小学 交通安全教育优秀教案.docx

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1、小学 交通安全教育优秀教案 小学 交通平安教化优秀教案汇编 遵守交通规则 让平与你相伴 【教学目标】 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的平安,人人都必需遵守交通规则。 2、培育学生自我爱护的意识、实力和酷爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。 【教学重点】 让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性。 【教学难点】 培育学生的自我爱护意识,并将其牢记心中,落实到实际行动上去。 【教学打算】 1、身边交通状况的图片。 2、全国交通事故资料

2、。 3、联系派出所的警官。 4、拍摄各类交通标记。 5、祝你平安歌词改编,音乐打算。 【教学过程】 一、华蜜篇便捷顺畅的出行 甲:同学们,今日我想先做一个小调查。你们家中有摩托车或者电瓶车吗?有的请举手。(学生举手示意)看来每个家庭中都有摩托车了,有的家庭甚至有2辆、3辆了。 乙:我还想再做一个调查,家里有汽车的请举手。(学生再次举手示意)同学们,我们班就有这么多的车辆,而我们苍南县有100多万人口,那该有多少家庭,多少车辆呀!这么多的车辆在路上行驶又会是怎样的一幅情景呢? 甲:看来我们苍南的确是经济比较发达的地方,人富了,车多了,那么交通也就繁忙了。让我们一起看看苍南的交通状况吧。 (出示图

3、片,观看流畅的交通状况。) 乙:同学们,看着这样的画面,想想自己的生活,你有什么想说的? 生:我想说,我们出行真便捷,道路又宽,车又多。 生:我觉得自己很华蜜,能生活在这么富有、这么便利的地方。 生:我听爸爸妈妈说过,他们小时候家里有一辆自行车就是一件很华蜜的事情了。 生:我们现在每个双休日都会外出游玩,爸爸开着他的现代汽车,我和妈妈就舒适地当起了乘客。 甲:是呀,我们现在的生活是多么华蜜。 乙:的确,我们现在的生活是多么便捷。 二、悲剧篇交通事故焉彩排 甲:有了如此便捷的交通之后,带给我们的是否全是华蜜呢? 乙:非也,非也! 1、举目全国 乙:交通平安,一个永恒的话题;交通平安,一个关系人生

4、质量、家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时,怎不让我们为之警醒?请看材料(显示课件) 进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此骇人动目的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念? 一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 假如仅以每

5、一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,变更他们的人生轨迹。 甲:同学们,此时此刻,你想到了什么? 生:我想我们真的不能轻视交通平安,也许在一个不经意间,灾难就驾临到我们身边了。 生:我想我们真的应当珍视自己的生命,因为我们不仅是为自己活着,我们也要为整个家庭活着。无论家庭中的哪个成员受到

6、了损害,整个家庭都会特别难过难受的。 乙:是呀,无论是从什么方面,一旦发生了意外,都是一笔巨大的损失。 2、追索“落音” 甲:有一根弦它常响在我们身边 乙:有一根弦它连着我们的生命线 合:它的名字就叫“平安”! 甲:平安维系着我们每个人的生命与健康,平安维系着每个家庭的华蜜与美满。 乙:可是,我们却常常听到这根弦绷断的声音,看到一些骇人动目、惨不忍睹的场面。 甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家特别喜爱的演员,正值他的事业即将达到顶峰的时候,他却恒久地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,很多人还对他的表演记忆犹新! 乙:大家还记得还珠格

7、格中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们! 甲:看来车祸梦猛与虎啊! 乙:是呀,有多少人就是在车祸中与我们相别相离,有多少人就是因为车祸与我们从今别过。 3、定格身边 甲:最近一段时间,就在我们镇接连发生了几起恶性的交通事故,同学们,你们知道吗?今日我们特殊请到了派出所的警官,请他来介绍一下我们镇最近一个多月的交通事故状况。 乙:同学们,听了刚才这几个揪心的事例,你有什么感受。 生:我觉得特别地难受,这些人就这样走了,她们的家人该多么难过啊。 生:是呀,我想说,现在的路上太担心全了,我们假如稍稍大意,也很有可能发生意外。 生:所以我们肯定要留意平安,爱护好自己。 甲:是呀

