. 第20篇：整式的乘法(复习)教学设计 整式的乘法（复习）教学设计【教学要求】1.探究并了解正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），并会运用它们进行计算。2.探究并了解单项式与单项式、单项式与多项. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页