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1、德育处学年度述职报告 刘小青2022学年度述职报告 高新二小 本学期的德育处工作，我打算从以下三个词语入手进行述职。一创新、二感动、三Happy。 一、创新。 开学处德育处首先对班主任工作手册进行了创新。通过书目的呈现，帮助班主任理清思路，更便利班主任对日常班务工作中资料的收集。通过本学期的三次检查，发觉各位班主任对工作手册进行了再次创新。班队会、少队会图文并茂，异彩纷呈。 接着对少队工作进行了创新。组建了红领巾督察岗，帮助学校完成值周工作。3月10日，我校德育处对红领巾督察岗成员进行督查培训，对各个督查点的人员进行安排，对每个岗位的职责及督查员在发觉问题后如何处理，做了充分的说明。培训会由大
2、队委成员钱绰，王宇荷，张智权组织、制定方案。通过本次培训使红领巾督察岗的同学更加明确自己的责任，为以后同学们能在红领巾督察岗的岗位上有良好的表现打下了良好的基础。 本学期还对班主任工作会进行了创新，5月9日下午，榆林高新二小召开了“以老带新新成长，以新促老老更强”期中班主任工作阅历沟通会。本次沟通会由我主任主持，首先由新班主任代表张燕芸和张转转老师发言，他们介绍了自己在工作中的创新与困惑。其次，由贺玉梅、王媛、柳渊渊等优秀班主任组成的智囊团为新班主任们答疑解惑。再次，由刘慧君主任做班主任工作阅历沟通总结。最终由李娟副校长、方方副校长就德育工作谈了自己的想法，赞扬了部分班主任工作的“闪光点”，确
3、定了班主任一学期以来工作的成果和在维系学校整个教化教学方面所起的重要作用。同时，还针对下阶段提出相关的工作要求。 对期中家长会进行了创新。受教务处小组合作的启发，期中家长会以小组合作的形式，把家长分成若干组。班主任睿智的抛出几个关键问题，家长就这些问题进行探讨，得出结论后选出代表在全班汇报。家长主动参加对学生的教化管理，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。 本学年收效最佳的创新就是放学路队的创新。2022年的新学期，校领导通过对家长的培训，组织老师参加放学路对，提高学生的平安学问等活动。对放学路队进行了大的整改，制订了合理的放学路队安排，使新学年的放学路队面貌一新。 经过一学期的实践，放学路队
4、收到良好的效果，并得到了家长及社会各界人士的一样好评，更使得学生有了平安的保证。 二、感动。 本学年，德育处围绕“八礼四仪”，开展了“十岁成长仪式”、“入学仪式”、“离校课程”、“八大习惯养成”队会课程等。 首先是让全校感动的是“十岁成长仪式”。 2022年4月12日下午，榆林高新二小全体三年级学生与老师家长齐聚校内，实行了一场别开生面的十岁成长礼庆祝活动。本次活动共分为祝愿篇、感恩篇、成长篇、许愿篇4大乐章。当孩子们在感恩篇拥抱父母，大声说出对父母的爱时，爸爸妈妈热泪盈眶，此时他们是华蜜的。孩子们在十岁的天空下，伴着责任感恩今日，追梦明天。 最让老师们感动的是六年级离校课程。六年的小学生活对
5、每一个人来说都是特别难忘的，在小学里学生起先学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。7月1日下午，“心存感恩 扬帆起航”榆林高新二小首届六年级毕业典礼，在高新二小大会议室隆重实行。当时我坐在方校长旁边，当王金阳现场作诗咏方老师时，方校长感动的哭了；当孩子们说舍不得离开圆圆胖胖的马老师时，马玫老师泣不成声；当刘春梅老师在台上哭的说不出话时，孩子们在台下哭成一片。“师生之情、同窗之谊”，从今在我们的心中，在孩子们的心中深深烙印。 三、Happy 当然，本学期的多数活动对于孩子们，老师们来说是开心的。 比如：春季远足春游活动，现在我们回忆一下，是不是留下的最多的是爬沙竞赛中的加油呼喊声。 比如：走进
6、科技馆活动，留在心中的肯定是惊羡和奇异。 比如：校外农耕实践系列活动，留在我们心中的是田园的味道、美食的味道。 比如：本学期最大的盛会，第三届校内文化艺术节，留在我们心中的是欢声笑语和热情的掌声。 德育处在全校师生的通力协作下，还组织了很多活动，有国旗下班级风采展，节水进校内，清明祭扫活动，首届校内歌手、器乐大赛，雷锋故事小讲堂，二（2）班少队示范课等。 回顾过去，我们的工作取得了肯定的成果。反思今日，我们的德育教化还存在很多困惑。展望明天，我们的工作目标更艰难。总之，我们德育处会坚持从大处着眼，小处着手，让学校与家长携手并进，始终彰显生命关怀，在丰富多彩的社会实践活动中，努力为将每个孩子培育成具有完备品行的大写的人而不懈努力，让具有二小特色的“生命根基教化”放射出更加夺目的光彩。 德育处述职报告 学年德育处工作述职报告 小学德育处个人述职报告 德育处副主任述职报告 德育处学年度述职报告 总结德育处 德育处总结 德育处职责 德育处总结 德育处表彰 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页