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1、课题研究工作报告（精选多篇）举荐第1篇：课题探讨工作报告课题探讨工作报告 课题探讨工作报告-课题探讨工作报告课题探讨工作报告 “导学六步” 自主学习模式 是内蒙古自治区基础教化科学探讨“十一五” 规划课题， 本课题探讨从培育学生的自学实力. 举荐第2篇：课题探讨工作报告 关于“农村初中英语听力障碍及训练策略探讨”的探讨工作报告工作单位：盘石初级中学 课题主持人: 王述彬 课题组成员:王述彬 报告执笔人：王述彬2008年9月直2009年5月，我对“农村. 举荐第3篇：课题探讨工作报告 体育教学培育学生良好思想品德的探讨工作报告-城固县徐家堡初中信息时代和学问经济时代的到来，对作为将来建设者和接班
2、人的青少年的科学文化素养、思想品德素养和. 举荐第4篇：课题探讨工作报告 课题探讨工作报告课题编号：2022092 批准文号为：平福小研2022003号杨亚琼一、课题探讨的背景作业是教学的基本环节，有助于所学学问的巩固、深化，有益于技能、智力和创建才能的发. 举荐第5篇：课题探讨工作报告 课题探讨工作报告2022年5月，我和我校几名老师担当了县级语文课题135课堂师生互动中如何调动学生主动参加的探讨任务，经过一年多的探讨，已完成了该课题的预定探讨任务，现将研. 举荐第6篇：课题探讨工作报告 陕西省基础教化“十二五”教化技术探讨规划课题信息技术环境下有效教学策略和方法的探讨工作报告一、课题探讨的
3、相识随着基础教化课程改革的进一步深化和发展，实施有效教. 举荐第7篇：课题探讨工作报告 优化老师教学行为，适应高效课堂的实践探讨课题探讨工作报告邹城市唐村镇唐兴小学课题组2022年4月课题探讨工作报告一、引言新课程改革给我们的课堂带来了很多可喜的改变，如学. 举荐第8篇：课题探讨工作报告 幼儿良好行为习惯培育的探讨试验工作报告我们探讨的市级“十一五”规划课题“幼儿良好行为习惯培育的探讨”到目前已运作两年，这期间在区教科室领导的大力支持下，学校领导及. 举荐第9篇：课题探讨工作报告 课题探讨工作报告2022年3月，我们政史教研组担当了区级小课题即时评价在历史教学中的应用的探讨任务，经过将近一年的
4、探讨，已完成了该课题的预定探讨任务，现将探讨工作向临渭. 举荐第10篇：课题探讨工作报告 “农村中学生课外阅读探究”课题探讨工作报告瓜坡镇中学吕华丽前苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”让学生. 第11篇：课题探讨工作报告 关于农村初中数学教学中激发学生学习爱好的探讨课题工作报告苏巷中学龚定扬2008年5月，我校申请立项滁州市级课题农村初中数学教学中激发学生学习爱好的探讨，10月获批. 第12篇：课题探讨工作报告 小学数学教学走进生活课题探讨工作报告小学数学教学走进生活的探讨课题,自2022年1月立项以来，我努力工作，通过两年的
5、探讨,完成了预期的目标。数学课程标准指出：“. 第13篇：课题探讨工作报告 小学语文教学构建良好课堂氛围的探讨课题工作报告安塞县真武洞镇中心小学 王敏摘要：课堂氛围是指在课堂中老师与学生之间围围着教学工作而形成的动态环境。课堂氛围的好. 第14篇：课题探讨工作报告 提高小学语文课堂教学有效性评价的探讨工作报告泗洪县龙集中心小学提高小学语文课堂教学有效性评价的探讨是2022年8月被批准立项的宿迁市教化学会“十二五”规划课. 第15篇：课题探讨工作报告 优化老师教学行为，适应高效课堂的实践探讨课题探讨工作报告邹城市唐村镇唐兴小学课题组2022年4月课题探讨工作报告一、引言叶圣陶先生在上个世纪初就提
6、出“教是为了不须要教. 第16篇：课题探讨工作报告 农村中小学现代远程教化资源（光盘资源、卫星资源）的应用现状与效果探讨工作报告双坝小学课题组郭祥军二O一O年十月十四日农村中小学现代远程教化资源（光盘资源、卫星资源. 第17篇：课题探讨工作报告 拱辰小学学生自主学习的实践探究课题探讨工作报告二年来，我课题组以课题探讨为龙头，始终坚持“科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针，发扬科学、主动、求实、创新精神，加强. 第18篇：课题探讨工作报告 当堂达标教学模式下的有效教学反思探讨课题探讨工作报告课题名称：当堂达标教学模式下的有效教学反思探讨 工作单位：德州市宁津县大曹镇张傲明德小学 作者姓名： 张
7、自 军 联. 第19篇：课题探讨工作报告 小学生有效作业设计与批改探讨课 题 工 作 报 告宁夏中卫市第五小学张海燕小学生有效作业设计与批改探讨是宁夏“十二五”课题规划立项课题，又是本校重要探讨课题。. 第20篇：课题探讨工作报告 课题探讨工作报告2009年钦州市教化科学“十一五”规划B类课题：课题编号：09B175批准文号为：钦教研20094号苏 琴二年来，我课题组以课题探讨为龙头，始终坚持“科研兴教、科研兴校、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页