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1、牛津小学英语5B unit5 教案 第一课时 Unit 5 Review and check的导学案 教案设计：柳晓倩 教案审核：黄翰林 预习内容：Part A & Part B 预习目标： 1、复习单词及词组：a toothache, an earache, a backache , a stomachache , a fever, a cough, run fast, dance beautifully, draw carefully , read loudly. 2、驾驭句型：Does he /she? Yes, he /she does.No , he / she doesnt.以及I
2、 got 预习重难点： 1、复习单词及词组：a toothache, an earache, a backache , a stomachache , a fever, a cough, run fast, dance beautifully, draw carefully , read loudly. 2、驾驭句型：Does he /she? Yes, he /she does.No , he / she doesnt.以及I got 一、翻译词组。 1.中国邮票 2.拍照 3.做飞机模型 4.重感冒 5.服药 6.in this week 7.a new term 8.near the c
3、lock 二、选择题。 ( ) 1.The boy draws _. A.careful B.carefully C.be careful ( ) 2.He showing his stamps _ his friends. A.to B.for C.of ( ) 3.Liu Tao has got _ bad headache. A.the B.an C.a ( ) 4.A: Whats _ with you? B: I have got a cold. A.matter B.trouble C.wrong 第一课时 Unit 5 Review and check的导学案 教案设计：柳晓倩
4、教案审核：黄翰林 教学内容：Part A & Part B 教学目标： 1、复习单词及词组：a toothache, an earache, a backache , a stomachache , a fever, a cough, run fast, dance beautifully, draw carefully , read loudly. 2、驾驭句型：Does he /she? Yes, he /she does.No , he / she doesnt.以及I got 教学重难点： a) 复习单词及词组：a toothache, an earache, a backache ,
5、 a stomachache , a fever, a cough, run fast, dance beautifully, draw carefully , read loudly.b) 驾驭句型：Does he /she? Yes, he /she does.No , he / she doesnt.以及I got 课前打算：挂图 单词卡片 教学过程： Step 1: 学情调查 1、 2、全班齐唱一首英语歌曲“Hobbies” 组织男女生分别说唱一首Chant Step 2: 合作探究 活动一 老师与学生做问答练习，由老师或几名学生做小老师进行提问 （1） Do you have any
6、 hobbies? （2） Do you like ? （3） Does he /she ? （4） What does he /she usually do ? 然后请学生两人一组依据本课Part A的挂图进行问答练习。请几组学生为全班展示。 活动二 方法：当一个学生说出动词时，另一个学生快速的说出相应的副词。例如，以为学生说run,则另一个学生说fast;一位学生说dance,则另一位学生说beautifully,以此类推，知道复习完全部的词组。 活动三：复习爱好类单词以及疾病类单词。 老师在台上做相关动作，让学生说出关于动作类的单词。如老师作出头痛的动作，学生就说 a headache;
7、老师作出照相的动作，学生就说take photos以此类推，知道复习完全部的相关单词。 Part B 活动一 老师把本课挂图贴在黑板上，拿出事先打算好的几个旗子和一个大骰子，骰子可以用纸盒代替：找一个正方形的纸盒，在纸盒外面贴上材质，然后分别在盒子的六个面上写上数字1-6.将学生分成若干组，让每组派一个代表到讲台前掷骰子，掷到数字几步就走几步。组内成员快速看图后沟通并快速回答出空白应选的番号，假如回答不出来就轮空一次。最先到达终点的小组获胜，老师赐予嘉奖。 Step 3 展示沟通 请每组一名学生在幻灯片上快速选择一个数字，出现一些单词如：make clothes.make model ship
8、s.必需运用其中一个单词或词组造一个句子。说得正确的学生赐予刚好激励并为小组加分。 Step 4矫正反馈 Part a 1-b,2-c , 3-d, 4-a 5-h 6-e 7-g 8-f Part B 1.cough 2.a fever 3.a cough a headache 5.a stomach ache 6.an earache 7.a toothache 8.a backache Step 5启发预习 Next cla, well learn Part C.Please prepare by the sheet.(Hand out the sheet) 第一课时 Unit 5 Re
9、view and check的巩固案 教案设计：柳晓倩 教案审核：黄翰林 一、用括号内单词的适当形式填空。 1.How _ (be) you? I _ (be) five.Thank you.2.What does Mike usually _ (do)? He usually _ (grow) flowers in the evening.3.Mr Green likes _ (collect) stamps.4.Mi Li likes taking _ (photo).5.Does John like _ (keep) goldfish? 6.The boy runs _ (fast).7
10、.Helen likes play _ (piano).8._ (do) they _ (take) any medicine? 二、连词成句。 1.dance, beautiful, the, girl (.) _ 2.windows, are, the, they, cleaning (.) _ 3.put, red, bed, the, lets, vest, the, on (.) _ 4.bananas, monkey, the, is, eating (.) _ 5.has, Helens, get, mother, an, earache （连词成句） _ 牛津小学英语5B un
11、it5 教案 牛津英语6B教案Unit5 The seasons 牛津小学英语5A_Unit3教案 牛津小学英语教案_5A_unit4 牛津小学英语5B Unit2说课稿 牛津小学英语6b全册Unit5教案 牛津小学英语6B_Unit5_The_seasons_教案设计 牛津小学英语5A UNIT2教案 牛津小学英语6A Unit 5教案 On the farm 牛津小学英语_5A_Unit9_Shapes教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页