8、,这一个个血淋淋的事故,这一串串惊心的数字,再次警告我们,交通平安来不得半点大意! 4、聚焦自身 乙:同学们,虽然我们不忍掀起你的旧伤疤,但是,我们还是希望那些伤痛的过去,让我们能更加警醒。在你的四周有没有发生过这样一些事情? 生:我的爷爷就是在一次车祸中去世的,那次还是正月初一,我爷爷去人家家里拜年,在一个转弯处,被一辆面包车撞倒了 甲:唉,真让人听了心酸啊。 生:我妈妈上次骑着电瓶车过公路,没有打转向灯,结果被一辆轿车撞到了,还好司机刹车刚好,妈妈只是擦破了一点皮,没有造成什么大的事故。 甲:哦,那真的是太庆幸了,希望你妈妈平安华蜜。 乙:我们学校的同学也曾经发生过交通事故,让我们来听一听

9、是怎么一回事。(播放采访视频) 甲:同学们,现在你最想说点什么? 三、践行篇担当起生命之重 甲:同学们,我们在日常生活中应当怎么做才能保障自己的生命平安呢? 生:会认各种标记。 生:明确各类交通规则。 生:自己过公路的时候肯定要当心,要看清晰车辆过往状况。 1、认准标记保平安 乙:我家住在村,应当说离学校只有2公里左右的路程,但我特殊留心视察了一下,发觉我从家里到学校路上有很多交通标记,我把它们都拍了下来,看看你相识这几个交通标记吗?能说出它们表示的意思吗?(乙边根据行驶路途出示交通标记边让同学认一认,并随机问:为什么这儿要有这个标记?假如没有 会怎样?) 甲:不知大家有没有发觉,这些交通标记

10、的颜色和图案并不是一样的,我们可以把它分分类。出示三个标记,根据颜色和图案的不同,可以分成三类:指示标记、禁令标记、警告标记。 乙:这样的标记许多,课前我们布置了任务,从你家到学校的路上,或者在其它地方你还发觉了哪些交通标记,能向大家介绍一下吗? (学生小组沟通) 甲:指名沟通(随机抽几个比较少见的交通标记考考同学们) 乙:这么多的交通标记,记起来比较困难,我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。 交通标记要看清,伴你出门平安行。指示标记蓝与白,帮助大家方向明。 禁令标记红加黑,严格遵守不犯规。警告标记黄与黑,告知人们要留意。 乙:同学们,就让我们认清这交通标记,让它们相伴我们平安成长吧。 2、明晰缘

11、由促平安 甲:可是同学们,这些发生交通事故的人群,是不是全是因为不懂交通标记呢?(不是)你觉得还有哪些缘由也是比较简单导致事故的发生? 预设:(学生沟通后主持人适时引导) (1)闯红灯发生事故 甲:听了同学们沟通的这些事,我真的感到伤心啊!红灯只不过是几十秒的时间,他却用自己的生命(伤痛)去换取了这几秒的快速,这样的代价是何其惨痛呀!但是,在闯红灯前,他会想到这样的后果吗?(不会)他想的是什么呢?在生活中,闯红灯的现象是屡见不鲜,你们有过闯红灯的现象吗?你当时是怎么 想的呢?那么,此时此刻,你还这么想吗?那当我们面对红灯时,我们能做的是什么呢? 乙:是呀,宁停三分,勿抢一秒,才能确保我们自身和

12、他人的平安。 (2)公路上追逐打闹导致事故 甲:真是虚惊一场,要不我们可能看不到这么健康的你了。假如司机没有留意看或者再快一点会怎样呢? 同学们,你们有过在公路上追逐打闹的现象吗?看到过这样的现象吗?你当时玩时想过后果吗? 乙:为了一时的欢乐,一时的好玩,换来终生的缺憾(苦痛),谁会情愿呢?同学们,生命只有一次,不管何时何地,我们心中肯定要警钟长鸣,车祸猛如虎,为了你和他人的华蜜,我们肯定要自觉遵守交通规则。 (3)横穿公路导致事故 甲:同学们,你们觉得这样的事故能够避开吗?但是同学们,这只能是假如呀!生命只有一次,它没有机会让我们再来一次,此时此刻,面对路上的车辆,你还情愿为了一时的便利,而

