《学习现代教育技术心得李玉龙.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习现代教育技术心得李玉龙.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习现代教育技术心得李玉龙 学习现代教化技术心得 美术学院0901班 李玉龙091601010 4我是山西师范高校的一名学生,作为师范类高校生,将来有可能成为一名人民老师,所以在大三其次学期,我们开设了现代教化技术这门课,为驾驭现代教化技术,做一名可以利用现代教化技术更好地为学生讲解学问,增加教学质量,提高自身素养做好铺垫,我很喜爱这门课,因为可以在这里驾驭一些先进的教学技术,在学生眼中,也 许会成为很牛的老师。 我的电脑技术不是很好,所以我希望可以通过这门课,再加上课后的练习,可以提高自己的电脑实力。在康老师的悉心教育下,我驾驭了很多与教学相关的应用。并且给了我们QQ号与电话号码,便利教学沟
2、通。大家都知道,以前老师教学是不会用到电脑的,也没有电脑来帮助他们更好地进行教学,所以课程完全靠一些基本的教学设备来完成教化事业,我感觉的确失去了不少课堂效率与趣味性。以计算机多媒体技术和网络技术为核心的信息技术以及在教化教学领域的广泛应用,为我国当前教化改革注入了新的活力。目前,“现代教化技术”已经成为我国师范类专业本、专科学生、教化学硕士探讨生的公共必修课以及在职老师接着教化的必修课程之一。我支持这一教化改革,因为这适应了学生的须要,图文并茂、通俗易懂,融学问内容 的整体性与技能实践的可操作性于一体。我会努力学好现代教化技术,做一名会利用多媒体技术与网络技术的现代化合格老师。 现代教化技术
3、这本书里面的学问点还是挺多的,更加全面的介绍现代技术在教化中的合理规范应用,究其主要内容,有五方面的特点:顺应了时代潮流和我国教化改革的发展趋势;注意教化学的结合;注意现代教化技术资源、环境的整合应用;注意教与学过程的有效整合;注意促进学问和技能的有效转化。这本书系统地阐述了现代教化技术是什么,怎么运用,为什么要运用现代教化技术,介绍了很多好用案例结合教学,更加贴切。虽然这本书我没有看完,但里面的只是我信任在以后的教学与学习中,肯定可以再次用到它们。偶然间发觉,参编这本书的全部老师中,有我们的康老师,我们还开玩的说,既然书都是咱们老师编的,那就好好跟着康老师好好学吧。感谢全部编纂此书的老师,我
4、们会在这本书的帮助下,更有效率的学习好现代教化技术的。 通过这门课的学习,我了解了现代教化技术的总体概念与特点,它是指运用现代教化理论和现代教化技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。其内涵详细体现在以下几个方面:现代教化技术以现代教化理论为指导;以信息技术为主要手段;它的探讨对象是教与学的过程与资源;系统方法是现代教化技术的核心思想。他的应用领域也是相对比较广泛的,真正做到可以帮助现代教化的全部技术。探讨领域包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价5个方面的理论与 现 代 教 育 技 术 心 得 美术学院 李玉龙0901班091
5、601010 4实践。 现代教化技术是教化科学群体中的一门新兴的学科,现代教化技术在教化教学中的应用随着现代信息技术的发展而日益广泛与深化。因而现代教化技术的理论也在不断地完善和发展之中。纵观全部的现代教化技术的专著与教材,基本上都提到了学习理论、教学理论、媒体传播理论和系统科学理论。里面提到了几个学习理论,是我对学习理论有了更深的相识。纵观学习理论的发展,行为主义、发觉主义、建构主义以及人本主义学习理论为现代教化技术的形成与发展奠定了坚实的基础。 其中也提到了数字化学习资源,我了解到了,学习资源是指可用于学习的一切资源,包括信息、人员、资料、设备和技术等。数字化学习资源是指经过数字化处理,依
6、据学习者特征进行编辑的,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的,且可以实现共享的多媒体资料。当然他既然被如此推崇,是由它的特点确定的:获得的便捷性;形式的多样性;资源的共享性;平台的互动性;内容的扩展性。 在第5章的学习中,我觉得这里是一个重点与难点,因为这里与现实教学实践联系最为紧密,所以在这里肯定要多下功夫,弄懂之后会学以致用。教学设计是一门实践性很强的新兴学科,是教学技术学领域中的一个重要分支。若问到它的概念,可以这么来说,教学设计是指以教学理论、学习理论和传播理论为基础,运用系统方法分析和探讨学习须要,设计出解决教学问题的方法和步骤,形成教学方案, 并对方案实施
7、后的效果做出价值推断的规划过程和操作程序。其目的是优化教学过程,提高教学效果。教学设计也分为三个层次:以“产品”为中心的层次,即教学产品设计;以“课堂”为中心的层次,即教学过程设计;以“系统”为中心的层次,即教学系统设计。通过对这一章的学习,现在已经可以独立完场一个完整的教学设计,并为它的实施充溢期盼。 现代教化技术立刻就要结束了,在这几个月的学习中,有时会为自己短暂在电脑技术上的无进展而发愁,甚至手足无措,但我会向其他同学学习,必需要弄懂并学会运用,为以后的学习与工作打下坚实的基础。世上无难事,只怕有心人。我会在这次现代教化技术的学习中积累阅历,为做一名可以驾驭现代教化技术的现代化老师而奋斗
8、,不断学习,成为一个学习型人才,让自己的学生可以在我这儿欢乐地、高效率的学习。 学习现代教化技术心得李玉龙 现代教化技术学习心得 现代教化技术学习心得 现代教化技术学习心得 现代教化技术学习心得 现代教化技术学习心得 学习现代教化技术学习心得 现代教化技术心得 现代教化技术的学习心得 学习现代教化技术体会 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页