13、随意的横穿公路吗? 乙:我们能做的只能是自觉遵守交通规则,多看一看,多留意平安。 (4)司机不遵守交通规则导致事故 甲:同学们,短短的瞬间,鲜活的生命灰飞烟灭,欢快的笑声戛然而止。生命的凋零,留给亲人恒久的伤痛;肢体的残缺,留给自己恒久的缺憾。留给司机的只能是一辈子良心的担心和指责。此时此刻,你又想说些什么? 3、交警教育督平安 甲:要避开这样的惨剧在我们身上发生,就肯定要时刻当心,任何时候都不能掉以轻心。下面请听交警叔叔是怎么说的,他告知我们该怎么做? (看VCD) 乙:交警叔叔告知我们该怎么做? 4、班级倡议享平安 合:为了更好的爱护大家的生命平安,避开交通平安事故的发生。经班委会的探讨,

14、制订以下要求,希望大家能够执行。 交通平安倡议书 一、“骑车”的同学做到八个“不” 1、不闯红灯; 2、不骑快车; 3、不要急转猛拐; 4、不脱手骑车; 5、不违章骑到机动车道; 6、不骑车带人; 7、不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引 二、“走路”的同学做到四个“不” 1、不要在公路上游戏乱跑; 2、不与机动车辆争抢道路; 3、不翻越交通隔离设施; 4、不盲目通过路口 三、“候车”的同学做到二个“不” 1、不站在车行道上上下车; 2、不乱拥挤上下车。 四、“乘车”的同学做到四个“不” 1、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头手伸出车外 3、不携带易燃易爆等危急物品; 4、不在车

15、船内随意走动打闹 四、升华篇让平安与你相伴 甲:最真诚的友情是期盼,最良好的祝福是平安! 乙:最殷切的牵挂是父母,最美妙的时刻是团聚! 合:让我们共同撑起平安的爱护伞,感受家的暖和,享受美妙的生活。尊敬的老师、敬爱的同学,我们恒久祝你平安。(全班同学看着新词齐唱) 祝你平安新词:你的车子检查好了吗?交通法规记在心上了吗?生活的路总有一些危急事。请你肯定要警惕留意平安过得好。祝你平安哦祝你平安,让那欢乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清晰了吗?平安带、灭火器你都带上了吗?人生自古总有很多突发事。请你多做些防范,欢乐多于苦恼。祝你平安哦祝你平安,让那欢乐围绕在你身边。你恒久都华蜜是我最大的心愿。 合

16、:生命是漂亮的,我们要观赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是珍贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避开大的损害。希望同学们学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危急。 平安号列车前进 【教学目标】 1、让学生在沟通中相识一些常见的交通标记、交警动作,学习驾驭一些交通平安常识。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉遵守交通规则。 3、让学生在合作中增加交通平安意识,珍爱生命,欢乐成长。 【教学过程】 一、前奏平安之旅“始发站” 1、导入:列车长(班主任):各位旅客大家好!欢迎乘坐从学校开往“平安王国”的K303次列车,我是本次列车的列车长。

17、在本次旅途中,我们将于大家共同学习交通平安学问,为我们的健康保驾护航。当然,为消退大家的旅途劳累,我们特地打算了精彩的节目。祝福大家旅途开心!掌声有请本次列车的两位 乘务员登台。 乘务员:我是本次列车的乘务员,很兴奋与大家共同搭乘K303次列车。我是乘务员,很荣幸能为大家服务。有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,它的名字叫平安。平安维系着我们每个人的生命与健康,平安维系着每个家庭的华蜜与美满。 2、畅谈:学生回忆,沟通自己身边发生的一些交通事故,并谈谈自己的感受。 3、揭题:平安号列车前进。 二、主旋律一平安之旅“第一站”轻松驿站 活动一一山东快板平安第一 1、导入:欢迎来到

18、本次旅途的的第一站轻松驿站。请观赏三个“小郭冬临”的山东快板平安第一。 2、三个学生表演山东快板平安第一。 3、课件出示快板的内容。 竹板这么一打呀,别的咱不夸,说一说平安第一,关系千万家。红灯要停,绿灯要行,黄灯亮了等一等,生命没危急。黄灯亮了等一等,生命没危急。 一呀要慢,二呐要看,骑车要当心,赶走危急,换来平安,我们乐融融。平安第一从我做起,真呀真重要。平安第一从我做起,真呀真重要。 2、活动二小品放学路上 1、导入:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国眼里,你们是早晨八九点钟的太阳;父母、老师、祖国期盼着你,美妙的明天期盼着你! 我们肯定要把“交通

19、平安”牢记在心,不让下面的悲剧再发生。请观赏小品放学路上。 2、两名学生表演小品放学路上 (这则小品是依据本班学生的真实故事改编:放学之后,没有刚好回家,在校门口的公路上和同学一起追逐打闹,在公路上跑来跑去,结果被摩托车撞了,导致腿骨骨折。) 3、小结:瞧,多危急啊。在公路上玩耍送上了一条腿,可真担心全啊!我们肯定得学点交通学问,并把“交通平安”牢记在心,别让这样的悲剧再产生。 活动三相声交通事故,害人害己 1、导入:不遵守交通规则可真是担心全呀!交通平安,我们可得时时留意啊!请观赏相声交通事故,害人害己。 2、两名学生表演相声交通事故,害人害己。 3、小结:瞧,又一起悲剧发生了,交通平安还真

20、该引起我们的重视。生命是珍贵的,也是脆弱的,只要稍不留意,后果就会不可思议。我们真该多学些交通学问。 三、主旋律二平安之旅“其次站”考场大练兵 第一关交通学问大考官 1、导入:旅客们,你们对交通学问和法规又知道多少呢?随着列车的行驶,让我们进入旅途的其次站考场大练兵。本次竞赛共有两大关,三小关,真有点“过五关斩六将“的味道呀!有请大考官,资深的博士和他的秘书闪亮登场。 2、交通标记大家认。 课件出示学校周边的一些交通标记,考考学生认不相识? (预设这些标记:禁止自行车通行、向右转弯、留意儿童、T型交叉路口、十字交叉路口、非机动车向右车道行驶、车辆减速避让行人、单行车道(向左或向右)、禁止鸣喇叭

21、、限速20码、1000米以内限速50码等) 3、交通抢答题。 课件出示一些交通学问题目,让学生抢答。 (1)什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯) (2)过公路必需走什么?(人行横道) (3)交通信号灯有几种颜色?(红、黄、绿) (4)小学生戴什么颜色的帽子比较平安?(黄色)。 (5)发生交通事故应当拨打什么电话?(120) (6)乘坐二轮摩托车必需戴什么?(戴头盔) (7)不准向行驶中的车辆抛什么?(物体、杂物) (8)几岁以下儿童不准骑车上路?(12岁以下儿童 ) 4、交通哭哭笑笑。 课件出示一些交通学问是非题,让学生举笑脸或者哭脸。 第一题:小学生从六年级起先就可以骑自行车来学校了?(

22、哭) 其次题:过公路要一停二看三回头。(笑) 第三题:黄灯亮了才可以过公路。(哭) 第四题:乘坐汽车时,手和头都不能伸到窗户外面。(笑) 第五题:汽车停在广场上,我们在汽车旁边玩没有危急。(哭) 第六题:杀人是要偿命的,汽车司机把我们撞死就等于杀人,所以汽车司机不敢轧我们。(哭) 第七题:公路上既没有行人,又没有车辆的时候,我们闯红灯没关系。(哭) 第八题:爸爸把汽车停在路边时,我可以上去玩开车过把瘾。(哭) 第九题:雨天骑车可以打伞吗?(哭) 第十题:放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们艳羡他,你认为对不对?为什么?(哭) 其次关嬉戏:红绿灯下 1、导入:看来,旅客们还真不简洁

23、,知道的还真不少啊!的确了不得啊,好多乘客都大显身手了。不过别急,好戏还在后头呢!旅客们,俗话说得好:公路是虎口,大意祸临头。有的小挚友就喜爱在公路上玩耍嬉戏,根本没意识到公路是虎口。下面,请观赏儿歌,红灯、绿灯,看看红绿灯是怎么提示我们的,请看。 2、两个学生歌舞表演儿歌红灯、绿灯,让学生知道红绿灯的作用。 3、嬉戏:过红绿灯 乘客们,平安天使带给大家的儿歌记牢了吗?接下来我们做个嬉戏,当你遇到红绿灯你会怎么做? 课堂呈现车来车往的交通道路,让一些学生扮演行进中的车子,考考孩子们,当你望见红绿灯时该怎么做? 第三关模拟交警现场指挥 1、导入:车辆顺畅,人生平安,离不开红绿灯,更离不开交通警察

24、!请看! 2、一学生扮演交警,做各种指挥动作,让学生猜猜这些指挥动作是什么意思? 猜猜看,警察叔叔的指挥动作都是什么意思?(解说交警的指挥动作) 3、模拟十字路口,一起过公路。 课堂中划好斑马线和十字路口,模拟交通道路,按小组站在指定的路口,让学生在交警的指挥下平安穿过公路。 现在就让我们站在十字路口,听警察叔叔指挥,一起过公路吧! 四、主旋律三平安之旅“第三站” 行动一交通平安拍手歌 1、导入:经验了开心而刺激的平安之旅,让我们来到本次旅途的第三站。咱们一起来拍拍手,说说交通平安吧,并在生活中这样做起来!请观赏舞蹈交通平安拍手歌 2、课件出示交通平安拍手歌 你拍一,我拍一,交通平安是第一,你

25、拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三,我拍三,不穿红灯保平安,你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,你拍五,拍五,大小拐弯要留意,你拍六,我拍六,自行车上别载人,你拍七,我拍七,不要边走边玩耍。交通平安牢记心中,牢记心中。 3、孩子们相互拍手练习交通平安拍手歌。 行动二交通平安标语大家说 1、导入:交通平安最重要,交通规则一条条,一条一条要记牢。生活中交通平安标语随处可见,你留意了吗?你能不能自己也设计一些交通平安标语,提示乘客们时时到处要留意交通平安。 2、请同学们书写交通平安标语。 3、请同学们将自己设计的交通标语张贴在本次平安号列车上。 行动三老歌新唱祝你平安 1、导入:是呀,这些交通平安标语

26、时时直立在路口,提示大家时时到处要留意平安。最真诚的友情是期盼,最良好的祝福是平安。最殷切的牵挂是父母,最美妙的时刻是团聚。让我们共同撑开平安的爱护伞,感受家的暖和,享受美妙的生活,请观赏歌舞祝你平安新唱。 2、请两名学生舞蹈,其他学生一起唱交通平安学问版的祝你平安。 五、尾声平安之旅“终点站” 1、小结:旅客们,本次列车即将胜利抵达平安王国,让我们再次欢迎列车长讲话。 列车长(班主任):敬重的旅客们,很兴奋与大家共度本次平安之旅,希望我们的服务您还满足。生命是美妙的,我们要观赏它,生命是神圣的,我们要敬重它,生命是珍贵的,我们要珍惜它。只要我们从小遵守交通规则,时时留意交通平安,就能远离危急

27、,健康成长。再次感谢您搭乘本次列车,愿您接下来的旅 途开心! 乘务员:旅客们,K303次列车已胜利抵达“平安王国”,感谢您对我们工作的协作。请下车的旅客们携带好自己的物品,留意平安。欢迎下次再搭乘!再见! 生命如花 畅游平安之旅 【活动目标】 1、通过活动,驾驭交通平安学问,能够遵守交通规则,增加平安意识。 2、引导学生在活动中相识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,激发其酷爱生命、敬重生命、爱护生命的情感。 3、通过平安教化,提高小学生的自我爱护实力,使他们平安、健康地成长。 【活动重点】 了解交通事故带来的危害,养成自觉遵守交通规则的习惯,提高交通平安意识,有宣扬交通平安的社会责任感和实际行

28、动。 【活动形式】 观看视频VCD、小品表演、谈体会、学问抢答、儿歌、交警操等。 【活动打算】 1、学生通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。了解一些常见的交通标记以及一些基本的交通规则。 2、多媒体课件,学生组织排演小品、儿歌等节目。 【活动过程】 上课之前,大屏幕出示平安专列的课件。 一、平安之旅第一站观赏图片,感受生命的美妙。 导游姐姐:各位敬爱的小游客,今日我们有幸请到了交警阿姨和几位家长挚友(交警阿姨由班主任扮演),他们将与我们一起乘坐平安专列,共同畅游平安之旅。(课件出示本次活动的主题)让我们用热情的掌声欢迎他们的到来。我们的列车即将启动,希望大家兴奋而去,满载而归。 1、观赏

29、图片,感受生命的美妙 导游姐姐:下面大家就跟随我一起动身咯。我们的第一站将停靠在图片站,先请大家观赏一组图片(课件出示同学们上课、郊游、做嬉戏、唱歌等图片),观赏完后来说一说自已刚刚过去的暑假生活,回忆欢乐的时间,进一步感受生命的美妙。 小游客们看后回忆欢乐时间。 2、交警小结,相识生命的意义 生命是何等的珍贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美妙;它就像二月的鲜花一样,是那么的漂亮却短暂。人的生命只有一次,所以我们必需珍惜它,必需珍惜我们所拥有的美妙时间。 二、平安之旅其次站悲情再现,感受生命的脆弱。 (不知不觉中,我们平安之旅的其次站已经到了) 观看VCD

30、,感受生命的脆弱 导游姐姐:虽然我们的生命如鲜花般绚丽,但你想过没有,我们的生命也是很脆弱的。请大家跟随我一起来观看一段VCD。 交警阿姨播放VCD坐在篮球里的女孩,用其充溢童稚声音泣诉着车祸给她带来的灾难。一个可爱的女孩,原本有如花的生命,但是现在她只能用篮球作鞋,二手撑地艰难而行。 2、交警阿姨提问:孩子们,当你面对这骇人动目的场景时,你想说些什么?(请小游客发表自己的看法) 三、平安之旅第三站学习交规,感知平安的重要。 导游姐姐:刚才在VCD里我们看到了一个特别可怜的小女孩,原本她有着花一样的童年,可现在为什么只能坐在篮球里生活呢?下面我们要停靠的是学习站,信任经过那一站以后,大家对生命

31、又会有新的相识。 1、情景模拟,师生互动表演。 导游姐姐:今日我们邀请家长、交警和小游客们一起来互动表演小品过公路。但是在表演之前,我要先考考大家:相识这些交通标记吗?(课件出示红绿灯、人行横道、机动车道和非机动车道等的交通标记图片,让学生相识)。 导游姐姐:你们真了不得,这些交通标记都相识,接下来我们一起来模拟十字路口过公路,交警阿姨当红绿灯,部分学生、家长带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。行人走路不看红绿灯,各类车辆闯红灯,大家互不相让,稚序一片混乱。 小品表演完,请小游客说说小品中哪些行为是错误的?应如何改正?如:行人应走斑马线,不能闯红灯等。 2、创设情境,牢记平安

32、规则。 (情境:孙悟空与沙师弟边说边过公路,由两位学生表演) 先让小游客们看一个情境表演:孙悟空与沙师弟过公路的对话。看完表演后,请他们说说这个情境中提到了哪些应当遵守的交通规则? 3、学问抢答,增加平安意识。 导游姐姐:平安维系着我们每个人的生命和健康,平安也维系着每个家庭的华蜜和美满。其实许多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么必要。下面请各位小挚友做个嬉戏,我们来进行学问抢答,首先分好组,每题10分,交警阿姨当主考官,请一位家长当裁判来计分,哪个组答对题目最多为胜出者。(课件出示学问抢答题) 抢答起先,结束后交警阿姨给优胜组颁平安奖章并给每人发一个平安果(

33、苹果代替,苹果上面贴着平安果三个字)。 4、快板表演,巩固平安的重要。 交警阿姨:愿我们每一个小挚友都知交通法规,守交通规则,做文明行人!请听由、等为大家带来的快板表演交通平安心中留。 四、平安之旅第四站联系生活,感悟自身的责任。 1、学做小交警 导游姐姐:今日平安之旅的最终一站已经到了,请各位抓紧下车,看看我们在这里又能学到什么。 交警阿姨:在公路上除了要遵守交通规则,我们还要学会听从警察叔叔的指挥。(课件出示交警指挥交通的手势图)看,小交警已经来了,让他们来教教我们警察叔叔的指挥手势吧!(学习手势操:停止手势,向左转弯手势,直行加速手势)小交警表演手势操。 2、反思与提高 交警阿姨:在生活

34、中,同学们遵守交通规则的状况又如何呢?我们把它拍了下来,请看图片,他们做得对不对?为什么?(播放课件) 预设1:两个男孩分别倚坐和跨越机动车道护栏是不对的,因为机动车道上来往车辆许多,万一被车子撞到了就麻烦了。 预设2:过公路走斑马线做对了。我以前过公路从来不走斑马线,我总觉得那样做绕得太远,太奢侈时间了,通过这节课使我知道了这样做不对,今后,我过公路肯定要走斑马线。 预设3:这个学生在斑马线上打算跑过去是不对的。 预设4:这两个学生骑车还勾肩搭背的在玩耍是不对的。 预设5:这个学生在公路上拍皮球很危急是不对的,我以前就在公路上拍皮球,差一点就失去生命,我想用自己的亲身经验,来告诫大家应当遵守

35、交通规则。 3、争做宣扬员 交警阿姨:为了提升我们整个城市的文明素养,我们就应当从身边的小事做起,从遵守交通规则做起。今日,我们学习了很多交通平安学问,请小挚友们来当个小小宣扬员,向自己的家人、邻居、挚友发出倡议,宣扬交通平安。(课件出示倡议书) 指导学生运用我是小小宣扬员活动记录卡。(课件出示) 五、尾声 导游姐姐:人的生命是珍贵的,生命只有一次,华蜜欢乐驾驭在你的手里,希望小挚友们学会珍爱生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,在交通有序,平安而又轻松的社会大家庭里健康成长。下面有请我们的交警阿姨为我们讲话。 交警阿姨:各位敬爱的小挚友,今日很兴奋我们和家长共同度过了美妙的时间,从你们主动投入

36、的表现中,足以看出大家对交通平安问题有了更深刻的相识。因此我希望你们能从身边的小事做起,规范自己的行为,我想,假如我们心中时刻装载着平安,那么火红的朝阳将属于你,漂亮的晚霞将属于你,健康欢乐也属于你!平安华蜜更属于你!最终让我们在祝你平安的歌声中结束我们今日的旅途吧,感谢大家! 我是平安小卫士 【教学目标】 1、学问与技能目标:相识常见的交通标记,了解与自己生活有关的交通常识。 2、过程与方法目标:通过活动,使学生加深对交通标记,交通常识的进一步了解,树立自觉遵守交通的意识,留意上学、平安回家。 3、情感看法与价值观目标:培育学生自我爱护意识和珍爱生命的情感。 【教学重点】相识常见的交通标记,

37、了解与自己生活有关的交通常识。 【教学难点】如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性,如何在实际情景中运用交通平安学问,树立自觉遵守交通规则的意识。 【教学打算】 1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队) 2、课前各队收集交通方面的小学问 3、课件 4、各种交通标记 5、学生操作用纸、自制的平安通行证、平安小卫士标记 【教学过程】 一、嬉戏交通信号灯 1、导入:小挚友,今日老师请来了三位你们熟识的好挚友,他们是(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊),三位挚友给大家带来了一个好玩的嬉戏交通信号灯,课件出示交通信号灯。 2、相识交通信号灯 (1)喜羊羊要考考大家,你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么

38、意思吗? 三个队分组探讨(红队探讨红灯、黄队探讨黄灯、绿队探讨绿灯),探讨后派代表回答。回答正确该队嘉奖一张平安通行证。 总结:交通信号灯是指令,看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行,停下!绿灯表示通行,前进!黄灯表示警告,要留意! (2)我们在上学的时候,应当怎样依据各种颜色的信号灯平安过公路呢? (3)喜羊羊要教给大家一首平安童谣“红灯停,绿灯行,遇到黄灯停一停,过公路,左右看,肯定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。 3、介绍嬉戏方法、规则: 嬉戏方法、规则:师生齐念童谣,念完老师立刻出示(如:红灯),全体学生快速齐说(停下!),同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学

39、,违反规则,双手反背,退出嬉戏。老师可依据学生娴熟程度适当加快速度,调整气氛。嬉戏动作见图:师生嬉戏进行2-3分钟,活动中巩固学问。 二、交通平安故事公路历险记 1、小挚友我们每天的生活与交通有着亲密的联系,遵守交通规则,出行平安是第一。今日这节课,我们一起来学习交通平安,出示课题交通平安。 2、“羊羊们,你们谁知道怎样过公路最平安?”课堂上,慢羊羊村长正在讲交通平安问题,小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉,他的呼噜声可真大!接下来你知道发生什么事情了吗?请看故事公路历险记。 3、课件播放交通平安故事公路历险记。(故事内容见最终) 4、听了这个故事你想对大家说什么? 5、小挚友们,擦亮

40、眼睛,从故事中你发觉懒羊羊犯了哪几处错误?全班探讨。 6、平安错误大检讨:懒羊羊回来后,承认了自己的错误,仔细地写了一份检讨书。请你帮他的检讨和错误连线。学生独立完成后全班探讨,全对的同学由队长颁发“平安小卫士”标记。 总结:灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则,受到了一次深刻的教训。大家可千万别学他们的样,牢记:交通平安很重要! 三、平安嬉戏大闯关 1、识别交通标记 (1)小挚友,这些交通标记你相识吗?(老师黑板上出示标记图)你能依据文字贴上正确的标记,依据标记贴上正确的文字吗? (2)指名学生上台操作,并介绍在日常生活中它们有什么作用。老师一旁指导并适当讲解。 2、平安嬉戏大闯关 依据交通标记所代

41、表的含义,分一分,哪些标记表示行人可以走,哪些不行以走。走一走迷宫!看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦! 小组合作完成!顺当到达的队可以得到一面平安通行旗。 四、平安自护小锦囊 今日,我们学习了一些交通平安学问。可是,在生活中,我们还会遇到许多其他的交通平安问题。你觉得下面这些做法对不对?应当怎么办?分组探讨,派组内平安小卫士说说自己的平安自护小锦囊。 1、奶奶送每天去幼儿园。人行道的红灯亮了,但是两边的车还没有开,每天想拉着奶奶冲过去,能行吗? 平安自护小锦囊(红灯亮时,千万别过公路。假如这时强行,很可能会被车子撞伤。) 2、乒乒喜爱趴在天桥的栏杆上,看桥下的车辆呼呼开过去。你觉得这样合适吗

42、? 平安自护小锦囊(不能趴在天桥的栏杆上往下看,万一掉下去就太危急了!) 3、阳阳和好挚友想去公园玩,阳阳说:“我们走左边,这条路近。”你觉得这条路可以吗? 平安自护小锦囊(“正在施工”和“禁止左转”的标记标明此处有危急,不能随意穿行。) 4、东东在公路上玩皮球,一不当心,皮球滚到了公路上。这时候想“不能让汽车压坏了,我立刻跑过去救皮球!只要速度快,不会被汽车撞到的。这样做,平安吗? 平安自护小锦囊(小挚友不应当在公路边停留和玩耍,很简单发生意外,就像东东这样,皮球滚到公路上。这时候,东东要等车行道的红灯亮了,全部车子都停下来,再请交警叔叔帮忙把球捡回来,肯定不能自己冲到公路上去捡。) 五、交

43、通规则要牢记 老师总结:小挚友,文明交通,从我做起,遵守交通规则,出行平安是第一。我们决不随意穿公路,闯红灯,决不在马路上追逐玩耍并排走,事事到处要做一个遵守交通法规,关切他人的文明好学生。 附:交通平安故事公路历险记 “同学们,你们谁知道怎样过公路最平安?”课堂上,慢羊羊村长正在讲交通平安问题。小羊们都抢着回答,只有懒羊羊趴在课桌上睡觉,他的呼噜声可真大! 突然,村长问:“懒羊羊,你说说,红灯亮的时候能过公路吗?”懒羊羊一听到自己的名字,猛地站起来,“我想,或许”羊羊们在下面偷偷地笑。“哼!交通平安有什么大不了的!”于是,他气呼呼地离家出走。可是,刚走不远,灰太狼就从路边的草丛里跳了出来。

44、“啊!灰太狼!不要吃我,我不好吃。”懒羊羊吓得哇哇大哭,拔腿就跑,一口气跑到了公路边。一道白护栏挡在了懒羊羊面前。懒羊羊一瞧,公路上的车一辆接着一辆,开得可真快。 怎么办?懒羊羊一时没了办法。这时,公路对面亮起了红灯。“红灯亮的时候究竟能不能过公路?” 懒羊羊真懊悔自己上课时没好好听,“管它呢!我还是翻过栏杆,干脆冲到公路对面吧。” 呼懒羊羊只觉得头上一阵风飘过,一个巨大的黑影落到了公路中间,站在自己面前是灰太狼。懒羊羊吓呆了,骑在栏杆上一动也不敢动。 灰太狼得意忘形地说:“小挚友,你不知道过公路要走人行横道,不行以爬护栏吗?你要不爬护栏,我还赶不上你呢,哈哈!”就在这时,一阵喇叭声响起,“砰”的一声,灰太狼被一辆车给撞飞了。可怜的灰太狼懊悔极了,“原来,抓羊也要留意交通平安啊!” 小学 交通平安教化优秀教案 小学平安教化教案交通平安 小班交通平安教化教案(优秀) 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 本文来源:网络收集与整理,如有

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